一年级下册美术教案-第9课 手形的联想人美版（2课件）

课题名 手形的联想
第一课时
第 周 第 节
教学目标
1．知识与技能
初步尝试各种媒材，感受其特性。感知手行的变化与组合，结合身边熟悉的事物进行随形想象，表现出有趣的画面。
2．能力目标：
从不同的角度对手形进行联想，培养学生观察能力、形象思维能力和想象能力。
3．情感目标：
培养学生学习兴趣，使学生能积极、主动、愉快地参与教学活动。通过学习活动，培养学生热爱生活、美化生活的情感。
教学重点
初步学习随形想象的基本方法，尝试多种媒材，并初步感受其特性。
教学难点
运用各种媒材，根据手形的不同变化，联想出新颖有趣的形象。
教学方法
欣赏观察法、比较法、小组学习法、交流讨论法、讲解法、问答法等。
教具准备
课件
课时安排
2课时
教学过程
一、导入新课
1．教师：我们的手能做些什么？
学生：做饭、打伞、扫地、洗衣服……
2．教师：同学们说得非常好，我们的手作用真多，可以说是人的一件宝。老师课今天给大家请来了一位大师，我们来看看这位大师有什么绝活？
（播放手影大师的作品视频）
3.你还会哪种玩法？
出示课题。
二、讲授新课
1．在手上涂上颜色会变成什么有趣的形状？

教师：这里有手吗？手形变成了什么？
学生：变成了蜗牛、鸡、天鹅……???????????????????????????????????????????????
教师：你能用手形变出什么？怎么变？（充分启发学生大胆展开想象并说出自己的想法和做法）
学生（上台演示）：我能变出手形飞机、潜水艇、别墅……
我是这样变的……
2．欣赏手形装饰
教师：这些手是用什么材料装饰的？用了什么方法？
学生仔细观察后说出自己的看法。
教师：老师课前曾布置同学们准备好树叶、彩纸等材料，现在请你们结合手中的材料谈谈自己有什么好的装饰方法。
学生展示自己准备的材料，并说出自己的创意。
三、学生实践
1．教师：接下来请同学们完成一些和手有关的美术作品。思考一下，你打算表现什么主题、用什么手法、什么材料来表现？
2．提出要求：（屏幕上显示）
A．要发挥团结协作的精神。
B．大胆想象创作，力求与众不同。
3．选择自己喜欢的材料进行表现，教师播放图片和背景音乐，后巡视指导，鼓励学生认真思考，大胆尝试，引导学生巧妙利用自己手中的材料，充分发挥自己的聪明才智。
四、板书设计
五、课后反思
第二课时
第 周 第 节
教学目标
1．知识与技能
初步尝试各种媒材，感受其特性。感知手行的变化与组合，结合身边熟悉的事物进行随形想象，表现出有趣的画面。
2．能力目标：
从不同的角度对手形进行联想，培养学生观察能力、形象思维能力和想象能力。
3．情感目标：
培养学生学习兴趣，使学生能积极、主动、愉快地参与教学活动。通过学习活动，培养学生热爱生活、美化生活的情感。
教学重点
初步学习随形想象的基本方法，尝试多种媒材，并初步感受其特性。
教学难点
运用各种媒材，根据手形的不同变化，联想出新颖有趣的形象。
教学方法
欣赏观察法、比较法、小组学习法、交流讨论法、讲解法、问答法等。
教具准备
课件
课时安排
2课时
教学过程
一、导入新课
回顾上节课所学内容
二、学生实践
1．继续完成上节课未完成的作品。
2．画面调整，对作品进行涂色。
3．教师巡视辅导。
三、展示交流
上讲台展示已经完成的作品
教师：你认为哪一位同学的作品最有创意，最与众不同？
为大家介绍一下你的作品，说说最成功的地方？用了什么方法？
今天你学会了什么？怎么学？向谁学？
学生自由说出自己的看法，教师及时鼓励有点滴进步的学生，对说得较好的学生奖励一面手指旗。
四、课堂小结
这节课同学们都能积极地开动脑筋并发挥自己的聪明才智，用多种表现形式完成了许多生动有趣和富有创意的作品，你们的表现非常棒！希望同学们在今后的学习生活中能用自己灵巧的双手创造出美好的明天。最后让我们一起来做手影游戏（师生共同上台表演，以轻松愉快的心情结束课程）。
五、板书设计
六、课后反思
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