人教版六年级上册数学同步教学课件-圆的整理和复习（第1课时）（36张ppt）

圆的整理和复习（第1课时）
知
识
脉
络
清
晰
内 图
容 文
详 并
细 茂
重
点
突
出
d
o
r
圆
的
特
征
请你找到下列各图形中圆的圆心和直径。
请你找到下列各图形中圆的圆心和直径。
圆
的
特
征
决定圆的中心位置
圆心
半径
直径
决定圆的大小
有无数条
d =2r
轴对称图形
无数条对称轴
圆
的
特
征
决定圆的中心位置
圆心
半径
直径
决定圆的大小
有无数条
d =2r
轴对称图形
无数条对称轴
要全面整理学过的知识。
可以看数学书。
圆的特征
圆
还学习了哪些知识？
圆的周长
圆的面积
扇 形
对比整理知识，找到联系或区别。
化曲为直
转化
新知
旧知
转化
曲边图形
直边图形
圆面积计算公式……
圆的特征
圆
还学习了哪些知识？
圆的周长
圆的面积
圆环
外圆内方
外方内圆
扇 形
圆环
圆环
???＝π?????2?π?r2
?
＝π（????2?r2）
?
????
环
环宽
????
?
????
?
????
环
外方内圆
外圆内方
圆的特征
圆
还学习了哪些知识？
圆的周长
圆的面积
扇 形
扇
形
12寸
6寸
2个6寸的披萨和1个12寸的披萨是一样的。我的想法对吗？
6寸
12寸
6寸
6寸
圆的直径变了，周长和面积也会发生变化。
这样想是不对的。
小轩
直径×2
周长×2
面积×4
C ＝π d 或 C＝2 π r
S＝π r ?
×2
×2
×2
×2
×2
×4
×3
×3
×3
×3
×3
×9
……
……
……
你有什么收获？
整理知识要有顺序。
用数学知识分析问题。
整理时要找到知识之间的联系，还要整理研究方法。
别忘记整理错题。
特征、面积、体积、应用……
转化成旧知识。
一年级上学期
六年级下学期
老师
学
习
内
容
数学书第77页。
课
后
练
习
完成数学书第77页第2题。