2021年小升初语文专项复习阅读技巧：3理解含义深刻的句子（二）课件（28张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021年小升初语文专项复习阅读技巧：3理解含义深刻的句子（二）课件（28张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 19.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-11-24 12:40:59 | ||
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文档简介
2021年小升初语文专项复习课件 语文统编版
阅读技巧：理解含义深刻的句子（二）
1.能结合时代背景、相关资料、修辞分析等
方法理解含义深刻的句子。
复习任务：
2. 掌握答题技巧，能运用几种常见方法灵活
回答问题。
抓住关键词
联系上下文
联系生活实际
?
我们理解含义深刻的句子，通常有哪些方法呢？
抓住关键词
联系上下文
联系生活实际
结合时代背景
链接相关资料
分析修辞手法
……
?
我们理解含义深刻的句子，通常有哪些方法呢？
方法探索
查找资料
方法探索
圆明园是中国文化的瑰宝，收藏了历朝历代的奇珍异宝和文人雅士的绝世佳作，它是中国传统造林艺术的集大成者，还融合了西方风格。它的毁灭，不仅是一个园林的毁灭，更是历代思想艺术结晶的毁灭，因此带来不可估量的损失。
时代背景
时代背景
方法探索
时代背景
方法探索
它运用了比喻、排比等多种修辞手法，将少年比作红日、河流、潜龙、乳虎等，生动形象地写出了少年朝气蓬勃，敢想敢拼，发展不可限量的特点，排比的运用更是使句子气势强烈，感情真挚，表达了作者对中国少年的赞美。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
分析修辞
强化演练
你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
——《我的伯父鲁迅先生》
“四周黑洞洞的”比喻当时社会的黑暗，看不到一点儿光明，人们连一点儿民主和自由都没有。
“碰壁”表面指的是碰到墙壁，实际指的是与反动统治斗争受到的迫害。
这句话运用反问的手法表达了鲁迅先生顽强斗争精神和革命乐观主义态度。
星级挑战：
利用时代背景
方法探索
我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 ——《金色的鱼钩》
这句话运用了夸张的手法，突出表现了“我”得知鱼汤来之不易，而他自己却舍不得吃一口，只用草根、鱼骨头充饥时的沉重心情。
星级挑战：
方法探索
强化演练
1.找出文中关键句子,体会其中的含义。
2.诗中的母亲对儿子说了什么？表达了母亲怎样的一种思想感情？
星级挑战：
强化演练
1.找出文中关键句子,体会其中的含义。
2.诗中的母亲对儿子说了什么？表达了母亲怎样的一种思想感情？
星级挑战：
“水晶梯”
生活的道路不是一帆风顺的，它充满了艰难险阻。
强化演练
1.找出文中关键句子,体会其中的含义。
2.诗中的母亲对儿子主要说了什么？表达了母亲怎样的一种思想感情？
星级挑战：
“水晶梯”
示例：生活的道路不是一帆风顺的，它充满了艰难险阻。
示例：表达了一位母亲对儿子殷切的希望，叮咛着孩子在生活的道路上不要害怕艰难，要勇往无前，做生活的强者。
写作意图文章主旨
强化演练
阅读短文《艾滋病小斗士》，完成练习。
星级挑战：
强化演练
阅读短文《艾滋病小斗士》，完成练习。
星级挑战：
画线句子中的“挺”字可以换成“坚持”吗？
2. 联系课文和生活实际，说说你对“一个人究竟如何面对天灾，恩科西就是榜样”的理解。
关键词语理解
强化演练
阅读短文《艾滋病小斗士》，完成练习。
星级挑战：
画线句子中的“挺”字可以换成“坚持”吗？
不能调换。因为“挺”和“坚持”虽然意思相近，可是“挺”更能体现出恩科西在病魔的残害下勉强支撑下来的顽强品质。
2. 联系课文和生活实际，说说你对“一个人究竟如何面对天灾，恩科西就是榜样”的理解。
关键词语理解
强化演练
阅读短文《艾滋病小斗士》，完成练习。
星级挑战：
画线句子中的“挺”字可以换成“坚持”吗？
不能调换。因为“挺”和“坚持”虽然意思相近，可是“挺”更能体现出恩科西在病魔的残害下勉强支撑下来的顽强品质。
2. 联系课文和生活实际，说说你对“一个人究竟如何面对天灾，恩科西就是榜样”的理解。
关键词语理解
患了艾滋病的恩科西坦然面对生活，关心他人，帮助社会，珍爱生命，梦想未来，他就是斗士！就好比在这次新冠肺炎疫情中，就有不少人因为被感染而住进方舱医院，但他们并不沮丧，仍旧坚持学习，积极锻炼，积极乐观地同病魔作斗争。在我面对困境的时候，也应该这样勇敢面对。
字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇
词语
句 子
文章
中心
课堂回顾
理解句子含义
抓关键词思考
联系上下文
联系生活实际
结合时代背景
相关资料
分析修辞……
文章主旨
阅读寄语
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹
读书不理解，等于不读。
—— 夸美纽斯
读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
——王梓坤
谢谢
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阅读技巧：理解含义深刻的句子（二）
1.能结合时代背景、相关资料、修辞分析等
方法理解含义深刻的句子。
复习任务：
2. 掌握答题技巧，能运用几种常见方法灵活
回答问题。
抓住关键词
联系上下文
联系生活实际
?
我们理解含义深刻的句子，通常有哪些方法呢？
抓住关键词
联系上下文
联系生活实际
结合时代背景
链接相关资料
分析修辞手法
……
?
我们理解含义深刻的句子，通常有哪些方法呢？
方法探索
查找资料
方法探索
圆明园是中国文化的瑰宝，收藏了历朝历代的奇珍异宝和文人雅士的绝世佳作，它是中国传统造林艺术的集大成者，还融合了西方风格。它的毁灭，不仅是一个园林的毁灭，更是历代思想艺术结晶的毁灭，因此带来不可估量的损失。
时代背景
时代背景
方法探索
时代背景
方法探索
它运用了比喻、排比等多种修辞手法，将少年比作红日、河流、潜龙、乳虎等，生动形象地写出了少年朝气蓬勃，敢想敢拼，发展不可限量的特点，排比的运用更是使句子气势强烈，感情真挚，表达了作者对中国少年的赞美。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
分析修辞
强化演练
你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
——《我的伯父鲁迅先生》
“四周黑洞洞的”比喻当时社会的黑暗，看不到一点儿光明，人们连一点儿民主和自由都没有。
“碰壁”表面指的是碰到墙壁，实际指的是与反动统治斗争受到的迫害。
这句话运用反问的手法表达了鲁迅先生顽强斗争精神和革命乐观主义态度。
星级挑战：
利用时代背景
方法探索
我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 ——《金色的鱼钩》
这句话运用了夸张的手法，突出表现了“我”得知鱼汤来之不易，而他自己却舍不得吃一口，只用草根、鱼骨头充饥时的沉重心情。
星级挑战：
方法探索
强化演练
1.找出文中关键句子,体会其中的含义。
2.诗中的母亲对儿子说了什么？表达了母亲怎样的一种思想感情？
星级挑战：
强化演练
1.找出文中关键句子,体会其中的含义。
2.诗中的母亲对儿子说了什么？表达了母亲怎样的一种思想感情？
星级挑战：
“水晶梯”
生活的道路不是一帆风顺的，它充满了艰难险阻。
强化演练
1.找出文中关键句子,体会其中的含义。
2.诗中的母亲对儿子主要说了什么？表达了母亲怎样的一种思想感情？
星级挑战：
“水晶梯”
示例：生活的道路不是一帆风顺的，它充满了艰难险阻。
示例：表达了一位母亲对儿子殷切的希望，叮咛着孩子在生活的道路上不要害怕艰难，要勇往无前，做生活的强者。
写作意图文章主旨
强化演练
阅读短文《艾滋病小斗士》，完成练习。
星级挑战：
强化演练
阅读短文《艾滋病小斗士》，完成练习。
星级挑战：
画线句子中的“挺”字可以换成“坚持”吗？
2. 联系课文和生活实际，说说你对“一个人究竟如何面对天灾，恩科西就是榜样”的理解。
关键词语理解
强化演练
阅读短文《艾滋病小斗士》，完成练习。
星级挑战：
画线句子中的“挺”字可以换成“坚持”吗？
不能调换。因为“挺”和“坚持”虽然意思相近，可是“挺”更能体现出恩科西在病魔的残害下勉强支撑下来的顽强品质。
2. 联系课文和生活实际，说说你对“一个人究竟如何面对天灾，恩科西就是榜样”的理解。
关键词语理解
强化演练
阅读短文《艾滋病小斗士》，完成练习。
星级挑战：
画线句子中的“挺”字可以换成“坚持”吗？
不能调换。因为“挺”和“坚持”虽然意思相近，可是“挺”更能体现出恩科西在病魔的残害下勉强支撑下来的顽强品质。
2. 联系课文和生活实际，说说你对“一个人究竟如何面对天灾，恩科西就是榜样”的理解。
关键词语理解
患了艾滋病的恩科西坦然面对生活，关心他人，帮助社会，珍爱生命，梦想未来，他就是斗士！就好比在这次新冠肺炎疫情中，就有不少人因为被感染而住进方舱医院，但他们并不沮丧，仍旧坚持学习，积极锻炼，积极乐观地同病魔作斗争。在我面对困境的时候，也应该这样勇敢面对。
字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇
词语
句 子
文章
中心
课堂回顾
理解句子含义
抓关键词思考
联系上下文
联系生活实际
结合时代背景
相关资料
分析修辞……
文章主旨
阅读寄语
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹
读书不理解，等于不读。
—— 夸美纽斯
读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
——王梓坤
谢谢
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