(共21张PPT)
数字编码
特殊电话号码
匪警电话
急救电话
消费者投诉举报电话
火警电话
号码百事通
车牌号
银行卡号
图书编码
书后的条形码
食品包装袋上的条形码
门牌号
人民币上的号码
各类电器上的编号
HQ46
BCD-231G/F
创维CTV-2922NW
海尔XQSB60-JN波轮洗衣机
邮政编码
贴
邮
票
处
山东省济南市章丘区曹范镇中心小学
2
5
0
2
2
1
三年级二班
收
山东省济南市长清区石鳞小学
2
5
0
2
2
1
山东省
济南市邮区
章丘区邮局
投递局
曹范镇邮电支局
邮政编码
济南市章丘区
250200
济南市章丘区圣井镇
250220
济南市章丘区相公庄镇
250203
济南市章丘区刁镇
250204
济南市章丘区文祖镇
250205
济南市章丘区普集镇
250206
济南市章丘区水寨镇
250208
济南市章丘区黄河镇
250210
济南市章丘区垛庄镇
250218
济南市章丘区曹范镇
250221
根据身份证号你能得到老师什么信息?
370181
19890101
0024
表示省份.直辖市.自治区
表示所在的城市
表示所在的县区
表示出生的年.月.日
表示所在派出所的代码
表示性别
表示个人的信息码
(1)
370181198202060010
(2)
370181201210132125
粗心的小红在了解身份证的时候忘记了写名字，分不清楚哪个是爸爸妈妈的哪个是女儿的，你能帮他分出来吗？
爸爸
小红
妈妈
（3）372401198304053429
运动会编码
小红说：我是三年级2班的15号运动员，编号是3215。
说一说，这个学校的运动员号码有什么编排规律？
号码是2315的学生是几年级几班的几号运动员？
如果你是这个学校三年级1班的7号运动员，那么你的号码应是多少？
轻轻松松填空
王晓丽是三年级二班学号为16的女同学，编码是32162；李晓峰是三年级五班学号为9的男同学，编码是35091。
（1）编码是41082的学生是（
）年级（
）班（
）号女同学。
赵强是这个学校二年级三班学号为19的男同学，编码是（
）。
4
1
8
23191
布置作业
试试看，给我们学校的每名学生编一个学号。数字编码
教学内容：人教版3年级上册数学广角《数字编码》。
教学目标：
1.通过认识生活中常见的数字编码如邮政编码和身份证号码，体会数字编码的特点，初步探索数字编码的方法。??
2.让学生经历设计编码的过程，初步学会用数字进行编码解决生活中的简单问题，培养学生的应用意识和实践能力。??
3.使学生体会到数学在生活中的运用，激发学生学习数学的兴趣及运用数学的意识。
教学重点难点
教学重点：了解身份证等号码的含义，体会数字编码的特点。?
教学难点：通过了解编码的意义，学会用数字进行编码。
教学过程：
课题引入
师：我们已经学过很多数了，比如我们刚刚学过了万以内的数，那这些数都是由哪些数字组成的？（板书：数）
生：0到9这10个数字。
师：这些数字可以表示什么含义呢？比如说你考了第一名和考了一分，同样是两个一，含义一样吗？
生：不一样。数字有的时候表示顺序，有的时候表示多少。
师：如果我给这些数字排排队的话，那含义就不一样了。比如说，我们看到那儿着火了，你会怎么办？
生：拨打119.
师：如果过马路看到老奶奶摔倒了呢？
生：会拨打120
师：像119和120这样，这就是数字的一种编码（板书：数字编码）那么在生活中，类似这样个数字排排队让它有一种特殊的含义，你还见过什么？小组之间说一说。
探索邮政编码和身份证号，体会数字编码的特性
（一）介绍邮政编码
生汇报，师总结：同学们真是些生活小能手！老师也帮大家收集了一些生活中的数字编码，请欣赏。同学们刚刚提到了邮政编码，那你知道邮政编码是干什么用的吗？
生：写信用的。
师：老师这里就有一个信封（课件出示），信封上要写清楚收信人的地址和姓名，以及寄信人的地址。上面这些小格里写收信人的邮政编码，下面的小格里写寄信人的邮政编码。收信人的地址是哪里？
生：山东省济南市章丘区曹范镇曹范学区中心小学。
师：那你知道我们这里的邮政编码是什么吗？老师告诉你，是250221。几位数字？
生：6位数字。
师:每个数字都表示什么含义呢？接下来老师要求大家自学课本77页2分钟，看有什么收获。
生汇报自学成果。
师：你看，小小的邮政编码里隐藏着这么多奥秘。老师也帮大家收集了很多邮政编码（课件出示章丘区各个乡镇的邮政编码），接下来老师要求大家仔细观察，然后对比、分析，最后探索它们之间的奥秘。
生汇报，师总结。
介绍身份证号
师：课前老师已经安排大家在家研究一下爸爸妈妈的身份证号，你有哪些认识？老师给大家准备了一个小视频，请同学们坐端正，认真看，认真听。比一比谁得到的信息最多。（播放介绍身份证号的视频）
生汇报，师总结。
三、实践应用，检验新知
1.粗心的小红在了解身份证的时候忘记了写名字，分不清楚哪个是爸爸妈妈的哪个是女儿的，你能帮他分出来吗？
2.小红说：我是三年级2班的15号运动员，编号是3215。
说一说，这个学校的运动员号码有什么编排规律？
3.王晓丽是三年级二班学号为16的女同学，编码是32162；李晓峰是三年级五班学号为9的男同学，编码是35091
编码是41082的学生是（
）年级（
）班（
）号女同学。
赵强是这个学校二年级三班学号为19的男同学，编码是（
）
课堂小结
学生之间交流一下本节课的收获。
四、课后作业
试试看，给我们学校的每名学生编一个学号。
