2021年小升初语文专项复习阅读技巧：8感受文章内容课件（21张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021年小升初语文专项复习阅读技巧：8感受文章内容课件（21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-11-24 12:37:16 | ||
图片预览
文档简介
2021年小升初语文专项复习课件 语文统编版
阅读技巧：感受文章内容
学习目标
1. 阅读叙事作品，了解作品梗概。
2. 简单描述自己印象最深的场景，人物，细节。说出自己的感受。
1 . 要素来源，知识概览。
2 . 方法总结，诊断病因。
3 . 运用规律，真题突破。
4 . 课堂作业，巩固提升。
要素来源，知识概览
（部编版六下第11课《十六年前的回忆》）
例1：(回忆录题材） 默读课文，说说课文按照时间顺序写了哪些事情，给你印象最深的是哪件事。
要素来源，知识概览
被捕前
被捕时
庭审时
被害
总结规律：何人+何事+何结果
感受：事件+描写+品质
第一，李大钊在局势十分危险时，在北京坚持工作。
第二，李大钊被捕经过。
第三，李大钊在法庭上表现出的沉着。
第四，全家得知李大钊被害的消息后无比悲痛的情形。
要素来源，知识概览
总结规律：何人+何事+何结果
感受：事件+描写+品质
让我最深的场景是：李大钊被捕表现沉着。
理由是：李大钊被捕，作者用语言动作写“没什么，不要怕。星儿跟我到外面看看去”，父亲不慌不忙地向外走去。表现出李大钊早就将生死置之度外。
事 件
描 写
品 质
情 感
要素来源，知识概览
要素来源，知识概览
例2：（记叙性散文题材）“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读一读，和同学交流自己的感受。（统编版六年级下第二课《腊八粥》课后习题。）
感受：这句是对腊八粥句子的细节描写。运用了拟人的修辞手法，把花生当做人来写，表达了作者对腊八粥的喜爱之情。
感受：事件+描写+感情
事 件
描 写
感 情
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢，还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
要素来源，知识概览
例3：（写景状物题材）读读《雪》的1——3段，你对南方的雪有什么感受？（选自鲁迅散文《雪》）
南 方 的 雪
滋润美艳之致
“塑雪罗汉”
童真童趣
红
白
粉
黄
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}叙事性作品
课文题目
印象最深的事
方法
注意事项
回忆录
《十六年前的回忆》
李大钊被捕
事件+描写+品质
几件事,应该用要素法概括
记叙性散文
《腊八粥》
腊八粥的具体描写
事件+描写+情感
描写中抓住修辞具体分析
写景状物
《雪》
雪的特点
事物特点+感情
结合具体修辞来分析
要素来源，知识概览
学生小结
谢谢
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阅读技巧：感受文章内容
学习目标
1. 阅读叙事作品，了解作品梗概。
2. 简单描述自己印象最深的场景，人物，细节。说出自己的感受。
1 . 要素来源，知识概览。
2 . 方法总结，诊断病因。
3 . 运用规律，真题突破。
4 . 课堂作业，巩固提升。
要素来源，知识概览
（部编版六下第11课《十六年前的回忆》）
例1：(回忆录题材） 默读课文，说说课文按照时间顺序写了哪些事情，给你印象最深的是哪件事。
要素来源，知识概览
被捕前
被捕时
庭审时
被害
总结规律：何人+何事+何结果
感受：事件+描写+品质
第一，李大钊在局势十分危险时，在北京坚持工作。
第二，李大钊被捕经过。
第三，李大钊在法庭上表现出的沉着。
第四，全家得知李大钊被害的消息后无比悲痛的情形。
要素来源，知识概览
总结规律：何人+何事+何结果
感受：事件+描写+品质
让我最深的场景是：李大钊被捕表现沉着。
理由是：李大钊被捕，作者用语言动作写“没什么，不要怕。星儿跟我到外面看看去”，父亲不慌不忙地向外走去。表现出李大钊早就将生死置之度外。
事 件
描 写
品 质
情 感
要素来源，知识概览
要素来源，知识概览
例2：（记叙性散文题材）“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读一读，和同学交流自己的感受。（统编版六年级下第二课《腊八粥》课后习题。）
感受：这句是对腊八粥句子的细节描写。运用了拟人的修辞手法，把花生当做人来写，表达了作者对腊八粥的喜爱之情。
感受：事件+描写+感情
事 件
描 写
感 情
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢，还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
要素来源，知识概览
例3：（写景状物题材）读读《雪》的1——3段，你对南方的雪有什么感受？（选自鲁迅散文《雪》）
南 方 的 雪
滋润美艳之致
“塑雪罗汉”
童真童趣
红
白
粉
黄
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}叙事性作品
课文题目
印象最深的事
方法
注意事项
回忆录
《十六年前的回忆》
李大钊被捕
事件+描写+品质
几件事,应该用要素法概括
记叙性散文
《腊八粥》
腊八粥的具体描写
事件+描写+情感
描写中抓住修辞具体分析
写景状物
《雪》
雪的特点
事物特点+感情
结合具体修辞来分析
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谢谢
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