(共37张PPT)
中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入到20世纪的。
——邓小平
学习目标
1.了解义和团运动的兴起和发展，特别是斗争目标。
2.了解八国联军侵华的基本史实。
3.掌握《辛丑条约》的签订及内容。
4.分析《辛丑条约》给中国社会带来的危害。
重点难点
重点:八国联军侵华战争和《辛丑条约》
难点:《辛丑条约》的危害
第一幕：风云初起
-----义和团运动
义和团的兴起
兴起时间
兴起地点
早期斗争目标
后期斗争目标
清政府政策
提出口号
运动性质
如何正确认识义和团运动提出的“扶清灭洋”口号？
凡是信基督教的中国人，杀。
戴西洋眼镜的，杀。
穿西装的，杀。
会说英语的，杀。
留过学的，杀。
和外国人做朋友的，杀。
家里有外国书籍的，杀。
娶或者嫁外国人的，杀。
他们甚至抵制一切和洋人有关的东西如：洋楼，拆。铁路，扒。电线，剪。
电灯，砸。钟表，扔。火车，烧。
扶清
一定程度上减少了发展阻力，但反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。
灭洋
鲜明表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但对一切外洋事物统统排斥，具有盲目排外的落后性
义和团运动前期，清政府的态度如何？
材料
“此次义和团民之起，数月之间，京城蔓延已遍，其众不下十数万。自兵民以至王公府第，处处皆是，同声与洋教为仇，势不两立，剿之则即刻祸起肘腋，生灵涂炭，只可因而用之，徐图挽救。”
“招抚”代替“剿灭”
承认其合法地位
1900年夏，义和团已经控制了京津地区
面对义和团运动的迅猛发展，外国侵略者态度如何？
1900年6月，八国联军在英国海军中将西摩尔的率领下，从天津向北京进犯，挑起大规模的侵华战争。
第二幕：古都悲泣
-----抗击八国联军
1.时间：
2.原因：
3.参加国：
1900-1901年
直接原因——镇压义和团运动
根本原因——进一步扩大侵略，瓜分灭亡中国
俄、徳、法、美、日、奥（奥匈帝国）、意、英
快速记忆：饿的话，每日熬一鹰
（俄德法，美日奥意英）
八国联军侵华战争
天津
北京
乘火车
在廊坊一带遭到义和团狙击，狼狈逃回。
统帅：西摩尔
攻占天津
（统帅：瓦德西）
攻占北京
义和团运动失败
二、抗击八国联军
天津保卫战
聂士成
战
役
结
果
_____阻击战
八国联军死伤多人，被迫撤回天津
围攻___________和_____________
清政府在政治上处于极为被动的地位，成为列强扩大对中国侵略的借口
_____________争夺战、炮轰__________
天津保卫战
（_______壮烈殉国）
天津失陷
西什库教堂
东交民巷使馆区
紫竹林租界
聂士成
老龙头火车站
廊坊
清军将领聂士成奋勇冲锋在前，多处受伤，腹破肠出，仍不下战场，最后壮烈牺牲。八国联军不断增兵，1900年7月中旬，天津陷落。
上不谅于朝廷，下见逼于拳匪，非一死无以自明！
阿尔弗雷德·冯·瓦德西（1832—1904）德国陆军元帅。由于西摩尔廊坊之战失利，瓦德西被推举为八国联军统帅。1900年8月14日，瓦德西率领联军攻占北京。
古
都
呜
咽
八国联军在北京的暴行
八国联军进入紫禁城
八国联军侵略北京后，采取了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本质
炮火下燃烧的北京城
被屠杀中国百姓
俄军在屠杀中国百姓
法国抢来的耕牛
各国公使、商人纷纷进宫，坐在乾清宫的龙椅上，过了片刻皇帝瘾。
清政府对义和团态度的变化
义和团运
动的发展
清政府
的态度
镇压
招抚
根本目的：维护清朝统治
（1898-1899）
山东
直隶、京津
（1900）
北京
（1900.8）
铲除
问题：义和团的命运如何呢？
被捕的义和团民
处决义和团民
义和团的命运如何呢？
北京沦陷后的情况
义和团运动沉重打击了帝
国主义瓜分中国的野心。
义和团运动的影响：
1900年8月14日，北京失陷。15日晨，慈禧太后挟光绪皇帝仓惶出逃。
在中国近代史上，有一次侵华战争也是最高统治者出逃，以签订丧权辱国的条约而结束。请同学们回忆、讨论：这是哪次战争？当时出逃的皇帝是谁？最后签订了什么条约？在较短的时间内京城被两次攻破，这说明了什么？
第二次鸦片战争。当时出逃的是慈禧太后和咸丰帝。最后签订了《北京条约》。
在四十年中列强两次攻破京城，这一方面表明了列强的船坚炮利，另一方面又表明清朝的腐败，而且已经到了无以复加的地步。
第三幕：晚清悲歌
-----《辛丑条约》
1901年，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。
清政府赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收做担保。
清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；
划定东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住；
改总理衙门为外交部，列六部之前
拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎北京到山海关的铁路沿线要地；
经济：赔
政治：禁
军事：拆、驻
外交：划、改
（1901年）
情境解读《辛丑条约》的内容
情景一：小李最近特别苦恼，他说最近官府为了偿还欠外国人的债务又要提高税收。原来生活艰苦的他可以说是雪上加霜。
清政府赔款白银4.5亿两
三、《辛丑条约》的签订
情景二：有一天，小李不小心说了一句“死洋鬼子”让官府的人听到了，结果被拉去坐牢。
清政府保证严禁人民参加反帝活动。
三、《辛丑条约》的签订
情景三：小李最近被官府征用去拆大沽炮台。同时，小李还发现最近北京到山海关铁路沿线多了很多外国士兵训练。
清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在北京到山海关的铁路沿线要地。
三、《辛丑条约》的签订
情景四：原来居住在北京东交民巷的小李一家被迫搬迁，这块地方在建起了许多外国使馆。
划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住。
三、《辛丑条约》的签订
使清朝都城完全处于外国军队的控制之下，便于直接派兵镇压反帝运动；
（1901年）
经济：赔
加重了人民负担和政府的财政危机，使中国税收受到列强控制。
政治：禁
清政府完全成为帝国主义列强统治中国的工具
慈禧：量中华之物力，结与国之欢心
军事：拆、驻
外交：划、改
“使馆界”
成为列强策划侵略中国的大本营
与之前的不平等条约相比，《辛丑条约》有何特点？
《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。
影响：
清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
《马关条约》大大加深中国半殖民地化程度
《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会
《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会
《北京条约》进一步加深中国半殖民地化程度
鸦片战争（1840—1842）
甲午中日战争（1894—1895）
八国联军侵华（1900—1901）
第二次鸦片战争（1856—1860）
探究思考：中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？
一个运动：
一个口号：
一次战争：
一个英雄：
一个条约：
小结
义和团运动
“扶清灭洋”
八国联军侵华战争
聂士成
《辛丑条约》
《辛丑条约》中划定的使馆界与今天北京的使馆区有何不同？
现在中国北京美驻华大使馆外依然是岗哨林立，戒备森严
《辛丑条约》中划定的使馆界是“国中之国”，中国政府无权干涉其政治、经济等行为；今天的使馆区是中国政府管辖的，具有绝对的主权。
1．《辛丑条约》签定后，居住在北京东交民巷的冯某被迫举家搬迁。其主要原因是（
）
A．帝国主义国家要在此开商埠
B．帝国主义国家要在此建教堂
C．帝国主义国家要在此办工厂
D．帝国主义国家要在此设使馆
D
2．抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统之一。下列体现这一传统的史实中，不正确的一项是（
）
A．
林则徐虎门销烟
B．
左宗棠收复新疆
C．
邓世昌壮烈殉国
D．
义和团击毙洋枪队头子华尔
D
3.近代列强发动了多次侵华战争，其中攻占过北京的是
①鸦片战争
②第二次鸦片战争
③甲午中日战争
④八国联军侵华战争
A.
①②
B.
②④
C.
③④
D.
②③
B八国联军侵华与《辛丑条约》签订教学设计
【教学目标】
知识与技能：
1.了解义和团运动的兴起和发展，特别是斗争目标。
2.了解八国联军侵华的基本史实。
3.掌握《辛丑条约》的签订及内容。
4.分析《辛丑条约》给中国社会带来的危害。
过程与方法：
结合《辛丑条约》内容，逐条分析它对中国政治、经济、外交等各方面的影响，掌握分析具体史实的基本方法。
情感态度与价值观：
感受义和团战士和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实，体会中国人民不屈不挠的斗争精神。
教学重点：八国联军侵华战争和《辛丑条约》
教学难点：
《辛丑条约》的危害
【课时安排】1课时
【教学方法】讲授法、讨论法、探究法
【教学过程】
图片导入：
出示图片：教师：我们一起观察这幅图片，它的关键词是？
学生：铭记国耻、北京、1900。
教师：邓小平说中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入到20世纪的。这是为什么呢？带着这一问题，我们一起学习第七课八国联军侵华与《辛丑条约》签订。
出示学习目标。（学生齐生读目标）
教师过渡语：围绕学习目标及重点、难点，本节课我们共分三幕学习。
合作探究：
第一幕：风云初起
--义和团运动
教师：义和团运动是如何兴起和发展的呢？我们通过一则视频来了解。（播放视频）
教师：通过视频结合教材内容完成以下表格：
学生回答表格中的问题。教师讲解表格中的问题:1.义和团是由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来。2、它一开始的斗争矛头是清政府。3、19世纪末，随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，义和团转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。4.义和团提出了“扶清灭洋”的口号。
教师：谈谈你对“扶清灭洋”口号的认识？（进步性与局限性）
学生：“扶清”
一定程度上减少了发展阻力，但反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。
“灭洋”鲜明表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但对一切外洋事物统统排斥，具有盲目排外的落后性
教师：由于义和团势力的迅速发展，帝国主义担心他们的在华利益受到损害。便于1900年6月组成八国联军，绞杀中国的义和团反帝爱国运动。八国联军侵华战争就这样爆发了。这也是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。我们学习第二幕
第二幕：古都悲泣——抗击八国联军
教师：看课本找出八国联军侵华的时间、原因、参加国家
出示图片：八国联军侵华的暴行，教师：八国联军侵略北京后，采取了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本质
教师：八国联军攻入北京，慈禧太后带着光绪帝仓皇逃往西安，就在西逃的途中，她下令剿杀义和团。义和团运动在中外反动势力的联合剿杀下失败了。
义和团运动虽然失败了，但是产生了重大影响，义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。
教师过渡：1900年8月14日，北京失陷。15日晨，慈禧太后挟光绪皇帝仓惶出逃。在中国近代史上，有一次侵华战争也是最高统治者出逃，以签订丧权辱国的条约而结束。请同学们回忆、讨论：这是哪次战争？当时出逃的皇帝是谁？最后签订了什么条约？在较短的时间内京城被两次攻破，这说明了什么？
学生：（小组讨论）
第二次鸦片战争。当时出逃的是慈禧太后和咸丰帝。最后签订了《北京条约》。
在四十年中列强两次攻破京城，这一方面表明了列强的船坚炮利，另一方面又表明清朝的腐败，而且已经到了无以复加的地步。
教师过渡：第二次鸦片战争签订了《北京条约》，那八国联军侵华战争签订了什么条约？
第三幕:晚清悲歌——《辛丑条约》签订
三、《辛丑条约》的签订
1901年同清政府签订《辛丑条约》的国家，除出兵中国的英、美、俄、日、法、德、意、奥八国之外，还有比利时、西班牙、荷兰三国，共11国。
教师：《辛丑条约》的内容是什么？学生回答。
教师讲述：内容概括为四个方面：经济：赔；政治：禁；军事：拆、驻；外交：划、改。教师：情境解读-小李的苦恼，进一步解读《辛丑条约》的内容。
教师；《辛丑条约》的签订对中国社会有什么深远的影响？请同学们根据条约内容进行小组讨论。
总结：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
小组讨论：探究思考：中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？
小结师生归纳梳理本节课所学知识点。
合作探究：
《辛丑条约》中划定的使馆界与今天北京的使馆区有何不同？
升华：落后就要挨打，发展才能强大。勿忘国耻，吾辈自强。
【板书设计】
八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第一幕：风雨初起—义和团运动
第二幕：古都悲泣—抗击八国联军
第三幕：晚晴悲歌—《辛丑条约》签订
