二年级下册美术教案- 第4课 绘画游戏人美版

绘 画 游 戏
教学目标：
1 知识与技能：了解本课绘画游戏的基本方法。会利用随意线条形成的图形想象添加形象。
2 过程与方法：激发学生学习美术的兴趣，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。
3 情感、态度和价值观： 通过游戏让学生体会线的感彩，尝试用线表现自己的心情，并且逐步体会到绘画是情感的表诉，是画家内心世界的展现.
教学重点：体会线的感彩，尝试用线表现自己的心情。
教学难点：利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
导入新课 同们请观看图片，猜猜这些东西是什么？
（勺子 年轮 花瓶 鸭子 蜘蛛网） 引出课题，激发学生的兴趣
讲授新课
现在我们看看线条给我们带来的游戏（播放米罗的绘画过程）
你们猜猜，在图形中你们发现了哪些有趣的东西？（鸟 眼睛 蜘蛛网 太阳 等等）
你们想知道这副画是谁画的吗？（想） 是米罗
米罗还有2幅著名的画，我们来了解一下《子夜之歌》《荷兰室内之二》
我们再来看图，你们发现了哪些熟悉的线条朋友
直线 曲线 折线
现在线条朋友要去旅行了，先到了北极转一圈，又翻山越岭来到了美洲，坐上了小船顺水而行，踏上了南极大陆，一不小心从冰山滑下摔到非洲，最后终于回到了祖国家乡。你们看线条朋友旅行就构成了一幅美丽的画。
看看下面的4幅“旅行的足迹”，那幅线条组织的更合理、美观。
你们想带着线条朋友去旅行吗？（想）
配合着音乐，你们也带线条朋友去各地旅行吧。（注意使线路合理、美观）
看看，线条的旅行中，有哪些有趣的形状。
出示不规则图形和组合图形
分别提问：像什么
欣赏学生作品
联想的方法多样，既可以从局部还可以从整体想象。
艺术实践
在刚才的线条旅行中进行添画
五、欣赏评价