《革命先行者孙中山》教学设计
【教学目标】
1.通过史料实证了解孙中山早年的革命活动，认识他是伟大的爱国主义者和民主革命的先驱。
2.通过历史解释分析三民主义和同盟会政治纲领的关系。
3.通过视频呈现，感受孙中山的家国情怀，学习孙中山为了中华民族的独立和人民的幸福不懈斗争的精神，树立为民族的复兴而矢志努力的历史使命感和社会责任感。
【教学重难点】
重点：三民主义的内涵及与同盟会政治纲领的关系。
难点：三民主义的内涵及作用。
【教学准备】
多媒体课件
【教学方法】
讲授法与小组合作探究相结合
【教学过程】
导入新课
大家请看图片，今年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，钟南山院士被授予“共和国勋章”，张伯礼、张定宇和陈薇获得“人民英雄”国家荣誉称号。他们是今天和平时代的英雄，可以说，没有他们的辛苦付出，就不会有现在我们安稳的坐在教室里学习的场景。回顾之前所学的近代史，你了解的英雄人物还有那些呢?（学生回答）
回望历史，总会有惊人的相似。百年前的中国，也有一位用尽一生致力于民族复兴大业的英雄，他就是孙中山。这节课就让我们共同走进孙中山先生的民族复兴梦。
整体感知
（一）少年立志救人梦
（二）弃医从政改良梦
（三）驱除鞑虏共和梦
（四）复兴中华毕生梦
三、讲授新课
（一）少年立志救人梦
师：我们通过阅读材料，一起走进孙中山的少年时代。我们发现，孙中山的少年时代，思想发生了变化，请仔细观察时间轴孙中山早年人生规划有何改变以及改变的原因？
生：弃医从政，认为医术救人，所济有限，医国比医人更重要。
（二）弃医从政改良梦
师：1894年6月，孙中山上书晚清重臣李鸿章，请同学们结合材料和教材思考孙中山上书李鸿章中提了什么救国建议？结果如何？
材料一：1894年6月《孙中山上李鸿章书》：“……人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富国之大经，治国之大本也。”
——孙中山《上李鸿章书》
生：从人、地、物、货四个方面提出变法自强多个方面改革。上书被拒。
师：但是孙中山并没有放弃，他再次求见当时晚清另一位官员——张之洞，但这次不但被拒还招致了极大的侮辱，从上书李鸿章，再到求见张之洞的过程，孙中山有了怎样的认识？
生：只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。
（三）驱除鞑虏共和梦
师：这时候孙中山意识到，资产阶级改良的道路在中国行不通了，只有通过暴力革命的方式来推翻腐朽的清政府。阅读材料，思考：孙中山将从哪些方面进行革命呢？
材料二
“革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。”
——孙中山《在檀香山演说》
生：废专制
行共和
建民国
师：请同学们观看视频，以时间为依据，展现孙中山早年革命活动？
生：兴中会——准备起义——广州起义失败
师：如果你要掌握兴中会的要点，要从哪些方面来掌握呢？
生：时间、地点、宗旨、纲领和性质。
师：请大家自主阅读课本39页，完成表格。
兴中会
时间
地点
宗旨
纲领
性质
师：孙中山早期的革命道路非常艰辛，革命前途未卜，胜利希望渺茫。战友们的牺牲被害，革命过程中遭受的挫折，有没有阻挡孙中山继续革命的脚步呢？
生：没有。
师：吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉！这是孙中山的回答
。孙中山毅然断发易服，逃亡海外，走上革命道路，继续宣传革命思想。广州起义失败后，孙中山先生遭到清政府通缉，流亡海外继续宣传革命。
师：孙中山身上有哪些精神值得我们学习？
生：百折不挠的革命精神，心怀祖国的爱国精神，天下为公的奉献精神。
师：但《辛丑条约》签订后，长期被压迫的民众反清革命情绪高涨，结合教材P39,思考：国内出现了哪些资产阶级革命著作和革命团体？生：①革命著作：章炳麟《驳康有为论革命书》，邹容《革命军》，陈天华《猛回头》和《警世钟》；
②革命团体：华兴会、光复会。
师：请指出他们的著作有何共同之处？
生：推翻清政府，建立民主共和制度。
师：合作学习——结合教材P40,完成表格。
中国同盟会
时间、地点
构成
政治纲领
刊物
性质
影响
师：孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”
“民权”“民生”三大主义，合称为三民主义。合作探究：三民主义与同盟会政治纲领的关系是什么？
生：通过合作探究，完成表格。
三民主义
同盟会政治纲领
内 涵
民族主义（前提）
驱除鞑虏
恢复中华
民权主义（核心）
创立民国
民生主义（补充和发展）
平均地权
三民主义是对同盟会政治纲领的阐述和概括。三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。
复兴中华毕生梦
师：孙中山先生在提出三民主义后，一直以此为指导思想，他的一生先后领导了辛亥革命、二次革命和护国战争，促成了第一次国共合作。他本人不光是这样做的，在生命垂危之际，他也是这样要求自己的继承者的，我们来齐读一下。
师生：革命尚未成功，同志仍需努力。
师：所以，我们说孙中山先生的一生，就是为实现中华民族伟大复兴而奋斗的一生。
课堂小结
师：所以，我们说孙中山先生的一生，就是为实现中华民族伟大复兴而奋斗的一生。
师：谈一下你本节课的收获吧。
生：学生谈自己的感悟。
四、达标检测
1.1894年，第一个资产阶级革命团体——兴中会成立的地点是（
）
A.东京
B.檀香山
C.广州
D.南京
2.1901年，“建设新中国”一词在报刊上频繁出现，有人倡言”推翻旧政府”“立党救国”。这反映了（
）
A.维新变法影响深远
B.中国同盟会力量壮大
C.革命思想迅速传播
D.国民党政权风雨飘摇
3.孙中山将民族主义放在了三民主义的首位,把推翻清王朝同建立统一民族国家及共和制度相结合。这反映出三民主义（
）
A.适应了救亡图存的需要
B.提出了明确的反帝口号
C.推动新文化运动的开展
D.代表维新深的主张要求
4.有史学家认为：“从实力上来讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里了，而偌大的清帝国不亡于洪、杨，却被孙文（孙中山）的几个口号叫垮了，何哉？主题使然也。孙中山把主题摸对了，几颗炸弹一丢，清王朝就土崩瓦解了。”孙中山摸到的时代主题主要是（
）
A.师夷长技
B.要反对外国侵略
C.要实行三民主义
D.要自强、求富
5.下图三位历史人物的共同点是（
）
A.都重视学习西方的政治制度
B.都为中国的近代化作出了贡献
C.都主张在中国发展资本主义
D.都受到清政府的重用
材料一：我们革命的目的是为众生，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不要君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意，达到这三样目的之后，我们中国当成为至为完美的国家。
——孙中山在《民报》创刊周年纪念会上的演说
材料二：所有国民军对外之行动宣言如下：
一、所有中国前此与各国缔结之条约皆继续有效。
二、偿款借款造就担认，仍由各省洋关如数摊还。
三、所有外人只既得利权利，一律保护。
——《中国同盟会方略对外宣言》
1.材料一中民族革命、政治革命和社会革命分别指什么？据材料一分析，孙中山当时要建立的至为完美的国家是什么样的国家？他准备怎样建立？
2.据材料二分析孙中山的三民主义有什么局限性？
【教学反思】
本节课的亮点在于：
以全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会作为切入点，导入新课提高学生兴趣。
2.教学过程中以学生为主体，先引导学生理清线索，教师再详解讲解。
3.讲授过程中详略得当，重点突出，条理清晰，脉络分明。
不足之处：
1.学生只是通过有趣的图片，生动的视频来了解、掌握本课的知识。
2.另外，有趣的图片，生动的视频使得学生阅读课本的细致度大大减低，所以要将多媒体授课与学生研读课本有效的结合。
教学改进之处
：
1.进一步加强学生搜集、整理资料的力度，通过小组交流整合，达到资源共享；
2.让学生在一定量的时间内，尽可能多的谈一谈学习了本课的感受，真正感受孙中山为了中华民族的独立和人民的幸福不懈斗争的精神，树立为民族的复兴而矢志努力的历史使命感和社会责任感。
总之，作为一名年轻教师，这次活动不光给我留下深刻的印象，而且对我的业务提高有了很大很大的帮助：课程教学资源丰富，课件制作手段先进，多种教学手段综合运用到位；还有在磨课阶段评课老师精彩的点评等，都为我今后的教学提供了很大的帮助。
