人教版七年级地理上册教学课件-4.1人口与人种第1课时课件（共23张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级地理上册教学课件-4.1人口与人种第1课时课件（共23张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-11-25 21:57:49 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第四章
居民与聚落
第一节
人口与人种
第一课时
（人教版七年级上册）
目录
CONTENTS
学习目标：
1、了解世界人口变化趋势；
2、学会计算人口自然增长率和人口密度。
3、掌握世界人口分布的特点及原因。
4、掌握人口增长过快或过慢带来的问题及对策。
情景导入
小计算，大发现
每分钟增加148人
动手算一算
40分钟世界增长
人
每年增加
人
5920
78
000
000
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
时间趋短
人口增长
速度趋快
人口/亿
每增加10亿所需的时间/年
10~20
20~30
30~40
40~50
50~60
60~70
100
30
15
12
12
12
一、世界人口的增长
知识讲解
观察曲线图，（结合课本70页第2自然段）
思考世界人口增长经历了哪些发展阶段？
每个阶段有什么特点？
世界人口增长曲线
18世纪以前，人口增长缓慢；工业革命以后大大加快，特别是第二次世界大战以后，世界人口迅速增长。
不断增长
自然增长率
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
想一想
自然增长率=人口出生率－人口死亡率
自然增长率>0，
=0
，
<0分别代表什么含义？
人口自然增长率
=
出生率
—
死亡率
人口自然增长率>0时，表示人口增加。
数值越大，表示人口增长越快；
知识讲解
人口自然增长率
=
出生率
—
死亡率
人口自然增长率=0时，表示人口不增加，也不减少。
表示人口停止了增长。
知识讲解
人口自然增长率=出生率
—
死亡率
人口自然增长率<0时，表示人口减少
知识讲解
国家
出生率％
死亡率％
自然增长率％
英
国
1.16
1.02
巴
西
1.9
1.2
德国
0.8
1.0
尼日利亚
1.8
2.43
一、下表是4个国家2003年人口出生率、死亡率和自然增长率
0.14
0.7
－0.2
4.23
1.计算各国的人口出生率、死亡率和自然增长率。
2.按自然增长率从大到小给四个国家排队。
3.德国的自然增长率与其他3个国家有什么不同，
这意味着什么？
有把握答对吗？
知识讲解
—
3.51
1.0%
41.66
7.32
10.33
0.35
5.88
1.1%
1.1%
0.1%
2.3%
1.3%
1%增长率
1亿人口
人口自然增长率较低的大洲是
欧洲、北美洲
人口自然增长率较高的大洲是
亚洲、非洲、拉丁美洲
二、读世界各大洲人口自然增长
率，试着填空。
知识讲解
1、世界人口分布的整体特点是什么？（均匀？不均匀？）
不均匀
二、世界人口的分布
知识讲解
人口密度表示人口疏密程度，指每平方千米居住的人口数。
A
B
2、A、B两地区，哪个稠密？哪个稀疏？
稀疏
稠密
人口密度＝
该地区人口数（人）
该地区面积（平方千米）
知识讲解
稠密区
A
.
B
.
C
.
D
.
亚洲东部
亚洲南部
欧洲
北美洲东部
“四密”
A
B
C
D
中低纬度地区
沿海平原地区
知识讲解
4
1
1
3
3
3
2
稀疏区
“四疏”
1
.
2
.
3
.
4
.
沙漠地区
高原山地
高纬度地区
雨林地区
知识讲解
辩题：人口多好还是人口少好？
正方：人口多好
反方：人口少好
全班分为两大组，每个小组各派三名辩手，结合你自己了解到的身边的实例说明支持自己的观点。
小组辩论赛
知识讲解
1、社会问题：交通拥挤、住房拥挤、就业困难、饥饿贫困、教育问题、医疗问题
2、环境问题：垃圾污染、水污染、大气污染、噪音污染
3、资源问题：人均占有资源量少、资源紧张或短缺
人口过多、增长过快带来的问题
人口增长过慢带来的问题：
劳动力短缺
人口老龄化
国防兵源不足……
针对目前人口问题应采取的对策
★控制人口数量，提高人口素质；
★人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。
知识讲解
1、人口增长的速度由
和
决定
2、世界人口分布的规律是:人口分布
。
3、
的东部和南部、
以及
东部等中低纬度近海的
地区，是人口稠密地区。极端干旱的
地区、气候过于潮湿的
地区、终年严寒的
地区或地势高峻的
、
，给人类的生存带来了困难，是人口稀疏地区。
出生率
不均匀
死亡率
亚洲
欧洲
北美洲
平原
沙漠
雨林
高纬度
高原
山区
课堂练习
1、人口自然增长率是（
）
A.死亡率减去出生率
B.出生率减去死亡率
C.出生率
D.死亡率
2、世界各大洲的人口自然增长率最高的是（
）
A.亚洲
B.非洲
C.北美洲
D.拉丁美洲
B
B
课堂练习
这节课你学到了什么？
你一言
我一语
总结
第四章
居民与聚落
第一节
人口与人种
第一课时
（人教版七年级上册）
目录
CONTENTS
学习目标：
1、了解世界人口变化趋势；
2、学会计算人口自然增长率和人口密度。
3、掌握世界人口分布的特点及原因。
4、掌握人口增长过快或过慢带来的问题及对策。
情景导入
小计算，大发现
每分钟增加148人
动手算一算
40分钟世界增长
人
每年增加
人
5920
78
000
000
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
时间趋短
人口增长
速度趋快
人口/亿
每增加10亿所需的时间/年
10~20
20~30
30~40
40~50
50~60
60~70
100
30
15
12
12
12
一、世界人口的增长
知识讲解
观察曲线图，（结合课本70页第2自然段）
思考世界人口增长经历了哪些发展阶段？
每个阶段有什么特点？
世界人口增长曲线
18世纪以前，人口增长缓慢；工业革命以后大大加快，特别是第二次世界大战以后，世界人口迅速增长。
不断增长
自然增长率
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
想一想
自然增长率=人口出生率－人口死亡率
自然增长率>0，
=0
，
<0分别代表什么含义？
人口自然增长率
=
出生率
—
死亡率
人口自然增长率>0时，表示人口增加。
数值越大，表示人口增长越快；
知识讲解
人口自然增长率
=
出生率
—
死亡率
人口自然增长率=0时，表示人口不增加，也不减少。
表示人口停止了增长。
知识讲解
人口自然增长率=出生率
—
死亡率
人口自然增长率<0时，表示人口减少
知识讲解
国家
出生率％
死亡率％
自然增长率％
英
国
1.16
1.02
巴
西
1.9
1.2
德国
0.8
1.0
尼日利亚
1.8
2.43
一、下表是4个国家2003年人口出生率、死亡率和自然增长率
0.14
0.7
－0.2
4.23
1.计算各国的人口出生率、死亡率和自然增长率。
2.按自然增长率从大到小给四个国家排队。
3.德国的自然增长率与其他3个国家有什么不同，
这意味着什么？
有把握答对吗？
知识讲解
—
3.51
1.0%
41.66
7.32
10.33
0.35
5.88
1.1%
1.1%
0.1%
2.3%
1.3%
1%增长率
1亿人口
人口自然增长率较低的大洲是
欧洲、北美洲
人口自然增长率较高的大洲是
亚洲、非洲、拉丁美洲
二、读世界各大洲人口自然增长
率，试着填空。
知识讲解
1、世界人口分布的整体特点是什么？（均匀？不均匀？）
不均匀
二、世界人口的分布
知识讲解
人口密度表示人口疏密程度，指每平方千米居住的人口数。
A
B
2、A、B两地区，哪个稠密？哪个稀疏？
稀疏
稠密
人口密度＝
该地区人口数（人）
该地区面积（平方千米）
知识讲解
稠密区
A
.
B
.
C
.
D
.
亚洲东部
亚洲南部
欧洲
北美洲东部
“四密”
A
B
C
D
中低纬度地区
沿海平原地区
知识讲解
4
1
1
3
3
3
2
稀疏区
“四疏”
1
.
2
.
3
.
4
.
沙漠地区
高原山地
高纬度地区
雨林地区
知识讲解
辩题：人口多好还是人口少好？
正方：人口多好
反方：人口少好
全班分为两大组，每个小组各派三名辩手，结合你自己了解到的身边的实例说明支持自己的观点。
小组辩论赛
知识讲解
1、社会问题：交通拥挤、住房拥挤、就业困难、饥饿贫困、教育问题、医疗问题
2、环境问题：垃圾污染、水污染、大气污染、噪音污染
3、资源问题：人均占有资源量少、资源紧张或短缺
人口过多、增长过快带来的问题
人口增长过慢带来的问题：
劳动力短缺
人口老龄化
国防兵源不足……
针对目前人口问题应采取的对策
★控制人口数量，提高人口素质；
★人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。
知识讲解
1、人口增长的速度由
和
决定
2、世界人口分布的规律是:人口分布
。
3、
的东部和南部、
以及
东部等中低纬度近海的
地区，是人口稠密地区。极端干旱的
地区、气候过于潮湿的
地区、终年严寒的
地区或地势高峻的
、
，给人类的生存带来了困难，是人口稀疏地区。
出生率
不均匀
死亡率
亚洲
欧洲
北美洲
平原
沙漠
雨林
高纬度
高原
山区
课堂练习
1、人口自然增长率是（
）
A.死亡率减去出生率
B.出生率减去死亡率
C.出生率
D.死亡率
2、世界各大洲的人口自然增长率最高的是（
）
A.亚洲
B.非洲
C.北美洲
D.拉丁美洲
B
B
课堂练习
这节课你学到了什么？
你一言
我一语
总结