人教版八年级物理第六章《质量与密度》第一节质量同步练习 含答案

人教版八年级物理第六章《质量与密度》第一节质量同步练习
含答案
知识点
质量
1.在下列动物中,质量可能是3kg的是（
）
A.一只麻雀
B.一只老鼠
C.一只鸡
D.一只羊
2.决定一个物体质量大小的因素是（
）
A.物体所含物质的多少
B.物体的形状
C.物体的状态
D.物体所在的空间位置
3.一铁块的质量会发生变化的情况是
（
）
A.将它熔化成铁水
B.将它轧成薄铁片
C.将它切掉一个角
D.将它从地球运到月球
4.我们平时所说的铁锤和铁钉是由铁制成的,其中的铁是_______(选填“物质”或“物体”),铁锤和铁钉是_______(选填“物质”或“物体”);铁锤和铁钉含有的铁的多少是不同的,用_______(填物理量名称)表示它们含铁的多少
5.世界上最大的鸟是鸵鸟,一枚鸵鸟蛋约1.5kg,合_______g;世界上最小的鸟是蜂鸟,一枚蜂鸟蛋约
50mg,合_______g
知识点
质量的测量
6.关于天平的使用,说法正确的是
（
）
A.称量过程中可以调节平衡螺母
B.潮湿的物体可以直接放在天平上称量
C.被测物体的质量不能超过天平的最大称量
D.称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可
7.如图中,托盘秤中物体的质量是_______kg。
8.学习了天平的使用后,小云用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量。
(1)图甲是小云称量过程中的部分操作,请找出图中的3处错误操作:_______________________________________________________________
(2)纠正错误后,小云调节天平平衡,正确进行了测量,测量中使用了3个砝码:1个50g、1个10g、1个5g,游码在标尺上的位置如图乙所示。则妈妈手镯的质量是_______g,向天平盘中添加这3个砝码的合理顺序是_______g、_______g._______g。
考查角度
天平的调节(使用骨、使用中)
9.用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针指在分度盘中线的左侧,这时应该(
)
A.将游码向左移动
B.将平衡螺母向左旋动一些
C将游码向右移动
D.将平衡螺母向右旋动一些
10.小明用调好的天平称一物体的质量时,在天平的右盘加了几个砝码后,指针还是稍微偏左。再放入质量最小的砝码,指针又稍微偏右,接下来操作正确的是
（
）
A.将横梁上的平衡螺母向左调
B.将处在零刻度位置的游码向右移
C.取出最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调
D.取出最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右移
考查角度
“累积”法测轻小物体的质量
11.下列关于测量一枚邮票质量的方法中,可行的是（
）
A.直接利用天平测量
B.利用天平测出100枚相同邮票的总质量,再求出一枚邮票的质量
C.利用天平测出邮票和铁块的质量,再测出铁块的质量,两次质量差即邮票的质量
D.多次测量一枚邮票质量求平均值
考查角度
天平的“非常规使用”
12.用托盘天平称量物体质量时,将被称量的物体和砝码放错了位置。若天平平衡时,左盘放有50g和20g的砝码各一个,游码所对的刻度值是3g,则物体的质量为
A.73g
B.70g
C.67g
D.无法计算
考查角度
测量误差分析
13.某同学用天平称量物体的质量时,发现砝码已经磨损,则测量结果与真实值相比较(
)
A.偏大
B.相等
C.偏小
D.无法确定
14.学过天平使用的知识后,好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量。在调节横梁平衡时,先将游码移至零刻度线处,此时指针偏向分度盘右侧,则应将平衡螺母向_______调节。他发现无论怎样调节平衡螺母,指针总略偏向分度盘右侧,于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量,如图所示。则鸡蛋的质量_______(选填“大于”“等于”或“小于”)61g。
考查角度
探究物质的质量是否与形状有关
15.学习了“质量”后,小明产生了这样一个疑问:物体的质量与其形状是否有关呢?为此,爱动脑筋的他设计了一个实验来探究这个问题,他选用一块橡皮泥作为材料,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并将数据记录在下表中
(1)小明实验时选用橡皮泥作为探究的材料,你认为这种材料对他的实验操作的好处是______________
(2)由小明的实验,你得出的结论是______________物体的质量与物体的形状无关。
(3)小明所列的表中,并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出,但他仍然由此得出结论,并且我们认为这个结论是可靠的,这种研究问题的方法叫做
(
)
A.类比法
B.综合法
C.归纳法
D.等效法
答案
C
A
C
物质
物体
质量
1500
0.35
C
3.2
游码不在零刻度线处;
左盘放砝码右盘放手镯;
用手拿砝码
66.6
50
10
5
D
D
B
C
A
左
等于
可以方便的改变物体的形状
物体的质量与物体的形状无关
C