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精彩作文开头赏析
平昌县龙岗初中 王玉蓉 罗继全
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这都说明了开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。
那么，什么样的开头才算得上好呢？文无定法，开头无固定的形式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。
巧用排比 气势如虹
谈笑古人 左右逢源
巧用诗文 诗意盎然
巧用题记 揭示主旨
巧述故事 引人入胜
描写入题 爽心悦目
巧用博喻 形象开阔
妙用对偶 严谨整齐
巧借书信 平中见奇
妙用名句 起点高远
巧用排比
气势如虹
请你欣赏：
回眸唐朝，满眼流光溢彩，似一朵雍容华贵的牡丹；回眸宋朝，满眼柔柔弱弱，像一株淡雅纤弱、惹人怜爱的兰花；回眸春秋，满眼是刀光剑影、满耳是战马嘶鸣，恰如一棵傲然独立、拥有铮铮铁骨的青松。读春秋故事，总觉得那时的人活得果敢、刚烈、悲壮，活得淋漓酣畅、掷地有声。于是，我坚信，在古老的东方有一种风骨叫做——春秋风骨。
请你欣赏：
春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了美丽外衣；画眉飞去了，但留下了婉转歌声；花朵调谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下了一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。那么，人去了，要留点什么呢？要留点魂，留点精神。
我手写我心
请以“青春”为话题，用排比的修辞手法，为文章写一段“开场白”。
请你欣赏：
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
盈盈月光，我掬一杯最清的；
落落余辉，我拥一缕最暖的；
灼灼红叶，我拾一片最热的；
萋萋芳草，我摘一束最灿的；
漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
笑谈古人
左右逢源
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
巧用诗文
诗意盎然
用诗词打扮自己作文的语言，
用诗词为文章增加文化的厚度。
在作文中用好诗词的途径很多，或是利用诗词巧拟标题，或是化用诗词故事、结构构思自己的作文。在这里我们重点来讲讲如何在文章开头中使用诗词增添文采。
一是直接引用诗词。
一是化用诗词。
直接引用诗词：一般可以围绕话题，发散思维，搜寻相关的诗词。比如下面关于“生命”主题的一段文字，就是引用了四位诗人的诗句对“生命”作了解释：
生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是苏东坡“一蓑风雨任平生”的超脱与豁达；生命就是杜甫“感时花溅泪，
恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
化用诗词：所谓化用就是截取诗词的某一部分变成我们作文语言或是用自己的语言去演绎诗词的意境。比如下面的语段：
乐观就是那直上青天里的一行白鹭；
乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；
乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；
乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。
——话题“乐观”片段
巧用题记
揭示主旨
没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大!
——题记
如果你失去了金钱，你只失去了一小部分； 如果你失去了健康，你只失去了一小半； 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
--------题记
巧述故事
引人入胜
喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元;培养费， 2000元;赞助费， 15000元。”
(《全能学校》)
小女子宝钗 在今日出了大观园来到世间游玩一番，才发现世人对我有诸多非议，小女子我实在是冤枉啊！
人们都偏爱弱不禁风的林妹妹，提到我便一个个咬牙切齿，有的骂我虚伪做作，有的指我贪图名利，有的责我破坏他人美好感情……这都是因为他们用有色的眼镜看我的缘故。
（《宝钗鸣冤》）
描写入题
爽心悦目
“一切景语皆情语”，外界客观的自然景物，一旦打上了作者感情的印记，就变成了一幅幅充满诗情的画卷，烘托出一个个感情淋漓的氛围，把读者带入一个个感情浓郁的世界而不能自拔，这样的文章自然能得到好评。
清晨的山谷平静的像无波的水面，但给人的感觉却不是空灵，当太阳露出一缕光辉以后，给人得感觉只有幽远。（《心灵的选择》）
已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着令人窒息的压力。暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。
（《历史从那一夜开始》）
巧用博喻
形象开阔
诚信是什么？
诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……
（《诚信是什么》）
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
妙用对偶
严谨整齐
鸟在飞，云在走，天地自悠悠；
风在吹，人在走，彼岸响风铃。
有一种美丽，叫目不胜收；有一种感觉，叫做妙不可言；有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。
（《响起，彼岸的风铃》）
时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声；
轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。
冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。
选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁……
(《静听天籁》)
活着真叫累，有人这么感慨。
活着真叫苦，有人这么喟叹。
活着真的轻松快乐，我却喜欢这样对生活箢结。是我的累颜比别人少吗？不是，因为我的胸襟之中盈盈地充满了四个字：清点生活。
（《清点生活》）
巧借书信
平中见奇
尊敬的孔子老爷爷:
你好!
我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。
(《给孔子的一封信》)
屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎？
每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢？
（《谏屈原书》）
妙用名句
起点高远
人是有感情的，正如古语所说的“人非草木，孰能无情”。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了“情人眼里出西施”的缠绵，有了“感时花溅泪”的悲戚。
（山东考生《怎一个“情”字了得》）
探索是什么？探索是“路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索”的那份执着；探索是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一刹惊喜；探索是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的那方心境；探索是“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的那一片赤诚。
敬请指教附表二：
“2011’四川省中小学多媒体教育软件大赛”
县、区、校组织单位及联系人信息表
组织单位名称 平昌县龙岗乡初级中学
联系人 王玉蓉 职务 教师
通讯地址 平昌县龙岗乡初级中学 邮政编码 636431
电话 13908292551 传真
电子信箱(E-mail) 26622655@ QQ号 26622655
注：1、请提交电子文档（刻录于上交光盘中）；
2、此表由组织单位填写。
组织单位签章：平昌县龙岗乡初级中学
2011年5月30日
附表三：
参赛作品登记表
作品编号： 003
作品名称 精彩作文开头赏析 科目 语文 作品大小 2.87kB
参赛项目 基础教育组 多媒体课件 □√信息技术与学科教学整合课例□学科主题社区 □一对一数字化学习综合课例 □教育教学工具类软件系统 □ 小学□初中□√高中□特教□幼教□
中等职业教育组 多媒体课件 □网络课程 □教育教学工具类软件系统 □
高等教育组 多媒体课件 □网络课程 □教育教学工具类软件系统 □
作者信息（请按限额人数准确填写） 姓名 所在单位（按单位公章填写）
王玉蓉 平昌县龙岗乡初级中学
罗继全 平昌县龙岗乡初级中学
联系人 姓 名 手 机 电子邮箱
王玉蓉 13908292551 26622655@
通信地址 平昌县龙岗乡初级中学 邮编 636431
作品特点 （包括作品简介、创作说明等）图文并茂，有利于激发学生的写作兴趣；有理有据，有利于帮助学生掌握写作技巧；
作品安装运行说明 PPT
共享说明 是否同意“组委会”将作品制作成集锦共享或出版□是√ □否 签字：王玉蓉、罗继全 2011 年5月30日
推荐意见 同意推荐 2011年5月30日
我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。
作者签名：1. 王玉蓉
2. 罗继全
注：
① 报名表须加盖单位公章，并随作品光盘同时提交电子文档。
② “学科主题社区”和“网络课程”项目的电子版报名表可通过Email提交。
③ 不同参赛项目限报作者人数不同，按报送时作者排序填写获奖证书。
④ 为保证报名费发票及获奖证书的顺利邮寄，请务必准确填写联系人信息。附表一：
“2011’四川省中小学多媒体教育软件大赛” 推荐作品名单
组织单位：平昌县龙岗乡初级中学
序号 项目 类别 作品名称 学校或单位 学段 学科 作者姓名 通讯地址 联系电话 邮政编码 是否同意出版 其他事宜
1 多媒体 课件 精彩作文开头赏析 平昌县龙岗乡初级中学 初中 语文 王玉蓉 罗继全 平昌县龙岗乡文中学 13908292551 636431 是
注：1、请提交EXCEL电子文档（刻录于上交光盘中）；
2、此表由组织单位填写。
组织单位签章：平昌县龙岗乡初级中学
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