北师大版八年级生物下册同步检测卷 第八单元 第23章生态系统及其稳定性(word版含答案解析）
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| 名称 | 北师大版八年级生物下册同步检测卷 第八单元 第23章生态系统及其稳定性(word版含答案解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 273.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-24 08:09:01 | ||
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文档简介
北师大版八年级生物下册第七单元第23章生态系统及其稳定性
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1.
螳螂捕蝉，黄雀在后。这句话描述的是生物与生物之间的
?
关系。
A.
捕食
B.
竞争
C.
合作
D.
追逐
2.
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的
?
A.
B.
C.
D.
3.
“一山不容二虎”，是生物之间的
?
A.
捕食关系
B.
寄生关系
C.
竞争关系
D.
共生关系
4.
蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，组成一个大家庭，这是一种
?关系。
A.
竞争
B.
合作
C.
捕食
D.
寄生
5.
下列食物链中，假设蚱蜢和鼠从生产者获得能量数值相同，那么哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多?
?
A.
绿色植物
蚱蜢
蜘蛛
蜥蜴
蛇
猫头鹰
B.
绿色植物
鼠
猫头鹰
C.
绿色植物
蚱蜢
青蛙
蛇
猫头鹰
D.
绿色植物
鼠
蛇
猫头鹰
6.
在生态系统的组成成分中，以下属于非生物部分的是
?
A.
植物
B.
动物
C.
细菌
D.
空气
7.
古诗词里蕴含着不少生物学现象或规律。“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含的生物学规律是
?
A.
生物圈的物质循环
B.
生物间的竞争关系
C.
生物适应环境
D.
生物的变异现象
8.
彤彤想制作一个微型生态系统，希望生活在其中的水草和小鱼能生存较长时间。下列装置和材料中，最好选用
?
A.
无色透明玻璃瓶、池塘清水
B.
棕色玻璃瓶、池塘清水
C.
无色透明玻璃瓶、蒸馏水
D.
棕色玻璃瓶、蒸馏水
9.
生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。造成这种差异的因素依次是
?
A.
光和温度
B.
温度和水分
C.
水分和光
D.
土壤和温度
10.
目前地球的环境质量下降，生态系统稳定性降低的根本原因是
?
A.
人口过度增长
B.
臭氧层空洞
C.
长年的水旱灾害
D.
野生动植物死亡
11.
在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，如图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是
?
A.
B.
C.
D.
12.
下列关于生态系统的说法正确的是
?
A.
生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统
B.
沼泽是典型的淡水生态系统
C.
一块农田中的农作物可看做一个生态系统
D.
过度放牧会破坏草原生态系统
13.
下列不属于共生现象的是
?
A.
地衣
B.
豆科植物的根瘤
C.
玉米上长的黑瘤
D.
帮助消化的肠道细菌
14.
如图表示一个草原生态系统中各成分之间的关系，下列叙述正确的是
?
A.
兔和鼠都是生产者
B.
猫头鹰和蛇只存在捕食关系
C.
图中的所有生物构成了生态系统
D.
该生态系统中数量最多的是草
15.
在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是
?
A.
水分
B.
空气
C.
无机盐
D.
光
16.
一个天然胡泊生态系统中，肉食性动物比草食性动物的数量少得多，原因是
?
A.
湖泊中氧气不足
B.
湖泊中动物密度太大
C.
捕食肉食性动物的鸟过多
D.
能量在食物链中逐级递减
17.
下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述，不正确的是
?
A.
生产者可为消费者提供食物和栖息场所
B.
消费者有助于植物传粉受精、种子传播
C.
分解者将动植物遗体分解成无机物又可被植物所利用
D.
消费者为生产者提供能量
18.
下列能正确描述水分在无机环境和生物界之间循环的途径是
?
A.
大气
植物根系
植物叶片
大气
B.
大气
自然降水
植物根系
植物茎叶
大气
C.
植物叶片
植物根系
大气
D.
自然降水
植物茎叶
植物根系
大气
19.
稻
鸭
萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中红萍适合生于荫暗环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对此模式形成的生态系统，下列认识正确的是
?
A.
该生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成
B.
水稻和红萍分层分布，能提高光能的利用率
C.
该生态系统的主要功能是物质流动和能量循环
D.
有害昆虫作为鸭子的食物，属于生产者
20.
在国内新冠肺炎疫情蔓延，举国上下高度紧张的同时，爆发于非洲之角的蝗灾，也开始慢慢向东非和南亚扩散开来。全球气候变暖的
年冬天，叠加年初的澳大利亚超级大火，造成东非
月持续的大暴雨。由于这段时间正好是蝗虫幼体破土而出的时节，充分的雨水加上舒适的地面环境，蝗虫成长速度极快，最终酿成
年
月大蝗灾。从蝗灾爆发的原因可以看出
?
A.
生物影响环境
B.
环境影响生物
C.
生物适应环境
D.
生物改变环境
二、非选择题（共4小题；共40分）
21.
如图是某生态系统食物网简图，请据图回答。
（1）在这个生态系统中，水藻、水绵属于生产者，海鸟、大鱼、小鱼、淡水虾等动物属于
?。
（2）图中所示的食物网中，共有
?条食物链。
（3）请写出该食物网中最短的一条食物链
?。
22.
近期，媒体频频报道各地中小学、幼儿园突发诺如病毒感染事件。诺如病毒会导致感染性腹泻，多发在秋冬季节。该病毒传染性很强，所有人群均易感染。专家建议：注意个人饮食卫生，能有效预防该传染病。请回答。
（1）资料中说明影响诺如病毒生活的因素属于生态因素中的
?因素。
（2）诺如病毒是引起该传染病的
?。专家的建议属于预防传染病措施中的
?。
（3）使用抗生素治疗该传染病有效果吗?
?，理由是
?。
23.
下图为某淡水生态系统的示意图，据图回答：
（1）除图中所示成分外，一个完整的生态系统还应包括
?。
（2）请写出最长的一条食物链：
?。
（3）小鱼和大鱼的关系为
?，它们所需能量的最终来源是
?。
（4）若任意排放工业废水和生活污水，该生态系统会遭到破坏。这是由于生态系统的
?能力是有限的。
24.
疟疾是单细胞生物疟原虫生活在人体内引发的疾病。中国药物学家屠呦呦，因首次从黄花蒿中提取出治疗疟疾的青蒿素，获得了
年诺贝尔生理学或医学奖。请回答下列问题。
（1）疟原虫和人体关系是
?。
（2）黄花蒿是提取青蒿素的重要原料。目前，人们对黄花蒿的种植与采收做了一系列研究。例如，为了研究黄花蒿种子萌发的适宜条件，研究者将多粒黄花蒿种子置于不同条件下，以
片子叶展开者视为正常发芽，统计发芽率，结果如下。
由上表可知，在
?条件下，种子的发芽率最高。
（3）黄花蒿为一年生草本植物，不同生长时期的黄花蒿中青蒿素含量是否相同?研究者分别对黄花蒿不同生长时期的地上部分进行采收，测定其青蒿素含量，结果如下图。
①
生长盛期是指根茎叶营养器官生长旺盛的时期，从初蕾期开始，黄花蒿主要进行
?器官的生长。
②
据图分析，要提取出较多的青蒿素，最适合的采收期是
?，这一时期青蒿素的含量达到最高。
（4）黄花蒿遍及中国全境，某校生物小组的同学发现黄花蒿在田间的空地上分布较多而在树林中却很难看到，那么影响黄花蒿分布的非生物因素主要是
?，同学们采用了
?方法，来了解黄花蒿的分布情况。
答案
第一部分
1.
A
【解析】生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。螳啷捕蝉，黄雀在后，体现了生物和生物之间的关系，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。
2.
B
【解析】生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全。依题意，由表中生物体内农药含量可知：
表示生产者，
表示初级消费者，
表示次级消费者，
表示三级消费者，
表示四级消费者。故正确的一条食物链的联系是：。故选：B。
3.
C
【解析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生；②寄生；③捕食；④种间竞争几种方式，最常见的是竞争关系。一山不容二虎属于竞争关系。
4.
B
【解析】像蚂蚁成千上百只生活在一起，共同寻找食物，分工合作是一种合作关系；蜜蜂和蜜蜂之间分工合作，例如：工蜂负责采集花蜜，蜂王负责繁殖后代，它们是一个和睦的大家庭。
5.
B
【解析】在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量，这就决定了：大多数食物链一般只有
个营养级，一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有
的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级：草，固定的太阳能为
千焦，则第三营养级最多能获得多少千焦?（
千焦）；由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。由此可知，食物链中，假设蚱蜢与鼠从生产者获得的能量数值相同，那么，选项B的食物链提供给猫头鹰的能量最多。
6.
D
【解析】植物、动物、细菌，属于环境中影响生物生活的生物因素，A、B、C不符合题意，空气属于环境中影响生物生活的非生物因素，D符合题意。
7.
A
【解析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把“落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。故“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现生态系统物质循环。
8.
A
【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，所以制作一个微型生态系统，应用无色透明玻璃瓶，可以充分利用光能；池塘清水含有多种微生物，有利于生态系统的物质循环。故选A。
9.
A
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，“春兰秋菊”主要是受春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北枳”主要是南北温度的不同造成的。
10.
A
11.
D
【解析】在食物链“植物
兔
狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的。所以兔子在一定程度上不会升到某处然后急剧下降，比如说兔子数量过多，导致草快要吃光了，数量就会有所下降，而这时候可能还会有其它吃草者慢慢也减少，兔子数量便又上升一些，如此类推，兔子的数量图象应该为图
。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。
12.
D
【解析】A、生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，生物部分生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。A错误；
B、沼泽是典型的湿地生态系统，B错误；
C、一块农田中的农作物是植物，属于生产者，C错误；
D、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，如过度放牧会破坏草原生态系统，D正确。故选：D。
13.
C
【解析】A、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活。
B、根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活。
C、黑粉菌导致玉米形成黑粉瘤，吸取玉米的营养，对玉米有百害而无一利，不属于共生，而是寄生。故不正确；
D、某些细菌与羊、牛等共生，细菌可以帮助动物分解食物，而动物的肠道又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系。
故选：C。
14.
D
【解析】兔和鼠都是动物，属于消费者，A错误；
由图中可以看出，猫头鹰和蛇都以鼠为食，同时猫头鹰还捕食蛇，所以猫头鹰和蛇既是竞争关系也是捕食关系，B错误；
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网，只包含生产者和消费者，要构成完整的生态系统还缺少非生物部分和分解者，C错误；
能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少。因此该生态系统中数量最多的生物是第一营养级草，最少的生物是营养级最高的猫头鹰，D正确。
15.
D
16.
D
【解析】生态系统中的能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有
的能量能够流入下一个营养级。在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，所以在一个生态系统中，营养级越高，获得的能量就越少，生物的数量就越少。因此，一个天然湖泊生态系统中，肉食性动物比草食性动物的数量少得多。选项D符合题意。
17.
D
18.
B
【解析】试题分析：绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量。在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水，同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。据统计，风茂的森林可截留降水量的
，草地可截留降水量的
，植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官，再通过蒸腾作用将水分散失到空气中，因此，保护好现有的森林、草地和大规模植树造林，对维持水分平衡起着重要的作用。
19.
B
【解析】A、生态系统的生物群落包括生产者、消费者和分解者，所以该生物群落除了水稻、红萍和鸭子以外，还应该包括分解者，A错误；
B、水生植物红萍（满江红）适于荫蔽环境，其与水稻分层分布，有利于充分利用光能，提高光能利用率，B正确；
C、由题意分析已知该生态系统存在着两条食物链，而能量流动是沿着食物链、食物网进行的，所以主要体现了该生态系统的物质循环和能量流动功能，同时食物链的各种生物之间存在着信息传递功能，C错误；
D、有害昆虫和鸭子都是动物，属于消费者，D错误。
20.
B
第二部分
21.
（1）
消费者
??????（2）
??????（3）
水藻
甲壳类
海鸟
22.
（1）
非生物
【解析】季节影响诺如病毒生活的因素属于生态因素中的非生物因素。
??????（2）
病原体；切断传播途径
【解析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。因此，诺如病毒是引起该传染病的病原体。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。专家建议注意个人饮食卫生，从预防传染病的措施看，这属于切断传播途径。
??????（3）
没有；抗生素能杀死或抑制细菌，对病毒无效
【解析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。但抗生素只能杀死致病的细菌，不能杀死病毒。
23.
（1）
分解者
??????（2）
藻类植物
虾
小鱼
大鱼
??????（3）
捕食和竞争；太阳能
??????（4）
自动调节
24.
（1）
寄生
【解析】疟原虫是单细胞动物，寄生在人体内，因此疟原虫和人体是寄生关系。
??????（2）
【解析】影响种子萌发的条件包括外界条件和自身条件，外界条件是指适宜的温度、充足的空气和适量的水分，题干设计的是温度对种子的影响，由表格可知，温度为
的时候发芽率最高。
??????（3）
①
生殖（或花、果实）
【解析】生长盛期是指根茎叶等器官生长旺盛的时期，从初蕾期开始，黄花蒿转为生殖生长，即主要进行花、果实等器官的生长。
????????????②
初蕾期
【解析】由图中的数据图可知，在初蕾期产生的青蒿素最多，所以要提取出较多的青蒿素，最适合的采收期是初蕾期。
??????（4）
光照；调查
【解析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、比较法、调查法和资料分析法等。调查要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案；要如实记录；要进行整理和分析。某校生物小组的同学发现黄花蒿在田间的空地上分布较多而在树林中却很难看到，说明黄花蒿的分布与光照有关，同学们采用了调查的方法，来了解黄花蒿的分布情况。
第1页（共11
页）
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1.
螳螂捕蝉，黄雀在后。这句话描述的是生物与生物之间的
?
关系。
A.
捕食
B.
竞争
C.
合作
D.
追逐
2.
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的
?
A.
B.
C.
D.
3.
“一山不容二虎”，是生物之间的
?
A.
捕食关系
B.
寄生关系
C.
竞争关系
D.
共生关系
4.
蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，组成一个大家庭，这是一种
?关系。
A.
竞争
B.
合作
C.
捕食
D.
寄生
5.
下列食物链中，假设蚱蜢和鼠从生产者获得能量数值相同，那么哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多?
?
A.
绿色植物
蚱蜢
蜘蛛
蜥蜴
蛇
猫头鹰
B.
绿色植物
鼠
猫头鹰
C.
绿色植物
蚱蜢
青蛙
蛇
猫头鹰
D.
绿色植物
鼠
蛇
猫头鹰
6.
在生态系统的组成成分中，以下属于非生物部分的是
?
A.
植物
B.
动物
C.
细菌
D.
空气
7.
古诗词里蕴含着不少生物学现象或规律。“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含的生物学规律是
?
A.
生物圈的物质循环
B.
生物间的竞争关系
C.
生物适应环境
D.
生物的变异现象
8.
彤彤想制作一个微型生态系统，希望生活在其中的水草和小鱼能生存较长时间。下列装置和材料中，最好选用
?
A.
无色透明玻璃瓶、池塘清水
B.
棕色玻璃瓶、池塘清水
C.
无色透明玻璃瓶、蒸馏水
D.
棕色玻璃瓶、蒸馏水
9.
生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。造成这种差异的因素依次是
?
A.
光和温度
B.
温度和水分
C.
水分和光
D.
土壤和温度
10.
目前地球的环境质量下降，生态系统稳定性降低的根本原因是
?
A.
人口过度增长
B.
臭氧层空洞
C.
长年的水旱灾害
D.
野生动植物死亡
11.
在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，如图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是
?
A.
B.
C.
D.
12.
下列关于生态系统的说法正确的是
?
A.
生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统
B.
沼泽是典型的淡水生态系统
C.
一块农田中的农作物可看做一个生态系统
D.
过度放牧会破坏草原生态系统
13.
下列不属于共生现象的是
?
A.
地衣
B.
豆科植物的根瘤
C.
玉米上长的黑瘤
D.
帮助消化的肠道细菌
14.
如图表示一个草原生态系统中各成分之间的关系，下列叙述正确的是
?
A.
兔和鼠都是生产者
B.
猫头鹰和蛇只存在捕食关系
C.
图中的所有生物构成了生态系统
D.
该生态系统中数量最多的是草
15.
在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是
?
A.
水分
B.
空气
C.
无机盐
D.
光
16.
一个天然胡泊生态系统中，肉食性动物比草食性动物的数量少得多，原因是
?
A.
湖泊中氧气不足
B.
湖泊中动物密度太大
C.
捕食肉食性动物的鸟过多
D.
能量在食物链中逐级递减
17.
下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述，不正确的是
?
A.
生产者可为消费者提供食物和栖息场所
B.
消费者有助于植物传粉受精、种子传播
C.
分解者将动植物遗体分解成无机物又可被植物所利用
D.
消费者为生产者提供能量
18.
下列能正确描述水分在无机环境和生物界之间循环的途径是
?
A.
大气
植物根系
植物叶片
大气
B.
大气
自然降水
植物根系
植物茎叶
大气
C.
植物叶片
植物根系
大气
D.
自然降水
植物茎叶
植物根系
大气
19.
稻
鸭
萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中红萍适合生于荫暗环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对此模式形成的生态系统，下列认识正确的是
?
A.
该生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成
B.
水稻和红萍分层分布，能提高光能的利用率
C.
该生态系统的主要功能是物质流动和能量循环
D.
有害昆虫作为鸭子的食物，属于生产者
20.
在国内新冠肺炎疫情蔓延，举国上下高度紧张的同时，爆发于非洲之角的蝗灾，也开始慢慢向东非和南亚扩散开来。全球气候变暖的
年冬天，叠加年初的澳大利亚超级大火，造成东非
月持续的大暴雨。由于这段时间正好是蝗虫幼体破土而出的时节，充分的雨水加上舒适的地面环境，蝗虫成长速度极快，最终酿成
年
月大蝗灾。从蝗灾爆发的原因可以看出
?
A.
生物影响环境
B.
环境影响生物
C.
生物适应环境
D.
生物改变环境
二、非选择题（共4小题；共40分）
21.
如图是某生态系统食物网简图，请据图回答。
（1）在这个生态系统中，水藻、水绵属于生产者，海鸟、大鱼、小鱼、淡水虾等动物属于
?。
（2）图中所示的食物网中，共有
?条食物链。
（3）请写出该食物网中最短的一条食物链
?。
22.
近期，媒体频频报道各地中小学、幼儿园突发诺如病毒感染事件。诺如病毒会导致感染性腹泻，多发在秋冬季节。该病毒传染性很强，所有人群均易感染。专家建议：注意个人饮食卫生，能有效预防该传染病。请回答。
（1）资料中说明影响诺如病毒生活的因素属于生态因素中的
?因素。
（2）诺如病毒是引起该传染病的
?。专家的建议属于预防传染病措施中的
?。
（3）使用抗生素治疗该传染病有效果吗?
?，理由是
?。
23.
下图为某淡水生态系统的示意图，据图回答：
（1）除图中所示成分外，一个完整的生态系统还应包括
?。
（2）请写出最长的一条食物链：
?。
（3）小鱼和大鱼的关系为
?，它们所需能量的最终来源是
?。
（4）若任意排放工业废水和生活污水，该生态系统会遭到破坏。这是由于生态系统的
?能力是有限的。
24.
疟疾是单细胞生物疟原虫生活在人体内引发的疾病。中国药物学家屠呦呦，因首次从黄花蒿中提取出治疗疟疾的青蒿素，获得了
年诺贝尔生理学或医学奖。请回答下列问题。
（1）疟原虫和人体关系是
?。
（2）黄花蒿是提取青蒿素的重要原料。目前，人们对黄花蒿的种植与采收做了一系列研究。例如，为了研究黄花蒿种子萌发的适宜条件，研究者将多粒黄花蒿种子置于不同条件下，以
片子叶展开者视为正常发芽，统计发芽率，结果如下。
由上表可知，在
?条件下，种子的发芽率最高。
（3）黄花蒿为一年生草本植物，不同生长时期的黄花蒿中青蒿素含量是否相同?研究者分别对黄花蒿不同生长时期的地上部分进行采收，测定其青蒿素含量，结果如下图。
①
生长盛期是指根茎叶营养器官生长旺盛的时期，从初蕾期开始，黄花蒿主要进行
?器官的生长。
②
据图分析，要提取出较多的青蒿素，最适合的采收期是
?，这一时期青蒿素的含量达到最高。
（4）黄花蒿遍及中国全境，某校生物小组的同学发现黄花蒿在田间的空地上分布较多而在树林中却很难看到，那么影响黄花蒿分布的非生物因素主要是
?，同学们采用了
?方法，来了解黄花蒿的分布情况。
答案
第一部分
1.
A
【解析】生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。螳啷捕蝉，黄雀在后，体现了生物和生物之间的关系，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。
2.
B
【解析】生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全。依题意，由表中生物体内农药含量可知：
表示生产者，
表示初级消费者，
表示次级消费者，
表示三级消费者，
表示四级消费者。故正确的一条食物链的联系是：。故选：B。
3.
C
【解析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生；②寄生；③捕食；④种间竞争几种方式，最常见的是竞争关系。一山不容二虎属于竞争关系。
4.
B
【解析】像蚂蚁成千上百只生活在一起，共同寻找食物，分工合作是一种合作关系；蜜蜂和蜜蜂之间分工合作，例如：工蜂负责采集花蜜，蜂王负责繁殖后代，它们是一个和睦的大家庭。
5.
B
【解析】在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量，这就决定了：大多数食物链一般只有
个营养级，一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有
的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级：草，固定的太阳能为
千焦，则第三营养级最多能获得多少千焦?（
千焦）；由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。由此可知，食物链中，假设蚱蜢与鼠从生产者获得的能量数值相同，那么，选项B的食物链提供给猫头鹰的能量最多。
6.
D
【解析】植物、动物、细菌，属于环境中影响生物生活的生物因素，A、B、C不符合题意，空气属于环境中影响生物生活的非生物因素，D符合题意。
7.
A
【解析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把“落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。故“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现生态系统物质循环。
8.
A
【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，所以制作一个微型生态系统，应用无色透明玻璃瓶，可以充分利用光能；池塘清水含有多种微生物，有利于生态系统的物质循环。故选A。
9.
A
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，“春兰秋菊”主要是受春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北枳”主要是南北温度的不同造成的。
10.
A
11.
D
【解析】在食物链“植物
兔
狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的。所以兔子在一定程度上不会升到某处然后急剧下降，比如说兔子数量过多，导致草快要吃光了，数量就会有所下降，而这时候可能还会有其它吃草者慢慢也减少，兔子数量便又上升一些，如此类推，兔子的数量图象应该为图
。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。
12.
D
【解析】A、生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，生物部分生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。A错误；
B、沼泽是典型的湿地生态系统，B错误；
C、一块农田中的农作物是植物，属于生产者，C错误；
D、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，如过度放牧会破坏草原生态系统，D正确。故选：D。
13.
C
【解析】A、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活。
B、根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活。
C、黑粉菌导致玉米形成黑粉瘤，吸取玉米的营养，对玉米有百害而无一利，不属于共生，而是寄生。故不正确；
D、某些细菌与羊、牛等共生，细菌可以帮助动物分解食物，而动物的肠道又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系。
故选：C。
14.
D
【解析】兔和鼠都是动物，属于消费者，A错误；
由图中可以看出，猫头鹰和蛇都以鼠为食，同时猫头鹰还捕食蛇，所以猫头鹰和蛇既是竞争关系也是捕食关系，B错误；
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网，只包含生产者和消费者，要构成完整的生态系统还缺少非生物部分和分解者，C错误；
能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少。因此该生态系统中数量最多的生物是第一营养级草，最少的生物是营养级最高的猫头鹰，D正确。
15.
D
16.
D
【解析】生态系统中的能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有
的能量能够流入下一个营养级。在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，所以在一个生态系统中，营养级越高，获得的能量就越少，生物的数量就越少。因此，一个天然湖泊生态系统中，肉食性动物比草食性动物的数量少得多。选项D符合题意。
17.
D
18.
B
【解析】试题分析：绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量。在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水，同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。据统计，风茂的森林可截留降水量的
，草地可截留降水量的
，植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官，再通过蒸腾作用将水分散失到空气中，因此，保护好现有的森林、草地和大规模植树造林，对维持水分平衡起着重要的作用。
19.
B
【解析】A、生态系统的生物群落包括生产者、消费者和分解者，所以该生物群落除了水稻、红萍和鸭子以外，还应该包括分解者，A错误；
B、水生植物红萍（满江红）适于荫蔽环境，其与水稻分层分布，有利于充分利用光能，提高光能利用率，B正确；
C、由题意分析已知该生态系统存在着两条食物链，而能量流动是沿着食物链、食物网进行的，所以主要体现了该生态系统的物质循环和能量流动功能，同时食物链的各种生物之间存在着信息传递功能，C错误；
D、有害昆虫和鸭子都是动物，属于消费者，D错误。
20.
B
第二部分
21.
（1）
消费者
??????（2）
??????（3）
水藻
甲壳类
海鸟
22.
（1）
非生物
【解析】季节影响诺如病毒生活的因素属于生态因素中的非生物因素。
??????（2）
病原体；切断传播途径
【解析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。因此，诺如病毒是引起该传染病的病原体。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。专家建议注意个人饮食卫生，从预防传染病的措施看，这属于切断传播途径。
??????（3）
没有；抗生素能杀死或抑制细菌，对病毒无效
【解析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。但抗生素只能杀死致病的细菌，不能杀死病毒。
23.
（1）
分解者
??????（2）
藻类植物
虾
小鱼
大鱼
??????（3）
捕食和竞争；太阳能
??????（4）
自动调节
24.
（1）
寄生
【解析】疟原虫是单细胞动物，寄生在人体内，因此疟原虫和人体是寄生关系。
??????（2）
【解析】影响种子萌发的条件包括外界条件和自身条件，外界条件是指适宜的温度、充足的空气和适量的水分，题干设计的是温度对种子的影响，由表格可知，温度为
的时候发芽率最高。
??????（3）
①
生殖（或花、果实）
【解析】生长盛期是指根茎叶等器官生长旺盛的时期，从初蕾期开始，黄花蒿转为生殖生长，即主要进行花、果实等器官的生长。
????????????②
初蕾期
【解析】由图中的数据图可知，在初蕾期产生的青蒿素最多，所以要提取出较多的青蒿素，最适合的采收期是初蕾期。
??????（4）
光照；调查
【解析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、比较法、调查法和资料分析法等。调查要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案；要如实记录；要进行整理和分析。某校生物小组的同学发现黄花蒿在田间的空地上分布较多而在树林中却很难看到，说明黄花蒿的分布与光照有关，同学们采用了调查的方法，来了解黄花蒿的分布情况。
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