2021年小升初语文专项复习三写作专题八：写作技巧课件（39张PPT)

2021年小升初语文专项复习课件 语文统编版
写作专题八：写作技巧
判断题目类型
第一步
①
火眼金睛来审题
命题作文
半命题作文
话题作文
？
命题作文：指定的题目，如：《让真情自然流露》
《心愿》
半命题作文：只出现一半或一部分，如：《都是______惹的祸》《生活需要______》
话题作文：以话题为中心，并围绕话题展开
判断下列作文题目分别属于哪种类型？看谁反应快
我的“死党”
一次_________的教训
③请以火花和浪花的对话为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟。
半命题作文_______ 话题作文_______
命题作文_______
②
③
①
判断题目类型
第一步
确定中心意思
第二步
火眼金睛来审题
那一刻，我长大了
记忆力超群的叔叔
练一练：说出下列这些题目的中心意思
①夺冠以后 ②放学回家的路上 ③我爱爷爷
④第一次游黄鹤楼 ⑤教室里的歌声
⑥发生在我身边的一件趣事
练一练：说出下列这些题目的中心意思
①夺冠以后 ②放学回家的路上 ③我爱爷爷
④第一次游黄鹤楼 ⑤教室里的歌声
⑥发生在我身边的一件趣事
判断题目类型
第一步
确定中心意思
了解限制内容
第二步
第三步
火眼金睛来审题
发生在我身边的一件趣事
美丽的谎言
题目：记一次__________
要求：1.把过程写清楚；2.运用场面描写，还可以谈谈自己的感受；3.字迹工整，400字左右。
第一步：判断题目类型（半命题作文）——补充题目(记一次游戏）
第二步：确定中心意思（游戏）
第三步：读懂限制内容（数量：一次；过程写清楚；运用场面描写，可以谈感受；字迹工整，400字左右。）
选择日常优秀作文材料
一
②
根据中心来选材
（一）标题置换法
考题：
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验：欣喜若狂、欣慰、感动、归心似箭、盼望、愤怒、追悔莫及、惧怕、愧疚、难过、忐忑不安……你有过这些感受吗?是什么事情使你产生了这样的感受?选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路,以《让真情自然流露》写下来。
习作要求：1.把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
2.如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
日常优秀作文：
一件令我感动的事
“你，站起来！” 音乐老师朝着我坐的方向指过来。我一脸无辜的站了起来，全班同学都向我投去诧异的目光，我恨不得找一个地缝钻进去。我做错了什么事使老师这样生气，我纳闷极了。“还有你，也站起来。”韬韬更是茫然的站了起来。我的心里十分不安，用眼神询问韬韬：“我们犯了什么错？”
我的心里一直在想这件事，下课铃声打断了我的思绪。老师朝我望了一眼，想起了一件事：“你们俩待会留下！”她的话如雷鸣般响在我的脑海里；我可从来没有被老师留过！同学们用同情的眼神看了看我，就离开教室了。
“你们知道自己犯了什么错？”老师质问道。
“我??我们没干什么呀！”韬韬分辩道。
“谁说的！我看你们从上课一直讲到现在！”
这时，小铭进来了，他指着我说：“老师，讲话的不是她！”老师摆了摆手，什么也没说，让我们走了。
我不知道我是怎样出来的，只感觉天昏地暗。
阿云帮我拿了水杯，在门口等我。
我一岀来，她就关切地问：“没事吧？”我很要强地说：“没事！”可眼泪却不受控制地流了下来。
一跟上队伍，细心的颖儿发现我的眼眶红了，她断定我刚才哭了。
于是，她们俩在旁边安慰我。为了不让我不那么伤心，阿云就跟我讲笑话。不知为什么，我还是开心不起来。颖儿一把拉起找，对着阿云假装生气地说：“不会安慰人的家伙。”阿云假装假装生气地说：“不会安慰人的家伙。”阿云假装无辜的样子配合她，我一下子被这个场景逗笑了，心中的乌云也不挥而散。
是的！感动有时是你伤心时，别人给你的安慰；有时是你有困难时，别人给你的帮助；有时是你进步时，别人给你的鼓励。
谢谢你们在我伤心时安慰我！
一件令我感动的事
“你，站起来！”音乐老师朝着我坐的方向指过来。我一脸无辜的站了起来，全班同学都向我投去诧异的目光，我恨不得找一个地缝钻进去。我做错了什么事使老师这样生气，我纳闷极了。“还有你，也站起来。”韬韬更是茫然的站了起来。我的心里十分不安，用眼神询问韬韬：“我们犯了什么错？”
我的心里一直在想这件事，下课铃声打断了我的思绪。老师朝我望了一眼，想起了一件事：“你们俩待会留下！”她的话如雷鸣般响在我的脑海里；我可从来没有被老师留过！同学们用同情的眼神看了看我，就离开教室了。
“你们知道自己犯了什么错？”老师质问道。
“我??我们没干什么呀！”韬韬分辩道。
“谁说的！我看你们从上课一直讲到现在！”……
让真情自然流露
（一）标题置换法
（二）首尾调整法
习作要求：
以《让友谊之花常开》为题，写一个真实的故事，表达真挚的情感。不少于450字。不要出现真实的人名、校名、地名。
（二）首尾调整法
改动开头：
友谊就像一杯热茶，它能让你感到温暖;友谊就像一场春雨，它能让你感到舒心;友谊就像一缕微风，它能让你感到清爽。我为拥有这样的友谊感到温暖、舒心、清爽。
还记得那一节音乐课上……
调整结尾：
……
啊！我庆幸我有这样的好朋友，拥有这样的友谊。
友谊，是一首歌，驱散我心中的阴霾。
　 友谊，是一盏灯，指引我前行的道路。
　 友谊，是一支笔，记录我人生的点滴。
选择日常优秀作文材料
一
根据中心来选材
选择与中心密切相关的材料
二
六年级第五单元
√
√
判断：下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。
◇跑了几十里地去看戏。( )
◇常给我们讲故事。( )
◇在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。( )
◇干活时会哼上两句流行歌曲。( )
◇边炒菜边做戏曲里的动作，把莱炒煳了。( )
◇到文化馆拜师学戏。( )
◇每天看书看到很晚。( )
◇一看到戏曲表演就占着电视。( )
√
√
√
√
√
内容串联式
一
③
纲举目张思路清
一
根据中心来选材
思维导图式
二
内容串联式
思维导图式
二
记一件________的事
要求:①把题目补充完整。
②围绕中心来写，重点内容要
突出。
③文章的层次要清晰。
500字左右。
考题：
写人
语言生动形象现
④
观其色，察其行，听其言
写人
语言生动形象现
观其色，察其行，听其言
写事
重点部分写具体
写人
语言生动形象现
观其色，察其行，听其言
写事
重点部分写具体
写景
镜头转换，焦距调整，景物变化
啄木鸟儿治病文
⑤
审题正确
选材合理
重点描写
用词造句
？
考题：
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写篇记叙文。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
阅读以上材料，符合以下项目的请打“√”。
审题正确（ ） 选材合理（ ）
重点描写（ ） 用词造句（ ）
√
√
√
√
谢谢
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