体育与健康人教3～4年级全一册足球脚内侧传球教学设计
文档属性
| 名称 | 体育与健康人教3～4年级全一册足球脚内侧传球教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2020-11-23 21:49:25 | ||
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文档简介
足球《脚内侧传球》教学设计
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
二、教材分析
足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
三、学情分析
四年级学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。男生都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教学目标
1．了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧传球的动作和方法。
2．培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。
3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力
五、教材重难点
重点：支撑脚的选位 难点：脚对球的控制与力度
六、场地器材
足球场 小足球40个
《脚内侧传球》课时教案
授课教师： 授课班级： 授课时间：
学习内容：足球脚内侧传球
教学目标： 1．了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧传球的动作和方法。
2．培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。
3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力
重点：击球的部位（足弓）与支撑脚（正对出球方） 难点：脚对球的控制与力度
课序 时间 教学
内容 教师活动 学生活动 组织形式
开 始
部
分
2 1、课堂常规
2、宣布内
容
3、导入足球知识，引入基本功
1、察看学生的集合情况
2、师生问好，检查服装，宣布课的内容
3、提出本课的目标要求 1、体委整队，检查出勤情况并作汇报
2、学生向老师问好并认真听讲
3、记住本课内容及目标要求 队形：
2 准
2
备
2
部
2
分
1、拿球慢跑（四点拿球）
2、拍拍操
3、熟悉球性练习
4、脚内侧颠球 教法
1、教师讲解拿球慢跑的要求
2、组织学生练习
教师带着学生一起做热身拍拍操
教法：
1、熟悉球性练习,学生
一人一球，带领学生做球操，原地的脚内侧抖球练习、交换腿踩球练习、前后左右拖拉球练习
1、组织学生进行脚内侧颠球练习
学法：
1、学生定点拿球以后成一路纵队绕圆慢跑二圈
2、跟随老师做拍拍操
学法：
1、原地模仿做球操，脚拨球，拖拉球等练习。
2、积极参加练习用心投入（引导学生提高对脚内侧踢球的兴趣、并且铺垫脚内侧踢球技术动作）
图示：
红
黄
蓝
绿
2
基
5
本
5
5
部
5
一、导入引出主教材
二、脚内侧传球
1、原地模仿与固定球踢球练习
2、原地传球
3、上步传球
4、两人对传
1、教师提出问题：怎样把球能够直线的、平稳的踢到对方脚下？
2、组织学生进行自主探索并且巡视。
3、组织学生进行展示并示范。
教法：
1、教师讲解示范完整动作
动作要点：
①支撑脚的位置；
②踢球腿的摆动；
③脚触的部位
2、组织学生练习
3、教师巡回指导，多加强对女生的指导
4、集中总结学生练习情况
教师示范传球动作并讲解技术要点
巡视指导并纠错 开动脑筋自主探究
二人一组进行练习调整
及时接受反馈并调整
认真观看同学展示
认真听讲仔细看
学法:
1、学生认真听、看，建立完整动作概念
2、认识脚弓部位并贴上标志物
3、学生两人一球进行原地踢球练习（相隔3米）
4、学生两人一球进行上步踢球练习（相隔3米）
5、学生展示动作
认真听清要求
学生积极练习 图示：
摆动腿伸直，脚尖勾起，脚内侧端平，以髋关节为轴，大腿带动小腿，由后向前摆动，支撑腿正对出球方向。
1跑2支撑3击球4随前
口诀：跑、踩、随、前
组织练习：（2）
5
分 二、运球传球接力
1、蛇行运球，再运用脚内侧踢球将球传给下一个同学。
2、第二次加大运球和传球的距离。 学法：
1、学生认真听讲，记住游戏规则
2、积极有序的参加比赛
认真听取反馈
组织：
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
结 束
部
分
3 1、
放松练习
2、
总结 1、老师指挥学生放松
2、对本课进行小结
3、安排值日生归还器材 1、学生深呼吸放松，抖动四肢放松
2、学生认真听，认真思考
3、各组长归还器材 队形：
预计平均心率： 125——130次/分 预计练习密度： 35%——40%
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
二、教材分析
足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
三、学情分析
四年级学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。男生都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教学目标
1．了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧传球的动作和方法。
2．培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。
3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力
五、教材重难点
重点：支撑脚的选位 难点：脚对球的控制与力度
六、场地器材
足球场 小足球40个
《脚内侧传球》课时教案
授课教师： 授课班级： 授课时间：
学习内容：足球脚内侧传球
教学目标： 1．了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧传球的动作和方法。
2．培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。
3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力
重点：击球的部位（足弓）与支撑脚（正对出球方） 难点：脚对球的控制与力度
课序 时间 教学
内容 教师活动 学生活动 组织形式
开 始
部
分
2 1、课堂常规
2、宣布内
容
3、导入足球知识，引入基本功
1、察看学生的集合情况
2、师生问好，检查服装，宣布课的内容
3、提出本课的目标要求 1、体委整队，检查出勤情况并作汇报
2、学生向老师问好并认真听讲
3、记住本课内容及目标要求 队形：
2 准
2
备
2
部
2
分
1、拿球慢跑（四点拿球）
2、拍拍操
3、熟悉球性练习
4、脚内侧颠球 教法
1、教师讲解拿球慢跑的要求
2、组织学生练习
教师带着学生一起做热身拍拍操
教法：
1、熟悉球性练习,学生
一人一球，带领学生做球操，原地的脚内侧抖球练习、交换腿踩球练习、前后左右拖拉球练习
1、组织学生进行脚内侧颠球练习
学法：
1、学生定点拿球以后成一路纵队绕圆慢跑二圈
2、跟随老师做拍拍操
学法：
1、原地模仿做球操，脚拨球，拖拉球等练习。
2、积极参加练习用心投入（引导学生提高对脚内侧踢球的兴趣、并且铺垫脚内侧踢球技术动作）
图示：
红
黄
蓝
绿
2
基
5
本
5
5
部
5
一、导入引出主教材
二、脚内侧传球
1、原地模仿与固定球踢球练习
2、原地传球
3、上步传球
4、两人对传
1、教师提出问题：怎样把球能够直线的、平稳的踢到对方脚下？
2、组织学生进行自主探索并且巡视。
3、组织学生进行展示并示范。
教法：
1、教师讲解示范完整动作
动作要点：
①支撑脚的位置；
②踢球腿的摆动；
③脚触的部位
2、组织学生练习
3、教师巡回指导，多加强对女生的指导
4、集中总结学生练习情况
教师示范传球动作并讲解技术要点
巡视指导并纠错 开动脑筋自主探究
二人一组进行练习调整
及时接受反馈并调整
认真观看同学展示
认真听讲仔细看
学法:
1、学生认真听、看，建立完整动作概念
2、认识脚弓部位并贴上标志物
3、学生两人一球进行原地踢球练习（相隔3米）
4、学生两人一球进行上步踢球练习（相隔3米）
5、学生展示动作
认真听清要求
学生积极练习 图示：
摆动腿伸直，脚尖勾起，脚内侧端平，以髋关节为轴，大腿带动小腿，由后向前摆动，支撑腿正对出球方向。
1跑2支撑3击球4随前
口诀：跑、踩、随、前
组织练习：（2）
5
分 二、运球传球接力
1、蛇行运球，再运用脚内侧踢球将球传给下一个同学。
2、第二次加大运球和传球的距离。 学法：
1、学生认真听讲，记住游戏规则
2、积极有序的参加比赛
认真听取反馈
组织：
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
结 束
部
分
3 1、
放松练习
2、
总结 1、老师指挥学生放松
2、对本课进行小结
3、安排值日生归还器材 1、学生深呼吸放松，抖动四肢放松
2、学生认真听，认真思考
3、各组长归还器材 队形：
预计平均心率： 125——130次/分 预计练习密度： 35%——40%
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