中小学教育资源及组卷应用平台
九下3.3自然界中的氮循环课后小练
姓名
1、“信阳毛尖”是一种绿茶，绿茶中含有的单宁酸（化学式为C76H52O46）具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列有关单宁酸的说法正确的是（ ）
A．属于氧化物
B．由碳原子、氢分子和氧分子构成
C．氢元素的质量分数最小
D．碳、氧两种元素的质量比为76：46
2、下列含铁化合物中，铁元素的质量分数最高的是（
）
A．Fe(OH)3
B．Fe2O3
C．FeO
D．Fe3O4
3、下列化肥中，氮的质量分数最大的是（ ）
A．（NH4）2SO4
B．NH4HCO3
C．KNO3
D．CO（NH2）2
4、人尿中含氮0.93%，如这些氮只存在于尿素中，则人尿中含尿素[CO（NH2）2]的质量分数为（ ）
A．0.20%
B．1.00%
C．1.99%
D．0.02%
5、质量质量相等的CO和CO2中，氧元素的质量之比为（ ）
A．1：1
B．1：2
C．11：7
D．11：14
6、冰毒的化学式为C10H15N，下列有关冰毒的叙述正确的是（ ）
A．C、H、N三种元素中质量分数最高的是H元素
B．不完全燃烧时会生成一氧化碳
C．完全燃烧时的生成物只有二氧化碳和水
D．碳、氢、氮元素的质量比为10：15：1
7、某金属元素的氧化物的化学式为R2O3，其中氧元素的质量分数为30%，则该金属元素的相对原子质量为（ ）
A．56
B．27
C．24
D．65
8、由NaHS、MgSO4、NaHSO3组成的混合物中，已知S元素的质量分数w(S)=a%，则O元素的质量分数w(O)为（
）
A．1.25a%
B．1.75a%
C．1-1.75a%
D．无法计算
已知NaHS、MgSO4、NaHSO3组成的混合物中，硫元素的质量为a%，则混合物中氧元素的质量分数是（ ）
A．a%
B．（100-1.75a）%
C．2a%
D．（1-0.75a）%
10、碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：
⑴碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为__________。
⑵碘酸钾中碘元素的质量分数是_________。(结果保留至0.1％)
⑶每袋该食盐中碘元素的质量_________mg。
⑷中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_________g。
⑸根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是：__________
参考答案
1、C
2、C
3、D
4、C
5、D
6、B
7、A
8、C
9、B
10、⑴39
:
127
:
48
⑵59．3％
⑶10
⑷7.5
⑸受热易分解
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共21张PPT)
华师大版
九下
§
3.
3自然界中的氮循环（2）
-----元素的含量及氮循环
复
习
1、化肥和农家肥的各自特点；
2、常见的化肥有哪几类？
3、氮肥、磷肥和钾肥的作用分别有哪些？
4、合理施肥应注意哪些？
一、自然界中的氮循环
氮是蛋白质的基本组成元素之一，所有生物体内均含有蛋白质，都需要氮元素，所以氮元素涉及生物圈的全部领域。
氮是地球上极为丰富的一种元素，大气中有78%
（体积）的氮气，但不能被绝大多数生物直接利用。
大气中的氮转化为被植物利用的含有氮化合物的途径：
途径1：在闪电或高温、高压和催化剂的条件下，把氮气转化成硝酸盐或氨。
途径2：生物方法，如豆科植物的根瘤菌和某些蓝绿藻能够在常温下将大气中的氮气转化为硝酸盐。
视频：根瘤菌
植物从土壤中吸收铵盐和硝酸盐，用来合成氨基酸，再进一步合成各种蛋白质。
动物以植物为食物，直接或间接利用植物合成的有机含氮化合物，如蛋白质等，经分解为氨基酸后再合成为自身的蛋白质。
在动物的代谢过程中，一部分蛋白质被分解为氨、尿酸和尿素等排出体外，最终进入土壤。
动物死亡后的遗骸中的蛋白质被微生
物分解成铵离子、硝酸根离子和氨又回到
土壤和水中，被植物再次吸收利用，从而
完成生态系统的氮循环。
二、人类活动对氮循环的影响
人们发现大多数野生植物都能茁壮成长在含氮较低的土壤和水中。
在20世纪早期，大自然中存在的氮循环决定了提供给植物生长的氮元素的数量。
20世纪下半期，由于大规模地生产和使用氮肥，使农作物的产量得到了大幅度的提高，满足了人口迅速增长对粮食的需求。
到了20世纪末，由人工生产的氮肥提供的氮元素已超过在自然界微生物作用下形成可被植物利用的氮元素的一半以上。
在现代社会中，现代农业大规模地使用化学肥料，化石燃料的燃烧向大气散发氮氧化物的气体被雨水吸收后返回地面，以及其他的人类活动都会对氮循环产生影响。
通过这些活动每年进入环境的氮大于1.4亿吨，已远远超过在生态循环中所能吸收的量。过量的氮在不断地影响土壤、水体和大气等。
富营养化污染：
水流缓慢和更新期长的地表水中，由于接纳大量的生物所需要的氮磷等营养物引起藻类等浮游生物迅速繁殖，最终可能导致鱼类和其他生物大量死亡的水体污染现象。
三、根据化学式的计算
1、式量：
物质的化学式中各原子的相对原子质量的总和。
典例：
NH4HCO3的式量
=
14×1+1×4+1×1+12×1+16×3
=
79
KH2PO4的式量
=
39×1+1×2+31×1+16×4
=
136
CO(NH2)2的式量
=
12×1+16×1+（14×1+1×2）×2
=
60
2、物质中某元素的质量分数：
某种元素在物质中所占的质量分数是元素质量与物质质量之比。
典例：
NH4HCO3中氮元素的质量分数
=
KH2PO4中磷元素的质量分数
=
3、化合物中某元素的质量：
某元素的质量
=
化合物的质量×
该元素在化合物中的质量分数
。
典例：
7.9kgNH4HCO3中的氮元素的质量=
=
60g的CO(NH2)2中含氮元素的质量=
试一试：
多少质量的CO(NH2)2中含氮元素2.8kg？
课堂小结
1、自然界中存在的氮循环决定了提供给植物生长的氮元素
的数量。
2、大规模使生产和使用化肥、
化石燃料的燃烧等人类活动，会对氮循环产生影响。
3、富营养化会影响植物的多样性。
