体育与健康人教1～2年级全一册孙悟空学本领教学设计

孙 悟 空 学 本 领
班级
一年级一班
40人
授课教师

时间

课 时
一课时
内容
孙悟空学本领（游戏课）：奔跑、跳跃、反应能力练习
教学目标
认知目标： 通过本次课的学习，使学生了解自身的身体机能，掌握基本的奔跑、跳跃、反应能力。
技能目标： 通过练习，可以发展学生奔跑、跳跃、反应能力，进一步促进学生身体健康成长。
情感目标： 通过本次课的学习，培养学生吃苦耐劳，永不放弃和团结协作的集体主义精神。
重难点
教学重点：奔跑、跳跃、反应的动作要领及要求。
教学难点：做动作时的协调和发力部位的准确。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合。
2、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
教师
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
5
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
游戏1:
火眼金睛
（训练学生的反应能力）
学生4列纵队站在篮球场中线，做高抬腿，教师鸣哨，学生观察教师手中的牌子颜色，红停，绿行，黄继续。以此类推。
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
——————
◎
教师
手拿红黄绿三个颜色的牌子

教师讲解游戏规则和方法。
教师在游戏过程中出示三个颜色的牌子。
教师给学生做胜负评定。
学生认真听讲动游戏规则和方法
学生在比赛开始前不能提前踩线。
学生认真比赛，注意力集中。
1
10
中
基
本
部
分
游戏2：
筋斗云
（训练学生的奔跑能力）

学生2列纵队相对站立在篮球场两边，中间各摆4个铁环，学生手里4个沙包，跑到铁环处放入，另一边学生捡起，交给对面的同学，以此类推，直至结束。
× ×
× ×
× ×
× ×
——————
〇 〇
〇 〇
铁环
〇 〇
〇 〇
——————
× ×
× ×
× ×
× ×
1、教师讲解游戏规则和方法。
2、教师在游戏过程中观察学生是否将沙包放在了铁环里面。
3、教师给学生做胜负评定。

学生认 真听讲动游戏规则和方法。
学生在 比赛过程中，不能将沙包放在铁环外面，放出去了必须捡回来。
3、学生认真比赛，注意力集中。
1
10
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
游戏3
七十二变
（训练学生的跳跃能力）
学生四列纵队站在篮球场底线，前面放4个圈，从底线到第一个标志物做左脚单脚跳，到第二个标志物做右脚单脚跳，到第三个标志物做纵跳，到第四个标志物做蛙跳。跑回击掌，下一位同学继续。
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
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△ △ △ △
△ △ △ △
△ △ △ △
△ △ △ △
（标志桶）
教师讲解游戏要求和规则。
教师在比赛过程中观察学生是否按规定动作比赛。
教师做正确评定胜负。
学生认真听讲游戏规则。
学生必须按照提前讲好的跳跃动作比赛。
分组比赛。
1
10
中
结
束
部
分
一、放松；
教师带学生做放松活动
二、小结；
三、下课；
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
教师
四列横队，体操队型
1、教师带学生集体放松。
2、教师总结本节课的情况。
3、下课。
1、学生认真放松，以免肌肉紧张。
2、学生认真听讲本节课的总结。
3、下课
1
5
小
场
地
器材
篮球场1个、铁环8个、沙包8个、标志桶8个
教
学
反思