人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动 课件（27张PPT）

同学们知道这幅画是谁画的吗，这位画家何时画的，这一时期还产生过哪些著名人物？
1、知道文艺复兴产生的原因，分析其核心和含义；
2、概括文艺复兴对欧洲乃至世界产生的影响；
3、了解文艺复兴时期的代表人物及其作品。
学习目标
1.14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了 _。
·2.文艺复兴是一场反对教会__ 和提倡____ 的新文化运动，促进了人们思想的大解放。
3.方式和影响：文艺复兴运动采取复兴____ 的方式；推动了欧洲____ 领域的繁荣，为欧洲__ 的产生奠定了思想文化的基础。
查学诊断
资本主义萌芽
“神权至上”
人文主义
古代希腊罗马文化
资本主义
文化思想
导学施教
第一篇章
挑战神权 文艺复兴
第二篇章
人文主义 影响深远
新课探究
（1）时间：14—16世纪
（2）发源地：意大利
第一篇章
挑战神权 文艺复兴
14世纪中期
意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地工商业有了一定的发展
出现了资本主义萌芽
资产阶级
意大利产生了早期的资产阶级
资产阶级
罗马教皇
以人为中心
以神为中心
资产阶级非常不满教会对精神世界的控制
材料一
在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
材料二
从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。 据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人（1347—1351年间），占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。
那么文艺复兴为什么最先在意大利兴起？
经 济：资本主义萌芽的出现
阶 级：资产阶级的形成
思 想：教会和神学禁锢了人们的思想
文化优势：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化
现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反省
人文主义
以人为中心
而不是以神为中心
提倡发扬人的个性
追求人在
现实生活中的幸福。
文艺复兴：发现了“人”
在封建时代的欧洲
资产阶级敢表达出自己的主张吗？
罗马基督教会将布鲁诺烧死
资产阶级是如何展开对教会的斗争的呢？
新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教。
文艺复兴
实质（性质）：
从表面上看像是古希腊、古罗马文化的复兴
因此历史上把这场运动称之为：
资产阶级思想文化运动
恩格斯说
“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来”
文艺复兴的先驱—但丁
青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
第二篇章
人文主义 影响深远
文艺复兴代表人物—但丁
长诗《神曲》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
《神曲》全长14000多行，分为三部分。并采用象征隐喻的方式，假想自己作为一名活人对冥府——死人的王国进行了一次游历。从而讲述自己幻游三界时的所见所闻。
但丁
彼特拉克
薄伽丘
文学三杰
多才多艺的巨人
——达·芬奇
意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。
意大利怪才巨匠—达?芬奇
《蒙娜丽莎》
神秘微笑 遐想连篇
“对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。
你悲哀吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。
你快乐了吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。” —— 傅雷《世界美术名作二十讲》
以真人内在情感为表现内容
达·芬奇
拉斐尔
米开朗琪罗
美术三杰
文坛巨匠-----莎士比亚
是英国大戏剧家、诗人。西方文艺评论界把他同荷马、但丁和歌德并称为世界四大诗人。今天，其代表作《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等世界闻名。
“这是一次人类从来没有经历过的
最伟大的、进步的变革，是一个需要巨
人而且产生了巨人——在思维能力、热
情和性格方面，在多才多艺和学识渊博
方面的巨人的时代。 ”
-----恩格斯
文艺复兴
推动了欧洲思想文化领域的繁荣，
为欧洲资本主义的产生奠定了
思想文化基础
文艺复兴在欧洲起到了什么作用？
拓展延伸
兴起时间：
发源地：
主要社会思潮：
兴起
背景：
影响：
14世纪中叶
意大利
人文主义
实质：
突出领域：
文学
美术
戏剧
新兴资产阶级思想文化解放运动
文艺复兴
课堂总结
推动了文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义产生奠定了思想文化基础
1、王斯德《世界通史》："（这一时期）的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。”这一时期最有可能是（ ）
A．文艺复兴时期
B．启蒙运动时期
C．法国大革命时期
D．拿破仑战争时期
【答案】A
2、澳门大学校长特别顾问冯达旋的《“一带一路”与新文艺复兴》文章中说到：“一带一路”战略将推动亚欧沿途各地的经济社会发展，同时诞生新的文艺复兴。以下有关文艺复兴的叙述中正确的一项是（ ）
①否定神的绝对权威 ②鼓励人们探求知识，追求幸福生活 ③强调人的价值的力量，发展人的个性 ④宣扬忍受苦难
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
【答案】A
3、“14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，人文主义开路、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。”下列有关这场思想解放运动的叙述，你认为有误的一项是（ ）
A．“由信仰、幻想、幼稚和偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”
B．运动的目的是重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，让人们回忆起古代的辉煌
C．莎士比亚赞扬人性高贵，体现了这场运动的核心思想
D．顺应了当时经济发展的需求，为资本主义的产生奠定了思想文化基础
【答案】B