甘教版七年级下册信息技术 1.3声音的获取和加工 课件（12ppt）

学习目标
知识与技能
1．了解声音的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法；
2．能选择适当的工具，对声音信息进行采集；
3．能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，对声音信息进行适当的编辑。
过程与方法
1．体验使用常见工具对声音素材进行采集与编辑的过程；
2．通过小组合作探索、互助学习来完成任务并能够对本组及其他组的状况进行合理的评价。
情感态度与价值观
1．在师生互动交流中培养学生的交流和理解能力；
2．在小组合作探究中，让学生逐渐养成自主探究意识和团体协作意识；
3．感受加工声音信息在表达、交流中的效果，培养学生以多种方式呈现信息的思维方式、音乐审美能力、学以致用的思想，让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，建构规范合理的使用声音表达意图的思想。
行为与创新
1．通过对声音素材的获取与加工，体验信息技术在声音采集、编辑、加工、表达及交流等方面的优势；
2．利用所学过的声音素材处理知识进行多媒体作品的创作。
二.声音的获取
直接录制声音
方法一：用录音笔等数字录音设备录音；
录音笔、MP3播放器、摄像机、多媒体手机等
从音频CD光盘中提取音乐（翻录)
音频处理软件　Windows Media player
　　　　　　　　RealPlayer 　
　　　　　　　　超级解霸
从互联网上下载声音文件
方法一：通过搜索引擎，如百度MP3或从专门的声音素材网站下载，如千千音乐在线；
方法二：用软件进行（批量）下载。
如KuGou、百听不厌
三.声音的加工
1、声音的剪辑；
常见的声音文件格式
练习
（1）为班级录制出优美的赞歌来宣传自己的班级。
（2）根据老师给的素材或者从网上下载自己喜欢的声音和背景音乐来进行声音的加工,并与同小组的同学分享。
小结
（1）根据书上P94学会从CD中读取曲目，学会从视频文件中提取声音，完成课后作业的填写。
（2）预习书上P95删除片段,连接声音和添加特殊效果。
作业
通过本节课对声音的获取与加工的学习，你觉得在实际生活中我们还能应用与哪些方面？
１.声音
模拟声音（自然界的声音）
数字化声音（储存在计算机里的声音）
注意：计算机处理的是数字化信息，所有的声音都需经过数字化处理才能在计算机中使用。
一.什么是声音？
１、直接录制声音
２、从音频CD光盘中提取音乐（翻录)
３ 、从互联网上下载声音文件
方法二：用录音软件在计算机上录音。
录音软件有：Total Recorder、CoolEdit、GoldWave、WaveCN等
Windows自带的“录音机”程序，使用简单，但是一次录音的最长时间只有60秒。
CD光盘可以直接拷贝音乐吗？
不可以
Windows Media player保存的默认文件名是WMA
2、混音合成声音文件。
要用专业的声音编辑软件，如CoolEdit、
GoldWave、WaveCN等
MIDI文件格式：MID MIDI RMI
Windows音频文件格式：WAV
MP3音频压缩格式：MP3 M3U
RealAudio格式：RM
Windows Media格式：WMA WAX