2020---2021学年第一学期八年级人教版物理 6.1 质量实验题专练

6.1
质量实验题专练
1．基本测量仪器的读数是物理实验中最基本的能力，请正确读出下列测量工具的读数。
(1)图甲中被测物体的长度是_____cm。
(2)图乙是测量_____的温度计，此时它的示数是_____℃。
(3)图丙中用天平和量筒等器材测量一矿石的密度，矿石的质量是_____g，石块的体积是_____cm3。
2．小明同学用天平测物体质量，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图甲所示情况（游码已调零）。
(1)他应采取的措施是向______调节平衡螺母至横梁平衡；
(2)天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：
①________；②__________。
(3)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，则小明所称量物体的质量是______g。
3．小刚同学用托盘天平来测量盐水的质量，如图是他使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等．
（1）小刚进行了下列实验操作：
A、称出烧杯和盐水的总质量m总
B、称出烧杯的质量m杯
C、计算盐水的质量m盐水=m总-m杯
D、将盐水倒入烧杯中
E、调节平衡螺母使横梁平衡
以上操作的正确顺序是：
______
．
（2）在衡量烧杯质量时，向托盘中加砝码的顺序应是
______
（填“先大后小”或“先小后大”）；多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码嫌多，而将其去掉后又嫌小，这时应
______
．
（3）小刚测量烧杯和盐水的总质量m总，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右，试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下
______
g砝码，试加上其他砝码，同时调节游码．
4．用天平测液体质量。
(1)把天平放在水平台上，将游码移到称量标尺______处，如果发现指针静止时没有在分度标尺中央刻度线上，则应当调节______，使天平平衡；
(2)某同学用调节好的天平测量水和烧杯的总质量，操作情景如图1所示，错误之处是：测量过程在______；
(3)改正错误后，重新调节好天平，所用砝码的个数和游码的位置如图2所示，则烧杯和水的总质量为______g。
5．晚饭后，小红帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，她忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，妈妈见状拿了另一块干抹布，很快就将桌上的水擦干了，她感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里干抹布是涤纶的。这引起了她的好奇心。
提出的问题：抹布的吸水能力与布料的种类有关吗？
猜想与假设：抹布的吸水能力可能与布料的种类有关。
小红设计了以下两种方案：
方案A：取三个相同的烧杯，装入相同质量的水，分别将三块材料不同的布料放入烧杯中，充分吸水后，将布料取出，看挤出水的多少。
方案B：取三个相同的烧杯，装入相同质量的水，分别将三块材料不同的布料放入烧杯中，充分吸水后，将布料取出，观察和比较杯中所剩的水的质量。
你认为方案________更合理，请简要说明理由：______________________。
小红利用三个形状和大小相同的烧杯，质量相等的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水，对猜想进行了实验探究。
进行实验与收集数据
（1）向三个烧杯中倒入相同质量的水
（2）将质量相等、种类不同的三块布料分别放入各个烧杯中完全被水浸透，然后将三块布料分别取出，观察实验结果，并将结果记录在表格中：
布料种类
涤纶
麻布
棉布
杯中所剩水量
最多
较少
最少
布块所含水量
最少
较多
最多
（3）分析实验现象，可以得出的结论是___________________。
（4）如果直接比较布块所含水的质量，需要增加一种测量工具是________。
（5）若小红还要探究抹布的吸水能力跟布料质量的关系，实验中应该控制____________不变。
（6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用________类的布料制作夏装。
6．按要求完成填空。
(1)如图1甲所示，将天平放置在水平工作台上，使用前应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节使天平横梁水平平衡。如图1乙所示是用天平称量某物体的质量，其读数为_____g。
(2)如图2所示，光屏上刚好得到清晰的像，若取走近视眼镜，光屏应向_____（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动才能在光屏上再次得到清晰的像，同时说明近视眼镜是_____透镜。
7．小凯同学为获取20g的水，设计了以下实验方案。
(1)所用的实验器材：天平(含砝码)、大烧杯(含足量的水)、小烧杯、胶头滴管。
(2)实验步骤：
①用调节好的天平测量空小烧杯的质量m；
②__________；
③往小烧杯倒入部分的水后，改用胶头滴管增减小烧杯中水的量，直至天平横梁平衡。
(3)评估：在测量空小烧杯的质量前，小凯把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处后，指针静止时的位置如图所示。
①小凯应如何操作？___________。
②若小凯不进行任何的调节，就直接测量空小烧杯的质量，则所测得小烧杯的质量会偏大，还是偏小？
________。接着按照上述步骤②、③进行，最后所获取水的质量________20g(选填“大于”、“等于”或“小于”)
8．小明“测量金属块质量”的实验中，调节天平平衡时，小明将天平放在水平工作台面上。
(1)他将游码移至零刻度位置后，观察到的情形如图甲所示，此时他转动橫梁右边的平衡螺母，使平衡螺母向_____移动，直到橫梁平衡；
(2)测量时，他在右盘中放入了50g、20g、10g的砝码各一个，再加入5g的砝码，指针静止时指在图乙位置，接下来的操作应该是：_____；
(3)进行以上操作后，游码位置如图丙所示，则金属块质量为_____g。
9．某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10cm3、20cm3、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验。
（1）调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1（体积为10cm3）的质量（如图甲）。这一操作中的错误是_________。改正错误后，他正确操作，平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置（如图乙）。则将此铝块的质量为_________g．他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了表格的记录。
（2）小组在进行数据分析时，发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符，为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论，他们将铝块3的质量数据改为81．并用描点法画出铝块的m﹣V图象，请你在上面的方格纸（如图丁）中建立坐标系完成他们的图象。
（________）
（3）请你对他们更改数据的做法进行评价_____。如果是你，对这种情况采用的做法应该是______。
（4）根据图象_________（能/不能）得出同种物质的质量与体积关系，原因是_________
（5）实验中对每种物质都要收集多组数据原因是_________
（6）小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图中甲所示。他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点。由此推断：水的质量与体积的关系图线应是___（选填图中“乙”、“丙”或“丁”）
10．某同学要测量一个质量约150g的金属块的质量，砝码盒装有质量分别为100g、50g、20g（2个）、10g、5g的砝码：
（1）把天平放在水平桌面上，横梁静止时的位置如图所示，为了将天平调节平衡，接下来的操作是，将游码移到标尺最左端零刻度线处，调节________，使指针指在分度盘中央刻度线处；
（2）天平调节平衡后，在左盘放入金属块，向右盘按照顺序依次加入________g、________g的砝码，此时，若指针稍稍向左侧偏转，则应该通过________使天平平衡；
（3）金属块的质量为右盘中砝码的总质量与________的质量之和。
11．洋洋同学在用天平测质量实验中.
（1）天平调节平衡后，洋洋按如图甲所示的方法来称量橡皮泥的质量，小江立即对洋洋说：“你操作时至少犯了两个错误．”小江所说的两个错误是：
①_____；②_____。
（2）改正错误后，洋洋测量橡皮泥质量的步骤如下：
①调节平衡螺母，使天平横梁平衡；②将一张正方形纸片放在天平左边托盘上；③将天平放在水平桌面上，把游码归零；④将橡皮泥放在天平左盘中，向右盘中添加合适砝码，并移动游码，使天平横梁再次平衡。
洋洋测量步骤的正确排列顺序是_____（填序号）。
（3）洋洋还想用天平测出100g的水备用，他先用如图乙所示测出空烧杯的质量，接着需要向右盘中再添加_______g的砝码，然后往左盘烧杯中缓慢注水，当看到指针摆动如下列_____图所示状态时，再改用滴管加水至天平横梁恢复平衡。
12．小青同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图所示情况。
（1）他应采取的措施是_____；
（2）天平调节平衡后，小青按如图所示的方法来称量物体的质量，小江立即对小青说：“你操作时至少犯了两个错误。”小江所说的两个错误是：①_____，②_____。
（3）改正错误后，天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图所示，所称量物体的质量是_____g。
13．小明用天平测量矿石的质量。
（1）他先把天平放在_____台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在如图甲所示的位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向_____调。
（2）调好天平后，他进行了正确的操作，砝码和游码的位置如图乙所示，则矿石的质量为_____g。
（3）若小明误将矿石放在了右盘，调平衡后，左盘砝码及游码位置仍如图乙所示，则矿石质量应为_____g。
（4）天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损就不能再使用了，如果砝码生锈（质量增大）测得的质量_____，若砝码缺损测得的质量_____。（选填“变大”“偏小”或“没有影响”）
14．小李用下面的方法测量某种液体的密度，首先用调好的天平测出盛有适量水的烧杯的总质量为，然后用细线拴着一个小球，将其浸没在烧杯内的水中，不触碰烧杯的底和侧壁，天平平衡后如图甲所示，此时天平的测量值为__________．接着他用天平测出盛有适量待测液体的烧杯的总质量为，再用细线拴着擦干净后的同一个小球浸没在烧杯内的液体中，不触碰烧杯的底和侧壁，天平平衡后如图乙所示，则待测液体的密度为__________．
15．如图所示，小露用天平测木块的质量：
（1）将天平放在水平桌面上，把________移至标尺零刻度线处，然后调节________，使天平平衡．
（2）将木块放在天平的左盘，然后用________往右盘中加减砝码．
（3）天平平衡时，右盘砝码和游码的位置如图所示，则木块的质量是________g.
试卷第1页，总3页
参考答案
1．1.90
体温
39.6
27.2
10
2．右
物体与砝码的位置放反了
手直接拿砝码
47.4
3．EBDAC
先大后小
移动游码
50
4．左端零刻度线
平衡螺母
调节平衡螺母
72
5．B
方案A，布料中的水不能完全被挤出
棉布的吸水能力最强，麻布次之，涤纶吸水能力最弱
天平
抹布的材料
棉布
6．右
58.2
靠近
凹
7．直接在右盘中在添加20g的砝码
向左调平衡螺母，使天平横梁平衡
偏小
等于
8．右
取下5g砝码，移动游码使天平平衡
81.4
9．用手拿砝码
27
没有实事求是的科学态度，做法不正确
分析原因，重新实验
不能
一次实验具有偶然性
多次测量才能找出普遍规律
丙
10．平衡螺母
100
50
移动游码
游码指示
11．物体和砝码的位置放反了
用手直接拿砝码
③①②④
100
b
12．向右调节平衡螺母
用手直接拿砝码
物体与砝码位置放反了
47.4
13．水平
左
52.4
47.6
偏小
偏大
14．72
1.1×103
15．游码
平衡螺母
镊子
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