体育与健康人教3～4年级全一册篮球原地运球教学设计

体育与健康课（篮球运球教学）
教学设计
指导思想
本节课是遵循《体育与健康课程标准》的精神，以学生的“健康第一”为指导思想，课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力。 能立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得、学有所乐、学有所获。教学中要充分发挥评价的激励与诊断功能，关注学生的个体差异与进步， 使每个学生都能体验到成功的喜悦，促使学生的全面发展。培养学生的自信心和实践能力，使学生养成浓厚的学习兴趣和产生愉快的心情，积极主动地完成本课学习的目标和任务。
教材分析
篮球运动是学生非常喜爱的一项体育运动，开展篮球活动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；培养学生篮球活动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼身体的意识的形成。
学情分析
本课的授课对象是三年级学生，共 40 人。班级同学大部分喜爱篮球运动。对篮球运动积极性很高，但是对篮球运动的技战术知识了解不多。本节课将学习篮球运球技术，并以比赛形式加以巩固，发展学生速 度、耐力、力量、弹跳等各方面素质，提高身体的协调性、灵活性。
教学目标
1、运动技能：通过本课学习，让学生对篮球有一个初步的了解，培养对篮球的兴趣。
2、身体健康：发展学生的控制力和身体协调能力。
3、心理健康：培养孩子的应变能力、拼搏向上、互相帮助的精神，增强集体凝聚力。
五、教学流程
体育课教案
班级：三(4）人数： 40 任课教师： 时间：40min
教学内容
篮球原地运球练习
教学目标
1、运动技能：通过本课学习，让学生对篮球有一个初步的了解，培养对篮球的兴趣。
2、身体健康：发展学生的控制力和身体协调能力。
3、心理健康：培养孩子的应变能力、拼搏向上、互相帮助的精神，增强集体凝聚力。
教学重点：运球的手部技术动作要领
教学难点：对球的控制能力与协调性
顺 序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
时
强
准 备 部 分
一、课堂常规：
1、体育委员整队、
师生问好、
报告人数
2、宣布本课内容
二、准备活动：
1、队形队列
2、慢跑2圈
3、准备运动
a、头部运动
b、扩胸运动
c、振臂运动
d、俯背运动
e、弓步压腿
f、侧压腿
4、课堂小游戏：抱球接力
组织： XXXXXXX
XXXXXXX
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1、教师语言要清晰
2、教师讲解课堂要求 和任务,整个活动中要 注意安全
3、有序引导学生接力
4、教师指挥带操
5、讲解游戏规则，提示注意安全
学生站四列横队
学生精神饱满，认真听讲，注意力集中
学生充分 活动各关节
一个接一 个 将 球 传 到 同学手中
8 分 钟
3分钟
小
中
基础部分
讲解示范篮球运球动作要领
练习
1、单人展示
2、右手运球练习
3、巡回指导
4、左手运球练习
2、复习徒手运球
1、原地右手运球
2、原地左手运球
3、左右手运球
3、课堂小游戏
翻山越岭（传球）
4、课课练 篮球脚步练习
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1、引导学生进行抱球接力（注意提醒学生球不要落地）

2、教师示范运球练习
膝盖微曲
3、带领学生一起练习 (调动学生的气氛)
4、示范引导学生有序 传球接力
5、巡视提醒动作
认 真 跟 着 老 师 的 节 奏走
控制好球， 尽量不能掉在地上
3、积极参与运球练习
4、团结配合进行运球练习
5、积极参与游戏
28分钟
中
强
结束部分
一、放松
二、小结
三、下课
XXXXXXX
XXXXXXX
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1、放松运动
2、总结本次课的情况
3、下课
1、学生放松
2、自我反思
3、下课
5分钟
小