教科版（2001）五年级上册2.3光是怎样传播的(课件 共35张PPT)

光是怎样传播的
清晨的阳光
树林里的阳光
墙
缝
下
的
光
舞台上的灯光
闪电发出的光
霞光满天 照亮湖面
在我们的生活中，光无处不在，你们是否想过它从何而来？又是怎样到达被照亮的物体上的呢？
光源：能够自己发光的物体叫做光源。
光屏，就是一面可以接收光的屏幕。
这是什么？它能用来干什么？
画一画，猜一猜
光是四面八方传播的
光是直线传播的
实验探究
探究内容：1.光是怎样传播的？
2.影子是如何形成的？
让我们通过实验来验证 自己的想法吧
实验要求
实验验证，记录你们的发现。小组长及时填写实验记录单。
温馨提醒：不要用眼睛直对很亮的光源。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}实验步骤
实验现象
步骤一：每张卡纸之间间隔15厘米，排列成一列，使卡纸的小孔在同一直线上，再放一张没有打孔的卡纸作为屏。
我们在最后的纸屏上（ ）光斑。A.看到了 B.没有看到
光斑最终落在第（ ）张卡纸上。
步骤二：将第二卡纸向右移动5厘米。
我们在最后的纸屏上（ ）手光斑。A.看到了 B.没有看到
光斑最终落在第（ ）张卡纸上。
步骤三：第二张卡纸回复原位，将第三张卡纸向右移动5厘米。
我们在最后的纸屏上（ ）光斑。A.看到了 B.没有看到
光斑最终落在第（ ）张卡纸上。
实验结论：光是沿( )传播的。
实验探究
验证实验
B
2
直线
B
A
4
3
步骤一：每张卡纸之间间隔15厘米，排列成一列，使卡纸的小孔在同一直线上。
实验现象 ：卡纸的小孔在同一直线上时，我们在纸屏上看到了 光。
步骤二：将第二卡纸向右移动5厘米。
实验现象 ：移动了小孔板后，光只能传播到移动的那块屏上，在最后的屏上看不到光。
步骤三：第二张卡纸回复原位，将第三张卡纸向右移动5厘米。
动5厘米。
实验现象 ：移动了小孔板后，光只能传播到移动的那块屏上，在最后的屏上看不到光。
结论：光是沿直线传播的！
我们还能用什么方式去验证光是沿直线传播的呢？
弯管、直管实验
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}实验步骤
实验现象
1、用手电筒从直管的一端向里照射。
我们从管的另一端（ ）看到射过来的光。
A.能 B.不能
2、用手电筒从弯管的一端向里照射。
我们从管的另一端（ ）看到射过来的光。
A.能 B.不能
实验结论：光是沿( )传播的。
直线
B
A
我们一起来看看光的路线
网状挡板实验
考一考你！
利用今天学习的科学知识，你知道为什么会产生影子吗？
光是沿直线传播的
我知道
光是沿直线传播的，光在传播的过程中如果遇到了不透明的物体，在物体的背面光照不到的地方就形成了暗区，这个暗区就是影子。没有光就不会有影子。
现在我们能解释影子是怎么产生的，为什么总在背光的一面了吗？
知识要点
光是沿直线传播的。影子总是在背光的一面；改变光源位置，影子也会发生改变；影子的形成都可以看成是光直线传播的依据。
开凿火车隧道时，为了防止凿出的隧道不直，你能用今天所学的知识想办法解决吗？
在开凿大山隧道时，工程师们常常用激光引导掘进机，使掘进机沿直线前行，保证隧道不出偏差。
知识延伸
光是以直线的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出
的光到达地球约需要8分钟。
当堂练习
1.光是沿（ ）传播的。
A.直线 B.四面八方 C.斜线 D.分散
2.光的传播速度是（ ）
A.30万千米每秒 B.20万千米每秒
C.30万米每秒 D.20万米每秒
A
A
当堂练习
3.影子总是在物体（ ）的一面。
A 对光 B 背光
4.在日常生活中，下列现象能证明光是以直线的形式传播的是（ ）
A 夜晚汽车车灯射出笔直的光 B 白天能看到书上的字
A
B
当堂练习
二、判断
1.影子总和物体的方向相反，物体在东，影子就在西。（ ）
2.一天中阳光下物体的影子没有什么变化。（ ）
√
X

归纳总结
光是沿直线传播的。
光的传播速度很快。
影子总是在背光的一面。
学完课文，你知道了什么？
下课了