沪教版七年级音乐上册 第6单元《唱歌 《欢乐中国年》》教学设计

《欢乐中国年》教学案例

教学目标：
（一）、认知、能力目标：
1、欣赏歌曲《欢乐中国年》，体验歌曲中的民族风格，感受及表现出歌曲中的喜庆气氛；
2、学唱歌曲《欢乐中国年》，培养学生用欢快流畅的声音演唱歌曲的能力。
（二）、情感态度价值观：了解我国的传统节日，能从声乐器乐中感受节日的气氛，体会音乐的多种表现手法。
（三）、重点：引导学生聆听和感受音乐。
（四）、难点：歌曲情绪的理解，节奏律动的表现。
教法
1、试听结合法：
2、范 唱 法：
3、启发讨论法：
教学流程
（一）、上课礼仪（师生问好）
（二）、导入（问答、情境导入）
同学们，我们中国是一个多民族的国家，各民族都有自己的传统节日，比如傣族的（泼水节）、彝族的（火把节）、蒙古族的（那达慕）……
我们汉族也有许多的传统节日，大家说一说都有哪些呢？
（ 春节 元宵节 等）
在这些节日中，哪个节日是最盛大的呢？（春节）
春节就是我们所说的过年。
那么大家说说，过年的时候家家户户都会用哪种形式来迎接新年的到来呢？
（ 买年货，新衣服，放鞭炮等 ）
下面我们来做一个“对对联”的小游戏。
【出示幻灯片对联填写】
（这是我们课本上的一个小活动，大家把我们刚刚创作的这些词语填在课本的49页下面）
进入本节课题 —— 今天我们就来学习一下第六单元 《红红的中国年》。
【出示幻灯片课题】
（三）、欣赏
1、我们首先来欣赏一首歌唱节日的歌曲，歌曲的名字叫《欢乐中国年》。
首先我们来理解一下歌词内涵
【幻灯片出示歌词】
歌词是语言的精华，虽然简短却能表达一种完整的情怀。
（集体朗诵歌词）
（老师解说这首歌的创作背景和中心内涵——1898年香港沦为英国的殖民地；1997年香港回归，用中国国旗的红、五星图案和香港的市花紫荆花的形象组合图作为香港特别行政区的区旗，紫荆花代表兄弟情深，寓意国土统一，红白两色代表一国两制）
【出示幻灯片歌曲链接】听赏歌曲《欢乐中国年》
问：歌曲的情绪是怎样的？
（是热情欢快、情绪激昂还是温婉抒情、宽广舒展）
问：歌曲的节奏是怎样的？
（慢、 快还是中速）
（四）学唱歌曲
1、刚刚我们欣赏了歌曲，接下来我们就来学唱这首歌曲。
根据乐谱内容讲解其中的音乐知识。如：反复记号，连音记号等。
2、 接下来老师教唱简谱，学生跟唱。
根据老师唱出的乐谱填相应的歌词。（也是听音练耳的训练）
3、在多次的教唱训练中，找出容易唱错唱不准的音，反复纠正，让学生唱准唱的流畅。
4、随电子琴伴奏有表情的演唱歌曲。
（五）总结
通过这节课的学习，达到的学习目标，哪里有不足，需要改进的，对学生提出改进的要求，提高学生的演唱欣赏能力并布置下节课的作业。
（六）下课礼仪