Module 6 Unit 11 Do you have a pencil 课件（22张）

(Fun with language)
Learning Aims:学习目标
3、我能运用已学过的句型于实际生活中。
1、我能熟练掌握Let’s talk的单词。
2、我能熟练运用下面的句型进行对话。
Do you have…? Yes, I do./ No, I don’t. Sorry.
May I use it? Ok. Here you are.

The stationery group（文具）
Task 1
The toy group（玩具）
n,e,p
Task 2
pen
p,n,e,c,l,i
pencil
e,a,r,r,s,e
eraser
b,k,o,o
book
g,a,b
bag
r,u,e,l,r
ruler
p_n
p_nc_l
_r_s_r
r_l_r
Fill in the blank:
b_g
b_ _k
Task 3
要求：1、小组长带领组员批改
2、小组长带领组员在组内拼读
p_n
p_nc_l
_r_s_r
r_l_r
e
i
e
u
e
Fill in the blank:
e
e
b_g
b_ _k
a
a
o o
Task 3
Group the words
The stationery group
（文具）
The toy group
（玩具）
pen, ball, ruler, toy bear, eraser
bag, book, toy car, pencil, kite
Tips:请把上面的单词分类，记起来就更容易了。
要求：1、小组长带领组员进行单词分类
2、在小组内说一说
3、展示
Task 4
pen
ball
Group the words
The stationery group
（文具）
The toy group
（玩具）
pen, ball, ruler, toy bear, eraser
bag, book, toy car, pencil, kite
Tips:请把上面的单词分类，记起来就更容易了。
要求：1、小组长带领组员进行单词分类
2、在小组内说一说
3、展示
Task 4
pen，ruler,
eraser,
bag, book,
pencil
ball, toy bear,
toy car, kite
Let’s chant:
Do you have a ruler, Sue?
Yes, I do. Yes, I do.
May I use your ruler, Sue?
OK. Here you are.
Here you are.
A: Do you have …?
B: Yes, I do.
/ No, I don’t. Sorry.
Group work:
要求：
1、小组长带领组员进行对话 练习, 每人至少说一句。
2、展示。

Task 5
A: Do you have …?
B: Yes, I do.
A: May I use it?
B: OK. Here you are.
A: Thank you. Do you have …?
B: No, I don’t. Sorry.
Group work:
要求：
1、小组长分任务，带领组员用所学的句子进行操练。
2、展示。

Task 6
Task 7
检测练习

Ben: Good morning, Janet.
Janet: Good morning, Ben.
Ben: How are you?
Janet: ___________________
Ben：Janet， do you have a ruler?
Janet：___________________
Ben：May I use it?
Janet：___________________
Ben：Thank you. Do you have an eraser?
Janet：___________________

C
A
B
D
学习方式：
1、自己独立完成。
2、小组共学（一起讨论不明白的地方）
3、向组长汇报
“自我评价”结果。
Task 8
Complete the?dialogue?with the?right?choice?in?the?box.
从方框中选出适当的句子补全对话。（请把其字母编号写在横线上）?
A. OK. Here you are.
B. No, I don’t. Sorry.
C. Yes, I do.
D. Fine.
A:Hi,…. B: Hi, ….
A: Do you have …? B: Yes, I do.
A: May I …? B: OK. Here you are.
A: Thank you. Do you have …?
B: No, I don’t. Sorry.

你能把自己的文具
跟其他同学分享吗？
Pair work（拓展训练）
1、能够根据别人发出的借用请求，按照自己的实际情况做出正确的回答。
2、同学间互帮互助，团结友爱
3、展示
Task 9
从小培养公德心：
借了别人的东西及时归还——有借有还，再借不难。
Homework:
1. 听读本课的单词。
2.用今天复习的句型向同学或家人有礼貌借东西或礼貌递送物品。
3. 选做：制作单词卡片。