22《 范进中举》同步训练（含答案）

人教版部编版九上第六单元《22
范进中举》同步训练
（时间：45分钟
总分：50分）
一、积累运用（35分）
1.阅读下面的文字，完成（1）——（3）题。（6分）
被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、冬雪、温泉“五绝”著称。其中，__①__；而云海在冬季出现的概率也远远高于夏季，其时，峰、石、松(隐现/隐没)于云海之中，影影绰绰，亦真亦幻，恍如人间仙境。
冬日，皑皑白雪，遍铺峰峦，处处冰雕玉锲，千姿百态，令人仿佛置身童话世界。雾凇、冰挂等也是大自然送给人类的一道亮丽风景。“一夜寒风起，万树银花开。”百里黄山，一夜之间玉树琼枝，分外妖娆。棵棵黄山松婉若玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放。满树满枝的雾凇、冰挂，仿佛珠帘长垂，风吹树动，万籁有声，__②__。
冬天的黄山云海气势磅礴，比其他季节显得更加奇绝壮观。清晨雪霁，红日东升，霞光万道，(辐射/映射)在云海之上，霎时间(云谲波诡/色彩斑斓)，鲜艳夺目，形成了奇妙壮观的霞铺云奇景。
（1）下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是(
)
A．恍(huānɡ)　
雪霁　
影影绰绰
B．皑(ái)
峰峦
冰雕玉锲
C．簇(cù)
妖娆
万籁有声
D．佛(fó)
婉若
气势磅礴
（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(
)
A．隐现　　
辐射　
云谲波诡
B．隐现　
映射　
色彩斑斓
C．隐没　
辐射　
色彩斑斓
D．隐没　
映射　
云谲波诡
（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(
)
A．①只有在冬季才可见到冬雪
②和谐有节，清脆悦耳，如闻仙乐
B．①冬雪只有在冬季才可见到
②清脆悦耳，如闻仙乐，和谐有节
C．①只有在冬季才可见到冬雪
②清脆悦耳，如闻仙乐，和谐有节
D．①冬雪只有在冬季才可见到
②和谐有节，清脆悦耳，如闻仙乐
2.下列加点字的注音全都正确的一组是(　　)（2分）
A.长亲(zhǎng)　
斟酒(shēn)
亲家(qìng)
亲人(qīn)
B.相公(xiāng)
啐(cuì)
腆着(tiǎn)
带挈(qiè)
C.解元(jiè)
拙病(zhuō)
星宿(xiù)
住一宿(xiǔ)
D.轩敞(chǎng)
绾(guǎn)
锭子(dìng)
兀自(wù)
3.根据括号内的提示,在横线上填写词语。（4分）
(1)范进　　
　　　(连连答应),叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。?
(2)范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个　　　
　　(形容骂得很凶,像在对方头上喷了狗血一样)。?
(3)像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!　　　　
　(指不正派或不像样子),就想天鹅屁吃!?
(4)《纽约时报》称,中国的春节联欢晚会长达5个小时的豪华演出,其观众人数　　　
　　(形容事情很容易做)地超过美国收视冠军“超级碗”橄榄球赛,甚至能与足球世界杯决赛一较高低,堪称真正的“超级晚”。?
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　)（2分）
A.正在吵闹,又是几匹马,二报,三报到了,挤了一屋的人,茅草棚地下都坐满了。
B.那邻居飞奔到集上,一地里寻不见。
C.范进看了众人,说道:“我怎么坐在这里?”又道:“我这半日,昏昏沉沉,如在梦里一般。”
D.范进再三推辞,张乡绅急了,道:“你我年谊世好,就如至亲骨肉一般,若要如此,就是见外了。”
5.下列病句修改错误的一项是(　　)（2分）
A.通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。(去掉“通过”或“使”)
B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)
C.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。(在“养成”前加上“是否”)
D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。(删去“为”)
6.根据课文内容填写动词。（6分）
(1)屠户横披了衣服,　　
　　着肚子去了。?
(2)范进抱着鸡,手里插个草标,一步一　　
　　的,东张西望,在那里寻人买。?
(3)屠户把银子　　　
　在手里紧紧的,把拳头　　
　　过来,道:“这个,你且收着……”范进道:“……若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头　　
　　了回去,往腰里　　
　　。?
7.结合语境，把下面各句中加点的词语换为意思相同的现代用语。（4分）
（1）胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来……”范进道：“岳父见教的是。”（
）
（2）你每日杀猪的营生，白刀子进去，红刀子出来，阎王也不知叫判官在簿子上记了你几千条铁棍。（
）
（3）张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”（
）
（4）胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人！”（
）
8.指出下列各句运用的修辞手法。（4分）
（1）“你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！”（
）
（2）胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？”（
）
（3）张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”（
）
（4）邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（
）
9.本文选自《
》，作者
，字
，
（朝代）小说家。这是一部以
为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。（5分）
二、阅读理解（15分）
阅读课文选段，完成下列小题。
【甲】范进因没有盘费……一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。
【乙】范进一面自绾了头发……屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
10．请给以上两个文段各拟一个简洁精炼的小标题。（4分）
【甲】：
【乙】：
11.这两段文字在刻面人物形象时运用了哪些方法？（2分）
12.结合选文中的语句，分析胡屠户是一个怎样的人？（3分）
13.联系全文和社会背景，分析文中“一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上”这一细节的作用。（3分）
14.讽刺是本文突出的艺术特征，请从选文中找出两点加以赏析。（3分）
答案提示
1.
（1）C　【解析】
A．恍—huǎnɡ；B.冰雕玉锲—冰雕玉砌；D.佛—fú，婉若—宛若。
（2）B　【解析】隐没：隐蔽；渐渐看不见。隐现：时隐时现；不清晰地显现。映射：照射。辐射：从中心向各个方向沿着直线伸展出去；指热辐射，也指光线、无线电波等电磁波的传播。云谲波诡：形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态，后多用来形容事态或文笔变幻莫测。色彩斑斓：形容灿烂多彩。
（3）D　【解析】
根据上下文关系以及关联词语进行判断。
2.C　【解析】A项,“斟”应读“zhēn”;B项,“相”应读“xiàng”;D项,“绾”应读“wǎn”。
3.(1)唯唯连声　(2)狗血喷头　(3)不三不四　(4)轻而易举
4.A　【解析】A项中“二报”与“三报”间的逗号应为顿号。
5.D
【解析】　D项,句式杂糅,应删去“的主要读者”,或删去“为”“编写的一套汉语学习教材”。
6.(1)腆　(2)踱　(3)攥　舒　缩　揣
7.
（1）指教
（2）行业
（3）家乡
（4）很少
【解析】
“见教”是谦辞，指对方的指教；“营生”指职业、工作；古代人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树，后人用桑梓比喻家乡；“些须”指少许，一点儿。
8.（1）引用
（2）反问
（3）借代
（4）夸张、反语
【解析】（1）“癞虾蟆想吃起天鹅肉”是引用的修辞；（2）“有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的”运用了反问的修辞手法；（3）“桑梓”指家乡，运用了借代的手法；（4）“亲切”是反语，“还要洗下半盆猪油来”是夸张。
9.
(1)儒林外史
(2)吴敬梓
(3)敏轩
(4)清代
(5)知识分子
【解析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘知识分子对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，另一方面对科举制度的弊端进行了深刻的批判和嘲讽。
10.【甲】：老丈人血喷亲女婿；【乙】：胡屠户讨好范举人
【解析】本题考查学生结合文章内容拟写小标题的能力。细读两文段，找到每文段中的记叙要素：时间、地点、人物、事件等，按照“什么人做了什么事”、“什么事物怎么样”进行概括。文段【甲】：老丈人血喷亲女婿文段；【乙】：胡屠户讨好范举人。
11.语言描写、动作描写。
【解析】本题考查学生对文章中人物描写的分析判断能力。对于这类题型的回答，首先要明确刻画人物形象的技巧有哪些。具体来说主要有：肖像描写、神态描写、心理描写、语言描写、动作描写等；其次在概括时要逐句分析，不要丢落。结合原文段分析，这两段文字在刻面人物形象时运用了语言描写、动作描写。
12.胡屠户是一个嫌贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的市侩小人。
【解析】此题考查学生对人物形象的分析和把握能力。对文中人物形象分析把握，要在通读全文，准确理解文意的基础上进行。要从人物的语言、行动及主要事件等方面加以分析，同时还要注意将人物放在其所处的生活背景下去把握。人物形象分析还要贴合人物的年龄特点，生活环境等。结合选文分析，胡屠户是一个嫌贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的市侩小人。
13.刻画了邻居嫌贫爱富、前倨后恭、阿谀奉承的性格特点，揭示了范进悲剧命运产生的社会根源。
【解析】本题考查学生体会重要语句作用的能力。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要揣摩人物形象，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。结合原文分析，“一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上”这一细节刻画了邻居嫌贫爱富、前倨后恭、阿谀奉承的性格特点，揭示了范进悲剧命运产生的社会根源。
14.如范进考试前向胡屠户借钱，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”；中举后，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”，中举前的高声怒骂，与中举后给女婿扯平衣服形成鲜明对比，判若两人，将一个无耻势利的小人形象刻画得淋漓尽致，具有强烈的讽刺意味。
【解析】本题考查学生对文章中讽刺手法及其作用的分析判断能力。讽刺是一种文学手法，用于暴露对象的缺点和可笑之处，常采用夸张或反讽等方式，从而产生幽默的效果。讽刺手法犀利有力，而且使用灵活，或正面进攻，或旁敲侧击；或讽刺揶揄；或正颜厉色；嬉笑怒骂，皆成文章。结合原文分析，如范进考试前向胡屠户借钱，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”；中举后，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”，中举前的高声怒骂，与中举后给女婿扯平衣服形成鲜明对比，判若两人，将一个无耻势利的小人形象刻画得淋漓尽致，具有强烈的讽刺意味。