(共15张PPT)
减法的性质
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
加减法的关系和加法运算律
课堂练习
2
西师大版
数学
四年级
上册
课前导入
加数+加数=和
一个加数=和—另一个加数
被减数—减数=差
被减数=差+减数
差=被减数—减数
加法交换律：
a+b=b+a
加法结合律：
a+(b+c)=（a+b）+c
探究新知
还剩多少套服装？
这个月一共进了250
套服装。
第
1
周卖了
58
套，
第
2
周卖了
42
套。
250-58-42
=192-42
=
150（套）
250-（58+42）
=250-100
=
150（套）
250-58-42=250-(
58+42
)
一个数里连续减去两个数，等于这个数减去两个减数的和。
如果用a,
b,
c表示这三个数，那么a-b-c=a-(b+c)
120-40-60=20
100-25-75=0
120-(40+60)=20
100-(25+75)=0
验证：
175-36-64
368-189-111
=175-（36+64）
=175-100
=75
=368-（189+111）
=368-300
=68
两个数相加，交换两个加数的位置，它们的和都不变。
你有什么发现吗？
何叔叔已收电费867元。张阿姨缴电费后，他共收电费多少元？
张阿姨家应缴电费98元。
867+98
=867+100-2
=967-2
=965（元）
课堂练习
867+98
=867+100-2
=967-2
=965
（元）
这里为什么要减2呢？
98看作100就多加了2……
137-
(
37+25
)
=137-
-
）
填一填。
在
上填上相应的运算符号和数。
414-(
+
)
=
414-14-39
1035-497-203=
1035-
(
+
)
350-160-140=
350
(
160
140
)
497
203
－
＋
37
25
14
39
课堂小结
一个数里连续减去两个数，等于这个数减去两个减数的和。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
课后作业(共15张PPT)
整理与复习
整体回顾
知识梳理
课后作业
加减法的关系和加法运算律
综合运用
2
西师大版
数学
四年级
上册
加减法的关系和加法运算律
加减法的关系
加
法
运
算
律
整体回顾
加法运算律
简
便
运
算
减
法
的
性
质
1.加减法的关系。
知识梳理
加数+加数=和
一个加数=和—另一个加数
被减数—减数=差
被减数=差+减数
差=被减数—减数
2.加法运算律。
两个数相加，交换两个加数的位置，它们的和都不变。
两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。
加法交换律:
如果用
a
和
b
表示两个数，那么a+b＝b+a。
3个数相加，先把前两个数相加，再加第
3
个数；或先把后两个数
相加，再加第
1
个数，和不变。这就是加法结合律。
(a+b)+c＝a+(b+c)
如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成：
3.减法性质。
一个数里连续减去两个数，等于这个数减去两个减数的和。
如果用a,
b,
c表示这三个数，那么a-b-c=a-(b+c)
算式中的几个减数或加数合起来不是整十、整百、整千的可以通过凑整来简便运算。
4.简便运算。
综合运用
1.填一填，再说一说加法和减法之间的关系。
（
）
+
96
=
100
890
-（
）=
780
4
110
加数+加数=和
一个加数=和—另一个加数
被减数—减数=差
被减数=差+减数
差=被减数—减数
加法与减法的关系。
267+109+33
287-68-32
395+99
2.用简便方法计算,并说一说计算的过程。
395+99
=395+100-1
=494
267+109+33
=109+（267+33）
=109+300
=409
287-68-32
=287-（68+32）
=287-100
=187
4.算一算。
299
+
657
432
-
397
=
657
+
300
-
1
=
956
=
432
-
400
+
3
=
35
=
582
-（135
+
65）
=
582
-
200
=
382
375
+
128
+
25
=
128
+（375
+
25）
=
128
+
400
=
528
582
-
135
-
65
167
+
359
+
33
102
+
98
=
100
+
2
+
98
=
200
=
359
+（167
+
33）
=
359
+
200
=
559
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共16张PPT)
练习七
复习旧知
课堂小结
课后作业
加减法的关系和加法运算律
巩固练习
2
西师大版
数学
四年级
上册
复习旧知
加法交换律：
a+b=b+a
加法结合律：
a+(b+c)=（a+b）+c
两个数相加，交换两个加数的位置，它们的和都不变。
你还记得吗？
两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。
加法交换律:
如果用
a
和
b
表示两个数，那么a+b＝b+a。
从上面的计算中发现：
3
个数相加，先把前两个数相加，再加第
3
个数；或先把后两个数相加，再加第
1
个数，和不变。这就是加法结合律。
(a+b)+c＝a+(b+c)
如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成：
320+180=
+320
150+
=478+150
375+548+125=375+
+548
360+
+108=360+（92+
）
295+132+68=295+（
+
）
1.填一填。
180
478
125
92
108
132
68
巩固练习
2.下面的题怎样算简便就怎样算。
87+41+19
276+37+23
154+77+223
=87+（41+19）
=81+60
=141
=276+（37+23）
=276+60
=336
=154+（77+223）
=154+300
=454
616+45+55
89+26+411
139+38+61
=616+（45+55）
=616+100
=716
=26+（89+411）
=26+500
=526
=38+（139+61）
=38+200
=238
108+213+92
589+26+274
450+34+66
=213+（108+92）
=213+200
=413
=589+（26+274）
=589+300
=889
=450+（34+66）
=450+100
=550
3.我班现有图书多少本？
我班原有图书121本。上午增加26本，下午又新增加79本。
121+26+79
=26+（121+79）
=26+200
=226
答：我班现有图书226本。
4.一辆汽车昨天运化肥387袋，今天上午运176袋，下午运113袋。两天共运化肥多少袋？
387+176+113
=176+（387+113）
=176+500
=676
答：两天共运化肥676袋。
5.填表。
7~9月份水、电、气费缴费登记表。
7
月份
8
月份
9
月份
合计
李小军
133
167
98
武
龙
212
174
188
钱
卫
97
103
89
杨
伍
109
116
84
398
574
289
309
6.李爷爷家
3
次共卖多少只鸡？
第
1
次卖出
88
只鸡，
第
2
次卖出
95
只鸡，
第
3
次卖出
112
只鸡。
88+95+112
=95+（88+112）
=95+200
=295
答：3
次共卖295只鸡。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
加法交换律：
a+b=b+a
加法结合律：
a+(b+c)=（a+b）+c
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
课后作业(共20张PPT)
练习九
复习旧知
课堂小结
课后作业
加减法的关系和加法运算律
巩固练习
2
西师大版
数学
四年级
上册
复习旧知
一个数里连续减去两个数，等于这个数减去两个减数的和。
你还记得吗？
算式中的几个减数或加数合起来不是整十、整百、整千的可以通过凑整来简便运算。
巩固练习
1.填表。
书包（个）
文具盒（个）
钢笔（支）
总数
186
600
卖出
300
342
剩下
97
125
89
425
258
2.找朋友（连线）。
3.填一填。
360+（
）=780
130-（
）=90
（
）-200＝300
（
）+260=1200
572+（
）=835
（
）-109=427
420
40
500
940
263
536
4.数学医院。
368
-
273
+
27
=
368
-（273
+
27）
=
368
-
300
=
68
368
-
273
+
27
=
368
-（273
-
27）
=
368
-
246
=
122
改为：
520
-
198
=
520
-
200
-
2
=
320
-
2
=
318
520
-
198
=
520
-
200
+
2
=
320
+
2
=
322
改为：
303
+
273
=
300
+
273
-
3
=
573
-
3
=
570
303
+
273
=
300
+
273
+
3
=
573
+
3
=
576
改为：
5.在
上填合适的数。
463+396+37＝
＋
＋
＝
）
285+199＝285+
-
＝
）
512-98＝512-
+
＝
）
463
37
396
896
200
1
484
100
2
414
6.用简便方法计算。
299+657
432-397
=657+300-1
=956
=432-400+3
=35
375+128+25
582-135-65
=128+（375+25）
=128+400
=528
=582-（135+65）
=582-200
=382
102+98
167+359+33
=100+2+98
=200
=359+（167+33）
=359+200
=559
7.轻轨列车有
5
节车厢，前两节车厢共载乘客
168人，第3节车厢载乘客67人，最后两节车厢共载乘客133人。这列车共载乘客多少人？
168+67+133
=168+（67+133）
=168+200
=368
答：这列车共载乘客368人。
8.肖阿姨家养兔多少只？
灰兔
99
只，白兔
132
只。
99+132
=132+100-1
=231
答：肖阿姨家共养兔231只。
9.紫光小学开展“向贫困山区小朋友献爱心”活动。
四年级
4
个班捐物品情况如下表：
班级
1
班
2
班
3
班
4
班
物品（件）
98
95
134
105
（1）四年级4个班共捐物品多少件？
（2）3班比4班多捐物品多少件？
98+95+134+105
=100-2+134+（95+105）
=100-2+134+200
=432
134-105=29
四年级4个班共捐物品432件。
3班比4班多捐物品29件。
取4
个不同的数字，分别组成最大的四位数和最小的四位数，用最大数减去最小数（用计算器算），再用所得差的
4
个数字重复上述过程。你发现了什么？
例：1357
7531-1357=6174
7641-1467=6174
……
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
运用加法和减法的运算律可以更快更方便地得出结果在平时要学会经常运用简便运算来帮助我们做题。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
课后作业(共17张PPT)
加减法的关系
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
加减法的关系和加法运算律
课堂练习
2
西师大版
数学
四年级
上册
课前导入
成年大熊猫有
17
只。
大熊猫宝宝
有
18
只。
这
3
个算式之间
有什么关系？
18+17=35（只）
35-17=18（只）
35-18=17（只）
一共有大熊猫
35
只。
比较上面
3
个算式，你发现了什么？
18+17=35（只）
35-17=18（只）
35-18=17（只）
已知两个加数的和是
35
，其中一个加数是
17
，求另一个加数是多少，用减法计算。
减法是加法的逆运算。
我们可以利用加减法
的关系进行验算。
探究新知
我们班有男生17人，女生18人。
根据这些信息，可以列出哪些算式？
我们班有35人，男生17人,女生有多少人？如果知道女生有18人，怎样求男生人数？
？
17人
18人
17
+
18
=
35
加数
加数
和
和=加数+加数
17人
35人
？
35
-
17
=
18
第二个加数=和-第一个加数
第2题与第1题比较，第2题已知什么？求什么？
求第二个加数。
18人
35人
？
35
-
18
=
17
第一个加数=和-第二个加数
第3题与第1题比较第3题已知什么？求什么？
求第一个加数。
从上面的例子可以得出：
一个加数
=
和
-
另一个加数
减法是加法的逆运算。
求两个数的和用加法计算，求两个数的差用减法计算。
加数+加数=和
一个加数=和—另一个加数
被减数—减数=差
被减数=差+减数
差=被减数—减数
计算下题并验算：
375+89
=464
375
+
89
464
464
-
89
375
验
算
课堂练习
一个加数是360，另一个加数是125，和是…
360+125=485
被减数是570，差是300，减数是…
570-300=270
算出（
）里的数？
（
）—
56
=
120
330
—（
）=
150
176
180
（
）
+
23
=
58
35
①一个加数=（
）—（
）
②根据600+1100=1700改写成两个减法算式：
（
）、（
）
填空。
和
另一个加数
1700-1100=600
1700-600=1100
在空格里填上适当的数。
10000
9000
=
12000
—
5000
9000
6000
8000
7000
=
3000
+
2000
4000
5000
7000
6000
6000
7000
4000
3000
课堂小结
加数+加数=和
一个加数=和—另一个加数
被减数—减数=差
被减数=差+减数
差=被减数—减数
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
课后作业(共16张PPT)
解决实际问题
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
加减法的关系和加法运算律
课堂练习
2
西师大版
数学
四年级
上册
350-160-140
212-36-57
算式中的这两个减数合起来刚好是整百。
算式中的这两个减数合起来不是整十，也不是整百、整千……
能
不能
下面的算式都能简便计算吗？
课前导入
＝350-(160+140)
＝350-300
＝50
＝368-(189+111)
＝368-300
＝68
350-160-140
368-189-111
324-（124+150）
468-（127+168）
＝324-124-150
＝200-150
＝50
＝468-127-168
＝468-168-127
＝300-127
＝173
何叔叔已收电费867元。张阿姨缴电费后，他共收电费多少元？
867+98
探究新知
把98看作100，多加了2。
867+98
＝867+100-2
为什么要减2？
＝967-2
＝965
答：他共收电费965元。
可以把98看成100。
（元）
437-(236+64)
＝437-300
＝137
答：胡萝卜有137kg。
（kg）
一个粮仓有小麦806袋，上午运走332袋，下午运走68袋。这个粮仓还剩小麦多少袋？
806-(332+68)
＝806-400
＝406
答：这个粮仓还剩小麦406袋。
（袋）
课堂练习
轻轨列车有5节车厢，前两节车厢共载乘客168人，第3节车厢载乘客67人，最后两节车厢共载乘客133人。这列车共载乘客多少人？
168+67+133
=168+（67+133）
=168+200
=368（人）
答：这列车共载乘客368人。
肖阿姨家养兔多少只？
99+122
=100+122-1
=222-1
=221（只）
答：肖阿姨家养兔221只。
147+99
＝147+100-1
＝247-1
＝246
147-99
＝147-100+1
＝47+1
＝48
答：苹果和香蕉共有246kg，香蕉比苹果少48kg。
（kg）
（kg）
（1）科技书比文艺书少多少册？
（2）3种书一共有多少册？
302-199
768+199+302
＝302-200+1
＝103
＝768+302+200-1
＝1269
答：科技书比文艺书少103册。
答：3
种书一共有1269册。
（册）
（册）
课堂小结
加法交换律：
a+b=b+a
加法结合律：
a+(b+c)=（a+b）+c
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
课后作业(共20张PPT)
加法运算律
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
加减法的关系和加法运算律
课堂练习
2
西师大版
数学
四年级
上册
课前导入
加数+加数=和
一个加数=和—另一个加数
被减数—减数=差
被减数=差+减数
差=被减数—减数
1200＋650
12＋25
25＋12
500＋300
300＋500
30＋20
20＋30
650＋1200
探究新知
两个数相加，交换两个加数的位置，它们的和都不变。
你有什么发现吗？
两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。
加法交换律:
如果用a和b表示两个数，那么a+b＝b+a。
18+25=（
）+18
560+375=375+（
）
（
）+107=107+96
87+（
）=126+87
25
560
96
126
65+145＝＿＿+＿＿
109+31＝＿＿+＿＿
44+98＝＿＿+＿＿
346+273＝＿＿+＿＿
145
65
31
109
98
44
273
346
用加法交换律填上合适的数。
（153+315）+85
153＋（315＋85）
553
553
从上面的计算中发现：
3
个数相加，先把前两个数相加，再加第
3
个数；或先把后两个数
相加，再加第
1
个数，和不变。这就是加法结合律。
(a+b)+c＝a+(b+c)
如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成：
运算律
字母表示式
变
没变
加法交换律
a+b=b+a
位置
数据、运算符号、结果
加法结合律
（a+b）+c
=a+（b+c）
计算顺序
?
数据、运算符号、?结果、位置
87+41+19
89+26+411
75+（48+25）
1.计算，说出运用了哪些运算律。
147
526
148
加法交换律、加法结合律。
课堂练习
判
断。（对的打“√”，错的打“×”。）
1.
109＋（38＋162）=109＋38＋162
（
）
√
2.
470－25＋75=470—（25＋75）
（
）
×
3.
甲数＋乙数=乙数＋甲数
（
）
√
4.
○
＋（△＋☆）=○
＋
△＋☆
（
）
√
5.
84＋68＋32
=84＋（68
＋23）
（
）
×
1+2+3+4+5+6+7+8+9
=(1＋9）＋（2＋8）＋（3＋7）
＋（4＋6）
＋5
=10＋10
＋10
＋10
＋5
=45
连加算式中，加数可以任意结合与交换。
3
个班共为残疾儿童捐款多少元？
1
班捐了
113
元。
2
班捐了
96
元。
3
班捐了
87
元。
答：
3
个班共为残疾儿童捐款296元。
113+96+87
=209+87
=296（元）
我是这样算的。
我这样算简便些。
113+96+87
=113+87+96
=200+96
=296（元）
3
个年级共有学生多少人？
我这样算。
（89+86）+114
=175+114
=289（人）
我这样算。
89+（86+114）
=89+200
=289（人）
答：3个年级共有学生289人。
轻轨列车有5节车箱,前两节车厢共载乘客168人，第3节车厢载乘客67人,最后两节车厢共载乘客133人。这列车共载乘客多少人?
168+67+133
=168+
(
67+133
)
=168+200
=368
(人)
答:这列车共载乘客368人。
课堂小结
加法交换律：
a+b=b+a
加法结合律：
a+(b+c)=（a+b）+c
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
课后作业(共18张PPT)
练习六
复习旧知
课堂小结
课后作业
加减法的关系和加法运算律
巩固练习
2
西师大版
数学
四年级
上册
复习旧知
加数+加数=和
一个加数=和—另一个加数
被减数—减数=差
被减数=差+减数
差=被减数—减数
①一个加数=（
）—（
）
②根据600+1100=1700改写成两个减法算式：
（
）、（
）
填空。
和
另一个加数
1700-1100=600
1700-600=1100
巩固练习
1.（1）根据
60+110=170
，直接写出下面算式的得数。
170-60
=（
）
170-110
=（
）
（2）根据
150-80=70
，直接写出下面算式的得数。
150-70
=（
）
70+80
=（
）
110
60
80
150
（
）
+420=600
78+
（
）
=100
（
）
-105=95
120-
（
）
=80
（
）
+500=900
（
）
-200=600
2.填一填。
180
200
400
22
40
800
3.先计算，再说说加减法之间的关系。
400+80
277+23
99+80
260+70
480-400
300-23
179-99
330-70
480-80
300-277
179-80
330-260
480
80
400
300
277
23
179
80
99
330
260
70
4.计算，并验算。
260+150=410
410
-
150
260
260
+
150
410
验
算
260+150
560-340
358+642
345-180
560-340=220
220
+
340
560
560
-
340
220
验
算
358+642=1000
1000
-
642
358
358
+
642
1000
验
算
345-180=165
180
+
165
345
345
-
180
165
验
算
5.小明看一本故事书，第1天看了25页，第2天看了38页，还剩下73页。
这本故事书一共有多少页？
25+38+73=136（页）
答：这本故事书一共有136页。
6.填表。
加数
76
60
加数
52
38
和
150
90
128
90
52
被减数
102
246
减数
95
37
差
98
69
7
148
106
7.买2部复读机和1台掌上电脑一共要多少元？
复读机：320
元/部
随身听：700
元/台
掌上电脑：2100
元/台
320+320+2100=2740（元）
答：买2部复读机和1台掌上电脑一共要2740元。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
加数+加数=和
一个加数=和—另一个加数
被减数—减数=差
被减数=差+减数
差=被减数—减数
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
课后作业(共20张PPT)
简便运算
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
加减法的关系和加法运算律
课堂练习
2
西师大版
数学
四年级
上册
课前导入
加数+加数=和
一个加数=和—另一个加数
被减数—减数=差
被减数=差+减数
差=被减数—减数
加法交换律：
a+b=b+a
加法结合律：
a+(b+c)=（a+b）+c
一个数里连续减去两个数，等于这个数减去两个减数的和。
如果用a,
b,
c表示这三个数，那么a-b-c=a-(b+c)
探究新知
还剩多少套服装？
这个月一共进了250
套服装。
第
1
周卖了
58
套，
第
2
周卖了
42
套。
250-58-42
=192-42
=
150（套）
250-（58+42）
=250-100
=
150（套）
哪种方法更简便呢？
699+58，475-97
怎样算简便？
699+58
=58+700-1
=757
475-97
=475-100+3
=378
下面的算式都能简便计算吗?
说说你是怎么想的。
350-160-140
212-36-57
算式中的这两个减数合起来不是整十，也不是整百、整千....
350-160-140
能
不能
算式中的这两个减数合起来刚好是整百。
212-36-57
266-79-121
=266-79+121
=266-200
=66
(×)
改:
266-79-121
=
266-(79
+
121)
=266-
200
=66
数学医生。
课堂练习
983-(483+52)
=983-483-52
=500-52
=448
（√）
356-45+55
=356-(45+55)=356-100
=156
改:
356-45+55
=311+
55
=366
(×)
用简便方法计算下列各题。
=
350
-
300
=
50
350
-
160
-
140
368
-
189
-
111
=
368
-（189+111）
=
368
-
300
=
68
=
324
-
124
-
150
=
200
-
150
=
50
324
-
(
124
+
150
)
=
468
-
127
-
168
=
468
-
168
-
127
=
300
-
127
=
173
468
-
(
127
+
168
)
676+99
下面的题怎样算才简便?
(只做第一步)。
475+103
372+198
156+301
=
676+100-1
=
372+200-2
=
475+100+3
=
156+300+1
9+
99+
999+
9999+
99999
=
10+
100+
1000+
10000+
100000-5
=
111110-5
=
111105
课堂小结
算式中的几个减数或加数合起来不是整十、整百、整千的可以通过凑整来简便运算。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
课后作业(共25张PPT)
练习八
复习旧知
课堂小结
课后作业
加减法的关系和加法运算律
巩固练习
2
西师大版
数学
四年级
上册
复习旧知
一个数里连续减去两个数，等于这个数减去两个减数的和。
你还记得吗？
算式中的几个减数或加数合起来不是整十、整百、整千的可以通过凑整来简便运算。
165+83=165+100-
=
）
324-107=324-100-
=
）
283-114-86
=283-（
+
）=
）
1.填一填。
17
7
217
114
248
巩固练习
86
83
2.取书包（连线）。
3.胡萝卜有多少千克？
3种蔬菜一共
有437千克。
土豆有236千克，南瓜有64千克。
437
-
236
-
64
=
437-（236
+
64）
=
437
-
300
=
137
答：胡萝卜有137千克。
3.我班现有图书多少本？
我班原有图书121本。上午增加26本，下午又新增加79本。
121+26+79
=26+（121+79）
=26+200
=226
答：我班现有图书226本。
4.一个粮仓有小麦
806
袋，上午运走332
袋，下午运走
68
袋。这个粮仓还剩小麦多少袋？
806
-
332
-
68
=
806
-（332
+
68）
=
806
-
400
=
406
答：这个粮仓还剩小麦406袋。
5.学校工地上有
500
袋水泥。第
1
天用了
259
袋，第
2
天用了
141
袋，还剩多少袋？
答：还剩100袋。
500
-
259
-
141
=
500
-（259
+
141）
=
500
-
400
=
100
6.用简便方法计算。
320
+
107
511
-
103
=
511
-
100
-
3
=
408
=
320
+
100
+
7
=
427
302
-
98
396
+
87
=
87
+
400
-
4
=
483
=
300
+
2
-
100
+
2
=
204
233
-
101
456
-
99
=
233
-
100
-
1
=
132
=
456
-
100
+
1
=
357
297
+
105
127
+
98
=
105
+
300
-
3
=
402
=
127
+
100
-
2
=
225
7.苹果和香蕉共有多少千克？
香蕉比苹果少多少千克？
147
+
99
=
147
+
100
-
1
=
246
147
-
99
=
147
-
100
+
1
=
48
答：苹果和香蕉共有246千克。
答：香蕉比苹果少48千克。
8.下面的题怎样算简便就怎样算。
423
-
178
-
22
372
+
99
=
423
-（178
+
22）
=
423
-
200
=
223
=
372
+
100
-
1
=
471
284
+
97
+
16
83
+
108
+
17
=
108
+（83
+
17）
=
108
+
100
=
208
=
97
+（284
+
16）
=
97
+
300
=
397
317
-
125
-
75
156
-
103
=
156
-
100
-
3
=
56
-
3
=
53
=
317
-（125
+
75）
=
317
-
200
=
117
350
-
290
-
10
514
+
98
+
86
306
-
197
=
98
+
（514
+
86）
=
98
+
600
=
698
=
306
-
200
+
3
=
109
=
350
-
（290
+
10）
=
350
-
300
=
50
9.学校图书馆有连环画768册。有科技书199册，文艺书302册。
（1）科技书比文艺书少多少册？
（2）3种书一共有多少册？
302
-
199
=
302
-
200
+
1
=
103
答：科技书比文艺书少103册。
768
+
302
+
199
=（768
+
302）+
200
-
1
=
1070
+
200
-
1
=
1270
-
1
=
1269
答：3种书一共有1269册。
小马虎在做一道减法题时，把减数72错写成27，这时得到的差是309
。正确的差应是多少？
309+27-72=264
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
运用加法和减法的运算律可以更快更方便地得出结果在平时要学会经常运用简便运算来帮助我们做题。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
课后作业
