体育与健康人教3～4年级全一册篮球行进间运球

教授年级：四年级八班
课时：6课时
教学内容：
1.篮球行进间运球
2.趣味游戏：老鹰捉小鸡
教学目标：
认知目标：通过学习使学生初步了解篮球星渐渐运球的动作要领，85%的学生能初步掌握行进间运球时的手行和脚步动作协调配合。
2.能力目标：学生能积极参与各项运球练习；培养篮球素养、提高身体协调性。
3.情意目标：培养学生机智、果断、和团结配合的团队协作精神。
教材重点：手触球部位及球的落点
教材难点：手拍球得节奏与脚步相协调
教学阶段
教学内容
学生活动
教师活动
组织形式及要求
场地、器材安排
时间安排
开始部分
课堂常规：
集合整队
师生问好
3.检查着装、清理异物
4.介绍本课内容
快速集合
了解本课内容
认真听讲
常规检查与课堂安全注意提示。
教师宣布本课任务、介绍篮球规则
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
33591548895

要求：队伍整齐、精神饱满
操场
、
口哨
5
准备部分
调动情绪激发兴趣：
一.热身跑：跟着老师抱球绕小足球场线进行慢跑。
二.韵律篮球操
一．学生有序手抱球慢跑，听口令，不掉队、不插队。
二．认真观察模仿、配乐跟练、乐在其中。
教师带领学生抱球有序的绕小足球场慢跑并做手上动作
二．教师领操，师生同乐。
一．慢跑组织如图（1-1）

要求：学生慢跑时按65%-70%的速度经行。
韵律篮球操队形如图(1-2)






要求：热情投入，动作舒展，节奏感强

操场
、
口哨
、
篮球
10
基本部分
球性练习；
双手自抛自接球
环腰转球
用手拨球在地上画8字
运球练习
原地运球
原地高位运球
原地低位运球
原地运球加小碎步
行进间运球
动作要领；
五指自然分开，用手指和指根部位触球，掌心空出不碰球，手腕、柔和用力拍球并做出随球与迎球动作。

课堂小游戏
老鹰捉小鸡（4人一组，一人当老鹰运球捉人，一个人为鸡妈妈在前面运球挡住老鹰，其他2位同学在鸡妈妈后面运球）
1、学生按照老师要求进行双手抛接球练习，接球要稳，球不落地，两脚不动。
2、学生运球时按照老师要求做，有错误的及时纠正。
3、积极发现问题、回答问题并进行运球练习。
学生认真听讲游戏的方法和规则；积极投入游戏运球中，
5、学生在教师口令指挥下分组；积极参与游戏；小组成员互相加油；认真听取教师点评。
1、引导学生熟悉球性练习；教师巡视指导并及时纠正错误动作。（注意提醒学生尽量球不要落地）。
2.教师提问怎样可以把球拍起来；练习膝盖微曲；带领学生一起练习调动学生得气氛。
3.提问原地运球和行进间运球的区别；结合前面练习动作，带领学生做行进间运球比赛，并强调注意安全。
4.示范引导学生有序游戏运球；教师巡视提醒动作；教导学生注意安全；表扬优秀学生。
组织队形如图（1-3）





要求：
1.热情投入、积极体验、
动作协调、连贯

行进间练习组织如图（1-4）

255270949960
45720845185101727023050583629522098064579521145546482022098027432022098083820220980
操场
、
口哨
、
篮球
20
结束部分
歌曲《The Flood》放松舞蹈
小结本课
评出本课小篮球明星
回收器材、宣布下课
1、在音乐伴奏下，跟着教师动作进行放松练习。
1.和学生一起动起来
2.总结本课情况
3.安排见习生送还器材
放松练习组织如图（1-5）

X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
37401580010
要求：调整呼吸，动作舒缓。
操场、
口哨
5
练习密度与强度
课后反思