(共15张PPT)
听老师唱歌曲《父亲》
父爱是什么？
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父爱之舟
吴冠中：
江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家，20世纪现代中国绘画的代表画家之一。他为中国现代绘画做出了很大的贡献。最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。
初感梦境
默读课文，想想课文以什么方式来写回忆父亲的往事？
报考
心疼
席子
纸屑
启迪
糖果
钉鞋
陪嫁
枕边
暑天
煮饭
初感梦境
再读课文，
说说“我”在梦中出现了哪些难忘的场景？
品读场景
父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房没说办法，要么加点儿钱换个较好的房间，父亲心动了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房没说办法，要么加点儿钱换个较好的房间，父亲心动了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
品读场景
吃完粽子，父亲觉得我太委屈，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃.”“父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
品读场景
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味。
品读场景
我从船舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，但这个船舱了的背影也就分外明显，永难磨灭！
结合你的理解，把下面的句子补充完整。
父爱如山，（沉默不语）；
父爱如（
），（
）；
父爱如空气，（给我生存的依靠）；
父爱如（
），（
）。
串连场景
表达父爱
把描写父亲场景的感受连起来，尝试变成一首诗。
串连场景
表达父爱
父亲糊的万花筒，便是我童年最珍贵的玩具；
遇上大雨大雪天，父亲便背着我上学，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞；
送我到校，替我铺好床被，我偷偷哭了；
父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉；
父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。(共10张PPT)
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父爱之舟
选用听写的词语，说说故事大意。
梦醒
朦胧
艰难
节省
难忘
为什么以“父爱之舟”为题呢？
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
摄取场景的选材构思法，以多个成长故事场景展现父爱，这是“以小见大”的方法。
从读学写
要求：
回忆平时生活中父亲关爱自己的场景小故事，抒写父亲对自己的爱。适当运用动作、心理活动等描写。
拓展阅读
《背影》节选
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。
过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
拓展表达
将几个场景串连，把父爱故事写成一篇完整的文章。
