大象版科学四年级上册第四单元复习课件（23张PPT）

第四单元
大象版科学四年级上册
知识点梳理
人体的呼吸器官
1.我们需要呼吸
怎样用实验证明呼出气体中二氧化碳增多了呢？
设计实验：
第一步：准备两个烧杯，放入相同的澄清石灰水；
第二步：1号烧杯用气筒打气到澄清石灰水中；
第三步：2号烧杯用嘴通过塑料管吹气到澄清石灰水中。
观察并记录发生的现象。
{00A15C55-8517-42AA-B614-E9B94910E393}实验
现象
用塑料管吹气
用气筒打气
澄清石灰水变浑浊了
澄清石灰水没变浑浊
人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加 。
在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，并释放出氧气。
人和动植物需要空气中的氧气，植物能吸收二氧化碳来制造氧气。氧气和二氧化碳对自然界中的生命体具有重要意义。
2.我们的呼吸器官
人体的呼吸器官包括:
鼻、咽、喉、气管 、支气管
肺是人体进行呼吸的主要器官。它位于胸腔内，左右各一个。
氧气
二氧化碳
鼻
咽
咽
气
管
支
气
管
肺
人体通过呼吸系统与外界的空气进行交换。呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中，呼吸道包括鼻、咽喉、气管和支气管。
3.肺是怎样呼吸的
制作肺模型：
吸气时，胸廓扩大，腔内气压减小，气流进入肺部；
膈的作用：
呼气时，胸廓缩小，腔内气压增大，气流离开肺部。
膈是位于胸腔和腹腔之间的肌肉。膈下压,肺部扩张，吸气；
膈上提,肺部收缩，呼气。
4.呼吸与运动
测量人在安静时和做全蹲起运动后1分钟的呼吸次数。
{00A15C55-8517-42AA-B614-E9B94910E393}姓名
探探
究究
奇奇
妙妙
安静时1分钟的呼吸次数
23
21
20
26
运动后1分钟的呼吸次数
51
48
47
56
我发现：1.不同的人，呼吸次数（ ）；
2.运动后呼吸次数（ ）
不同
增加
肺活量：
人在一次尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量。
单位：毫升
通常，肺活量越大，肺功能越强。
人们在运动时，会通过增加呼吸次数来获得足够多的氧气。肺活量越大说明肺的功能越好，经常运动如跑步、游泳可以提高肺活量。
5.保护呼吸器官
把几个涂满果胶的塑料片，分别放在一些灰尘较多的地方。过一段时间去观察，发现了什么？
果胶上有灰尘
对比新口罩和在雾霾天使用后的口罩，有什么发现？
使用后的口罩
新口罩
雾霾天使用后的口罩颜色是灰的，灰尘多，脏脏的
每天吸1包烟,1～3年后的肺
不吸烟者的肺
吸烟者的肺明显变黑，说明肺很不健康。
如何保护我们的呼吸器官？
远离香烟，拒绝二手烟
防范雾霾，勤换口罩
如何保护我们的呼吸器官？
不随地吐痰，避免传播疾病
要开窗透气，避免一氧化碳中毒
坚持锻炼可以增强我们呼吸器官的功能。
吸烟和空气污染会引起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺炎 、肺气肿及肺癌等疾病。
不吸烟、雾霾天戴口罩、经常开窗通风、植树造林、减少大气污染等都有利于保护我们的呼吸器官。
谢谢
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