(共36张PPT)
第一章运动和力复习（一）
考点1
机械运动与参照物
2
1．机械运动
机械运动是自然界中最简单、最基本的运动形态。在物理学里，一个物体相对于另一个物体的位置，或者一个物体的某些部分相对于其他部分的位置，随着时间而变化的过程叫做机械运动。机械运动是宇宙的普遍现象。
2．参照物
（1）人们在判断物体的运动和静止时，总是自觉或者不自觉地选取某一物体作为标准，然后观察物体相对于这个标准物体的位置是否发生变化，若发生变化，物体就是运动的；否则，物体就是静止的。研究机械运动时，这个被选作标准的物体叫做参照物。
考点1
机械运动与参照物
注：①参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的;
②参照物的选取可以是任意的，但不能将研究物体本身作为参照物;
③为了研究机械运动的方便，物理学中一般取地面或相对于地面静止的物体作为参照物，且可以不加说明；若选取其他合适的物体作为参照物研究机械运动时，则要作出说明。
（2）运动和静止的相对性同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。同一物体，相对于不同的参照物，它的运动情况可能不同。因此，判断一个物体是运动还是静止时，首先要确定一个参照物。
考点1
机械运动与参照物
1．某酒店建有观光电梯，乘客在竖直上、下的过程中便可欣赏到附近公园的美丽景色。在这一过程中，下列说法正确的是(???
)
A.?以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的?????
B.?以电梯为参照物，所有乘客都是运动的
C.?以地面上的树为参照物，乘客是运动的???????????????????????
D.?以路上行驶的汽车为参照物，乘客是静止的
针对练习
2．公路边有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的a、b两车在农舍旁的公路上。观察图中旗与烟的情况，下列关于a、b两车相对于房子的运动情况的说法正确的是???
(???
)
A.?a、b两车一定向左运动??????????????????????????????????????
?
B.?a、b两车一定向右运动
C.?a车可能运动，b车向右运动????????????????????????????????
D.?a车可能静止，b车向左运动
针对练习
3．关于参照物的选定，下列说法正确的是?
(???
)
?
A.?只有静止不动的物体才能做参照物??????????????????????
B.?只有运动的物体才能做参照物
C.?参照物的选择可以是任意的，但应有利于问题的研究??????????
D.?研究地面上的物体的运动时，必须选择地面或地面上不动的物体作为参照物
针对练习
4．2017年4月22日，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室首次完成自动交会对接，如图所示，“天舟一号”与“天宫二号”对接完成后，下列说法正确的是(
)
A.
“天舟一号”相对于“天宫二号”是运动的
B.
“天舟一号”和“天宫二号”相对于地球是运动的
C.
“天舟一号”相对于地球是静止的，“天宫二号”相对于地球是运动的
D.
“天舟一号”相对于地球是运动的，“天宫二号”相对于地球是静止的
针对练习
5．甲、乙竹筏一前一后以相同速度匀速前行，如图。下列有关描述正确的是(
)
A．以乙为参照物，甲竹筏向前运动
B．以岸为参照物，甲竹筏是静止的
C．甲上的小徐竖直向上抛可乐瓶，它会落回原位
D．甲上的小徐竖直向上抛可乐瓶，它会落在抛出点的前方
针对练习
6．两列火车如图所示。西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东运动。如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（
）
A．若西子号向东行驶，则和谐号一定静止
B．若西子号向东行驶，则和谐号一定也向东行驶
C．若西子号静止，则和谐号可能向西行驶
D．若两车都向西行驶，则西子号行驶得较慢
针对练习
7．2016年是毛泽东、周恩来逝世40周年，1960年5月他们在长沙视察时，来到湘江橘子洲，慷慨之余，豪兴勃发，毛泽东即出上联：“橘子洲，洲旁舟，舟走洲不走”，周恩来兴对下联：“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞”。诗句中“舟走”是以________为参照物，“洲不走”是以________为参照物，
其中“鸽飞”是以________为参照物，“阁不飞”是以________为参照物。
针对练习
针对练习
8．
一列火车在雨中自东向西行驶,车内乘客观察到雨滴以一定的速度竖直下落,那么车外站在月台上的人看到雨滴是(
)
A.
沿偏东方向落下，速度比车内乘客观察到的大
B.
沿偏东方向落下，速度比车内乘客观察到的小
C.
沿偏西方向落下，速度比车内乘客观察到的大
D.
沿偏西方向落下，速度比车内乘客观察到的小
解析
考点2
机械运动分类与速度
14
3．机械运动的分类
（1）匀速直线运动
物体沿直线运动，在相等的时间内通过的路程相等，运动快慢保持不变，这种运动叫匀速直线运动。
（2）物体沿直线运动，在相等的时间内通过的路程不相等，运动快慢发生变化，这种运动叫变速直线运动。
考点2
机械运动分类与速度
根据物体运动的路线，可以将物体运动分为直线运动和曲线运动。根据物体运动快慢的变化，可以将物体运动分为匀速运动和变速运动。
考点2
机械运动分类与速度
o
t
v
速度
时间
s
o
t
o
t
v
4．速度
（1）比较运动快慢的方法
在相同时间内，运动路程大的物体运动得快
运动相同的路程，用的时间短的物体运动得快
（2）速度：是表示物体运动快慢的物理量。
定义：物体在单位时间内通过的路程叫做速度
公式：速度=
路程
/
时间
V=s/t
单位：在国际单位制中，速度的单位是米/秒，常用单位有千米/时。
1
米/秒=3.6
千米/时
考点2
机械运动分类与速度
5．速度公式的应用
（1）根据速度公式
v=s/t
可变形为
s=vt、t=s/v,如果知道其中任意两个量，便可计算出第三个量。
（2）注意事项
公式中速度、路程、时间三个量必须对应于同一个物体
公式中速度、路程、时间三个量的单位必须统一
如果问题比较复杂，可以画示意图，明确运动过程以及量与量之间的关系
④
先进行字母运算，再代入数字进行计算，代入数字时要写明单位
考点2
机械运动分类与速度
针对练习
1．为了传递信息，我国古代周朝建立了邮驿制度，到宋朝是设金牌、银牌、铜牌三种邮递快慢等级。金牌一昼夜（24小时）行250千米，每到一个驿站换人、换马接力传递。下面所列速度中与金牌
的平均速度最接近的是???
(???
)
?
A．中学生步行的通常速度???????????????????????????????????????
B．人骑自行车的通常速度
C．高速公路上限制的最高车速????????????????????????????????
D．磁悬浮列车的最高时速
针对练习
2．小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，他们通过的路程和时间的图像关系如图所示，则下列说法正确的是(
?
)
A.两人都做匀速直线运动
B.前2秒内，小明跑得更快
C.8秒内，小明的速度是5米/秒
D.8秒内，小明跑的路程更长
针对练习
3．甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看做匀速直线运动，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，下列表示在这段时间内两人运动路程s、速度口与时间的关系图象，正确的是???
(???
)
针对练习
4．甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们的速度之比为3∶2，通过的路程之比为1∶2，则所用时间之比为(??
?
)
A．3∶1
B．1∶3
C．4∶3
D．3∶4
5．下列运动中，属于直线运动的是(??
)
①打算盘时，算盘珠子在杆上的运动；??
②推铅球时，铅球离手后的运动；
③没有风时，雨滴的下落运动；??
④飞机起飞前在跑道上滑行的运动；
⑤太阳相对于地球的运动；??
⑥跳高运动
A．①②⑤???????????B．③⑤⑥???????????C．①③④???????????D．②③⑤
6．甲、乙两小车运动s﹣t图象如图所示，由图象可知（ ）
A．甲、乙两车都做匀速直线运动?????????????????????????????
B．甲车的速度为
10m/s，乙车的速度为
2m/s
C．经过6s，甲、乙两车相距
2m??????????????????????????????
D．经过5s，甲、乙两车通过的路程均为
10m
针对练习
7．在如图所示的四个图象中，表示物体在做匀速直线运动的图象是??(???
)
A．甲、丙????????????????????????????????B．甲、丁????????????????????????????????
C．乙、丙????????????????????????????????D．乙、丁
针对练习
针对练习
8．小明在上学的路上，先以v1的速度走完前一半路程，又以v2走完后一半路程，则他在上学的全程中平均速度为（??
）
A.????????????????????????B.????????????????????????
C.????????????????????????D.?
针对练习
9．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，说法错误的是(
)
A．在0～10秒内，甲同学比乙同学运动得快
B．两同学在距离出发点100米处相遇
C．在10～20秒内，乙同学静止不动
D．在0～10秒内，乙同学的速度为10米/秒
针对练习
10．甲、乙两物体同时、同地、同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s?t图像为图中a、b、c三条直线中的两条，运动5秒，甲、乙间的距离大于2米，则(
)
A．甲一定为s?t图像中的图线a
B．甲可能为s?t图像中的图线b
C．乙一定为s?t图像中的图线c
D．乙可能为s?t图像中的图线a
针对练习
11．学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最后以12.5秒的优异成绩获得冠军。关于小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是(
)
A．小明前50米一定用了6.25秒
B．小明每秒钟通过的路程都是8米
C．小明的速度是8米/秒
D．小明的速度是8千米/时
针对练习
12．如图所示，轿车从某地往杭州方向匀速行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分，当到达B地时，钟表显示为10时45分。求：
(1)轿车从A地到B地用了多少小时？
(2)轿车从A地到B地的速度是多少？
(3)轿车若仍以该速度继续匀速行驶，则从B地到达杭州需要多长时间？
针对练习
13．快速公交“BRT”项目试运营，从起点站到终点站全长约为24km，据测算，它全程平均速度约为30km/h，车辆配备了智能化的车辆调度和信息服务中心，通过GPS全球定位功能全程跟踪记录并实时传递每台营运车辆的各种信息。
（1）该“BRT”运行过程中，乘客相对于公交“BRT”是______（选填“运动”或“静止”）的；
（2）“BRT”从起点站到终点站需要多少分钟？
（3）该“BRT”在某一地段运行时，先以72km/h的速度运行60s，停车12s，再以60km/h的速度运行36s，求“BRT”在这一地段的平均速度是多少m/s？
针对练习
14．近年来，某市街道与周边乡（镇、街道）的道路相继改建成一、二级公路，大大地促进了城乡的交通发展，给人们的出行带来了方便。但在某些岔路口人车相撞的交通事故却大量增加。有人猜想事故的出现与行人横穿公路时的错误判断有关。
（1）如图所示，某同学准备横穿公路时，正好有一辆汽车从距离岔路口120米处以15米／秒的速度驶来。如果公路宽13米，该同学的正常步行速度为3米／秒，那么他能否在汽车到达岔路口前完全通过公路？
（2）为了尽可能减少岔路口发生的人车相撞事故，请分别向交警部门（或公路建设部门）、汽
车司机及过路行人提出一些合理的建议。
针对练习
15．心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解被检者心跳的情况。例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1分钟内心脏跳动的次数（即心率）。同一台心电图仪正常工作时测得被检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次／分。请回答：
（1）根据甲的心率为60次／分可知，甲每次心跳的时间间隔（即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间）为________秒。
（2）这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度为多少毫米每秒？
（3）乙的心率为多少次每分钟？
针对练习
16．汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故．其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时问，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离。如图所示。
下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。
原行驶建度v／km·h-1
反应距离s1／m
制动距离s2／m
60
11
20
80
15
34
100
19
54
针对练习
（1）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是________s。(保留两位小数)
（2）“从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，直至静止不动”，这一现象说明汽车具有
________当汽车静止时，汽车这种属性是否消失?________。
（3）由这个测试可见，________是影响汽车制动距离的一个主要因素。
（4）请在右图中画出从司机看到情况开始计时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的v=t图像。(不需准确描点)
针对练习
17．超声波测速仪是有效地监控汽车行驶速度的仪器，其工作原理如图所示，当小汽车进入监控区域时，测速仪向汽车发出超声，超声波经汽车反射后又被测速仪接收。已知速仪每隔1s发出一次信号，当一辆匀速行驶的小汽车进入控区时，题速第一次从发出僧号到接收到倍号整个过程用时0.4，第二从发出倍号到接收到倍号整个过程用时0.3。已知超声波的传播速度为340m/s。求
（1）当汽车第一次反射倍号时距测速仪有多少米
（2）这辆小汽车的速度为多少m/s？
针对练习
18．超声波测速仪是有效地监控汽车行驶速度的仪器，其工作原理如图所示。当小汽车进入监控区域时，测速仪向汽车发出超声波，超声波经汽车反射后又被测速仪接收。已知测速仪每隔1秒发出一次信号，当一辆匀速行驶的小汽车进入测控区时，测速仪第一次从发出信号到接收到信号整个过程用时0.4s，第二从发出信号到接收到信号整个过程用时0.3s。已知超声波的传播速度为340m/s。求这辆小汽车的速度为多少?(共50张PPT)
第一章运动和力复习（三）
考点6
二力平衡的条件
2
1．二力平衡
物体在受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平衡。
2．二力平衡的条件
（1）要使物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态必须满足下列四个条件：
两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上。我们把这两个力称为一对平衡力，即二力平衡。
注：判断两个力是不是平衡力，就是看这四个条件是否同时具备，首先要看这两个力是不是作用在同一个物体上，这个条件非常重要，部分同学做题时，容易忽视；然后再看它们是不是在同一直线上、大小是否相等、方向是否相反。
考点6
二力平衡的条件
（2）平衡力和相互作用力的比较
二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上。
其特点可概括为“同物、等大、反向、共线”。
物体间相互作用的两个力称为相互作用力。其特点可概括为“异物、等大、反向、共线“。
考点6
二力平衡的条件
（3）二力平衡条件的应用
我们可以判断物体是否受力平衡。方法是先确定研究对象，再分析受力情况，若满足
二力平衡的条件，则受力平衡；若不满足，则受力不平衡。
可根据一个力的大小、方向，确定另一个力的大小、方向。
考点6
二力平衡的条件
1．指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动（如图11）。下列分析错误的是（
）
A．飞叶转速变慢，惯性不变
B．轴承内有滚珠，利于减小摩擦
C．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态
D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
针对练习
2．如图所示，在水平地面上，一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态。下列说法中正确的是(
)
A．铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力
B．地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力
C．磁铁受到铁块的吸引力和地面对铁块的阻力力是一对平衡力
D．铁块受到磁铁的吸引力和磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力
针对练习
关于力和运动，下列说法中正确的是（
）
A．物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用
B．竖直下落的小球越来越快，小球的惯性越来越大
C．物体受到力运动状态一定改变，不受力运动物体很快会停下来
D．静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力
针对练习
4.如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，G甲>G乙。甲受到的摩擦力（
）
A．大于5N
B．等于5N
C．大于乙受到的摩擦力
D．等于乙受到的摩擦力
针对练习
5.
如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（
）
A．在
AB
段物块受到水平向右的摩擦力，大小为
10
牛
B．在
AB
段物块受到水平向左的摩擦力，大小为
20
牛
C．在
BC
段物块受到水平向左的摩擦力，大小为
10
牛
D．在
C
点物块受到水平向右的摩擦力，大小为
30
牛
针对练习
6．足球放在桌子上，而桌子立于地球表面。下列哪两个力是一对平衡力？（
）
A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力
B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力
C．足球受到的重力与桌子对足球的支持力
D．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力
针对练习
7．如图所示的质量均为2kg的A、B两个小物块竖直叠放在一起，用水平向右5N大小的拉力F1拉着两个小物块一起匀速向右运动，下列说法正确的是(
)
A．B所受的滑动摩擦力为5N
B．B对A的压力和A对B的支持力是一对平衡力
C．地面对A的支持力和A的重力是一对平衡力
D．地面对A施加了水平向左、大小为5N的阻力
针对练习
8．一个苹果静止在水平桌面上。下列说法正确的是（
）
A．苹果受到的重力与苹果对桌面的圧力是一对平衡力
B．苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力
C．苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力
D．桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力
针对练习
针对练习
9．如图是用力F把一块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法
①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力
②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
上述表述中正确的是（ ）
A．只有②正确
B．只有④正确
C．只有③④正确
D．只有①③正确
针对练习
10．如图所示，放在粗糙水平面上的木箱，受到两个水平拉力F1、F2作用，F1的方向向左，F2的方向向右，下列分析正确的是（
）
A.
若木箱保持静止状态，则
F1
一定等于F2
B.
若木箱向右做匀速直线运动，则
F1
一定大于F2
C.
若木箱向右做匀速直线运动，则F1
一定等于F2
D.
若木箱向右做匀速直线运动，则
F1
一定小于F2
针对练习
11．图为手拉小球做匀速圆周运动的示意图，小球的运动状态_______（“改变”或“不改变”），此时小球受到的一定是_______（“平衡力”或“非平衡力”）
考点7
摩擦力
17
1．摩擦力的存在
（1）定义：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时,在两物体的接触面之间会产生阻碍它们相对运动的作用力，这个力叫摩擦力。
（2）摩擦力产生的条件
①
两物体接触面粗糙
②
两物体之间要发生或已经发生相对运动
③
两物体相互挤压，发生形变，有弹力三个条件缺一不可
考点7
摩擦力
（3）摩擦力的种类
滑动摩擦：两个物体之间因相对滑动而产生的摩擦
滚动摩擦：两个物体之间因相对滚动而产生的摩擦
静摩擦：两个有相对运动趋势的物体之间存在的摩擦
考点7
摩擦力
（4）摩擦力的方向
摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反
注：不能把摩擦力方向理解为必定与运动方向相反，也就是说，摩擦力有时阻碍运动，有时有利于运动。
考点7
摩擦力
2．影响摩擦力大小的因素
（1）当一个物体在另一个物体的表面上滑动时，摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有
关，还跟接触面的粗糙程度有关。压力越大，接粗面越粗糙，摩擦力越大；
（2）与接触面积的大小、物体运动的速度无关。
3．增大或减少摩擦的方法
（1）增大有益摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动；
（2）减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动；使两个互相接触的摩擦面彼此分离（如形成气垫）。
考点7
摩擦力
4．判断摩擦力有无的方法（重难点）
（1）条件判断：两物体相互接触，接触面粗糙，接触面之间有压力且两物体有相对运动趋势。
（2）假设法：假设接触面光滑，若物体原先的运动状态改变，说明存在摩擦力；若物体的运动状态不变，说明不存在静摩擦力
考点7
摩擦力
（3）二力平衡法：根据物体的运动状态，应用二力平衡条件判断静摩擦力的有无。
（4）力的相互作用法：当一物体受静摩擦力方向不易判断时，可根据与之相互作用的另一物体所受静摩擦力情况进行判断，然后依据二力等大反向的特点进行判定。
考点7
摩擦力
如图所示，A.
B两物块竖直叠放在水平面上。今用水平力F拉B物块，两物块均静止，判断物块A是否受静摩擦力作用?
例题
法1假设法：本题可以结合运动状态来判断，假设A受到静摩擦力作用，该摩擦力方向一定与接触面相切，即沿水平方向。根据力的作用效果知，A物块在摩擦力作用下不可能处于静止状态。因此与题意是相矛盾的，故A物块不受静摩擦力作用。再对B进行分析，B受到向右的拉力F作用处于平衡状态，由二力平衡特点，则B一定受到地面产生的向左的静摩擦力作用。
法2条件法：对A分析，A相对B没有运动趋势，所以在水平方向上B对A的静摩擦力为0，否则将破坏A的平衡。
解析
5．摩擦力方向的判断方法（重难点）
（1）由相对滑动趋势直接判断
因为静摩擦力的方向跟物体相对滑动趋势的方向相反，如果我们所研究的问题中，物体相对滑动的趋势很明显，就可以由相对滑动趋势直接判断．这是判断静摩擦力方向的基本方法。
（2）用假设法判断
所谓假设法就是先假设接触面光滑，以确定两物体的相对滑动趋势的方向，从而确定静摩擦力的方向。
（3）由运动状态判断
有些静摩擦力的方向与物体的运动状态紧密相关，可以由物体的运动状态来判断物体所受静摩擦力的方向
（4）用牛顿第三定律判断
由以上三种方法先确定受力比较简单的物体所受静摩擦力方向，再由牛顿第三定律确定另一物体所受静摩擦力方向
考点7
摩擦力
如图所示是皮带传动的示意图，O1是主动轮，O2是从动轮，两轮水平放置，当O1顺时针匀速转动时，重10
N的物体同皮带一起运动。若物体与皮带的摩擦力为5
N，则物体所受皮带的摩擦力的大小和图中皮带上P、Q所受摩擦力的方向是（
）
A．5
N、向下、向下
B．0、向下、向下
C．0、向上、向上
D．0、向左、向右
例题
法1：物体与传送带速度相同，都是匀速运动，两者没有相对运动也没有相对运动趋势，故物体在这段不受摩擦力；又O1为主动轮，即轮子带着传送带运动，故传送带相对轮子有向上运动的趋势，可知此处传送带受到的摩擦力向下；O2为从动轮，即轮子是在传送带的带动下运动的，传送带相对轮子有向上运动的趋势，故可知Q处传送带所带的摩擦力向下，故B正确，ACD错误；故选：B
法2：还有就是摩擦力的定义，摩擦力是“阻碍”物体运动的力，O1为主动轮并且为顺时针转动，它是欲带动皮带向下运动，则摩擦力为向上，O2同理
解析
1．在平直的路面上用10N的力沿水平方向推物体，物体静止不动。增大推力使物体开始运动，当推力为30N时，物体做匀速直线运动。撤去推力后，物体运动速度逐渐减小,下列判断正确的是(
)
A．用10N的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为零
B．撇开推力后，物体所受摩擦力逐渐减小
C．物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大
D．物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变
针对练习
针对练习
2．关于摩擦力的下列说法中，正确的是（?）
A．物体间有摩擦力时，一定有弹力，这两个力的方向一定相互垂直
B．相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力一定增大
C．摩擦力的方向与物体的运动方向总是在同一直线上
D．摩擦总是起阻力作用
针对练习
3．以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（?）
A．人走路时，脚与地面间摩擦是有害摩擦，越小越好
B．皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害摩擦
C．骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害摩擦
D．机车起动时车轮与钢轨间的摩擦是有益的
针对练习
4．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（ ）
A．F1=0，F2=0??????
B．F1=0，F2≠0?????
C．F1≠0，F2=0????
D．F1≠0，F2≠0
针对练习
5．如图，在光滑的水平面叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（?）
A．甲为零，乙受向右的15N的力
B．甲和乙都受向右15N的力
C．甲和乙都受向左15N的力
D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力
6．如图是一皮带传动装置示意图，A为主动轮，B为从动轮，试判断A轮上的P点、B轮上的Q点所受到的摩擦力的方向。(皮带不打滑)
针对练习
针对练习
7．如图所示，用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直的墙壁上，木块B受到木块A的摩擦力为f1，木块B受到墙壁的摩擦力为f2，木块B重为GB，下列说法中正确的是(
)
A．f1和f2的方向都是竖直向上的
B．f1的方向竖直向下，f2的方向竖直向上
C．f1=GB-f2
D．GB=f1+f2
针对练习
8．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是?（
）
A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F?
C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F?
D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F
针对练习
9．如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（
）
A．在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10牛
B．在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20牛
C．在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10牛
D．在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30牛
针对练习
10．水平面上叠放着
A，B
两个物体，在水平方向力
F1
和
F2
的作用下，以共同的速度
v
一起向右匀速运动已知
F1=10N，F2=6N，那么物体
A、B
和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是(
)
A．A
对
B
的摩擦力为
10N，向右
B．B
对地面的摩擦力为
4N，向左
C．A
受到摩擦力为
4N，向左
D．地面对
B
的摩擦力为
6N，向左
针对练习
11．如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用
2N
的力
F
水平向右拉木块，木块、砝码、长木块均保持静止，此状态下，下列说法正确的是
A．木块对砝码的摩擦力为
2N
B．桌面对木块的摩擦力为
0
C．桌面对长木板的摩擦力方向水平向右
D．长木板对木块的摩擦力为
2N
针对练习
12．如图所示，物体A重10N，B重5N，两个大小均为2N的力F同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上以相同的速度做匀速直线运动，则A、B间和B、C间的摩擦力大小分别为（
）
A．2N、4N
B．0N、4N
C．4N、2N
D．2N、2N
针对练习
13．如图所示，整个装置静止于水平桌面，某物块静止在光滑斜面上物块与一轻质弹簧相连，弹簧通过绳子固定在斜面的顶端，物块的下端用一个垂直于斜面的挡板挡住，此时的物块（
）
A．一定受到弹簧拉力
B．一定受到挡板的支持力
C．可能受到四个力的作用
D．可能只受到两个力的作用
针对练习
14．如图所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起匀速直线运动，此时木块A所受的摩擦力为_____N；若将A.?B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2_______F1(选填“大于”、“小于”或“等于”)，表明滑动摩擦力的大小跟接触面积的大小____________。
针对练习
15．如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图甲、乙所示。
①由图象可知当t=1s时，物体处于______状态；t=5s时，物体受到的摩擦力为______N。
②当t=3s时，物体处于______状态，物体受到的摩擦力为______N。
针对练习
16．物体重20N
（1）F=30N，木块静止，f=_____N；
（2）F=25N，木块仍静止，f=_____N；
（3）F=15N，木块恰好匀速下滑，f=_____N；
（4）F=10N，木块做_________运动。(如图)
针对练习
17．现有3块相同的砖,每块砖重为10N，一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起，试求“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小和方向(画示意图并指明大小)______。
解析
块砖受到的重力是10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知“2号”砖，左侧受向上的5N摩擦力，右侧受向上5N的摩擦力。如下图所示：
针对练习
18．物体随传送带一起向右匀速行驶过程中（如图甲所示）
摩擦力的作用（选填“受到”或“不受”）；物体随着倾斜的传送带一起匀速向下运动过程中（如图乙所示）
摩擦力的作用（选填“受到”或“不受”）。甲乙两图中，皮带与皮带轮之间的摩擦属于
（选填“滑动摩擦”“滚动摩擦”或“静摩擦”）。
针对练习
19．如图所示，物体A置于倾斜的传送带上，它能随传送带一起向上或向下做匀速运动，下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述，正确的是（?）
A．物体A随传送带一起向上运动
时，A所受的摩擦力沿斜面向下
B．物体A随传送带一起向下运动
时，A所受的摩擦力沿斜面向下
C．物体A随传送带一起向下运动
时，A不受摩擦力作用
D．无论物体A随传送带一起向上还是向下运动，传送带对物体A的作用力均相同
针对练习
20．（1）如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，A
受到水平向右的拉力F1=5N，B受水平向左的拉力F2=3N，且AB以相同的速度向右作匀速直线运动，则A对B的摩擦力大小为
N，方向是
地面对B的摩擦力大小
N，方向是
。
（2）如图所示，质量相等的物块A、B、C叠放在水平地面上，物块B受到一个水平力向右的力F1=7N的作用，物体C受到一个水平力向左的力F2=13N的作用，A、B、C相对于地面保持静止状态，物块C对B产生的摩擦力大小为______?N，地面受到的摩擦力大小为______?N。
针对练习
21．在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或________状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_______________________，这时木块在水平方向受到的力___________（填“平衡”或“不平衡”）。要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：
________________________________。
（3）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大。你认为他的观点是___________的。（填“正确”或“错误”）(共49张PPT)
第一章运动和力复习（二）
考点3
力的存在
2
1．力是什么
力是物体对物体的作用
说明：（1）力的产生不能脱离物体，当发生力的作用时，总有两个物体存在，一个是施力物体，一个是受力物体；
（2）发生力的作用时，物体间不一定要相互接触，如磁铁吸引铁钉。
2．力的作用效果
考点3
力的存在
一个物体只要发生了运动状态的改变或形状的改变，这个物体一定受到力的作用
3．力的作用时相互的
（1）一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到另一个物体对它的力的作用，既物体间力的作用是相互的。
（2）一对相互作用力的特点
物体之间相互作用力的大小相等，方向相反，作用在两个物体上，并且作用在同一直线上；
物体间力的相互作用是同时产生、同时消失的，没有先后之分。
考点3
力的存在
4．力的测量
（1）力的单位
牛顿，简称牛，用字母
N
表示
（2）测力计
测量力的大小的工具，如弹簧测力计。
（3）弹力物体受到力的作用会发生形变，不受力时又会恢复到原来的形状，物体的这种性质称为弹性。
发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。
常见的拉力、压力等都属于弹力。
注：
弹力产生的条件：物体发生弹性形变；
在一定范围内，物体弹性形变越大，弹力也越大，超出某个范围，这一关系不再成立，如弹簧被拉直。
考点3
力的存在
（4）弹簧测力计的原理和使用
原理：弹簧受到的拉力越大，伸长越长使用时应注意以下问题：
使用前应检查指针有没有对准零刻度线
被测力不能超出弹簧测力计的测量范围即量程
读数时，应让视线与面板相垂直，要沿着弹簧测力计的轴线方向施力
考点3
力的存在
5．力的三要素
6．力的示意图
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。这种表示力的图形叫做力的示意图。
考点3
力的存在
力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关，通常把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
针对练习
1．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是：（
）
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
针对练习
2．使用弹簧测力计的过程中，有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩；②把待测力加在挂钩上；③观察测力计的量程，弄清刻度板上每小格表示多少牛顿；④调整弹簧测力计的指针位置（对准零刻度线）；⑤待指针稳定后读数。以上操作，合理的顺序是（
）
A．①②③④⑤
B．②③④①⑤
C．④①②③⑤
D．③④①②⑤
针对练习
3．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（ ）
A．L甲=L乙=L丙=L丁
B．L乙=L丁＜L甲=L丙
C．L甲=L乙＜L丙=L丁
D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙
针对练习
4．游泳运动员用手和脚向后推水，于是运动员就前进．下面说法正确的是(
)
A.?运动员是施力物体，不是受力物体?????????
B.?
手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对手和脚就有一个方向向前的推力??
C.?
水只是受力物体，不是施力物体????????????
D.?
手和脚对水的推力和水对手和脚的力相互抵销
针对练习
5．下列关于力的说法不正确是（
）
A．物体间力的作用是相互的
B．力可以使物体发生形变
C．用磁铁靠近铁钉，磁铁对铁钉有吸引力，铁钉对磁铁没有吸引力
D．马拉车时，马对车有向前的拉力，同时车对马有向后的拉力
针对练习
6．如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（
）
A．力的作用点
B．力的大小
C．力的方向
D．力的单位
针对练习
7．力的作用效果有：①使物体的形状发生改变；②使物体的运动状态发生改变。下列选项中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（ ）
A．把橡皮泥捏成不同造型
B．进站的火车受到阻力缓缓停下
C．苹果受重力作用竖直下落
D．用力把铅球推出去
针对练习
8．如图，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图形变，如果力的大小是F1=F3=F4＞F2，那么比较图（a）、（b）能说明力的作用效果跟________有关；比较图（a）、（c）能说明力的作用效果跟________有关；比较（a）、（d）能说明力的作用效果跟
________有关。
针对练习
9．（1）如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面减速向后退去，请你画出此时小军的受力示意图。（图中黑点表示重心）
（2）如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中受力示意图
针对练习
10．为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L0=6.0cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。（g取10N/kg）
表一：
实验次数
1
2
3
4
5
6
钩码质量m/g
0
30
60
90
120
150
弹簧总长度L/cm
6.0
7.2
8.4
9.6
10.8
12.0
针对练习
（1）请根据表一中的数据，将表二填写完整。
（2）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量Δx的关系图像。
（3）本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小。请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：_____________________
。
实验次数
1
2
3
4
5
6
弹力F/N
0
0.3
0.9
1.5
弹簧伸长量Δx/cm
0
1.2
3.6
6.0
考点4
重力
19
1．重力及其方向
考点4
重力
（1）重力的产生
地球对周围的一切物体都有向下吸引的作用。物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
注：
①地球上的物体都受到重力的作用，不管质量大小，不论有无生命，皆受重力作用：
②重力是非接触力，同一物体在空中运动时与静止时所受重力是相同的；
③重力的施力物体是地球。
（2）重力的方向
重力的方向总是竖直向下的。
重力的方向可由重锤线确定，总与当地的水平面垂直，但不可说成垂直向下。因为平面不同，其垂直向下的方向也不同。
考点4
重力
（3）重力的作用点——重心
一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到重力的作用集
中于一点，这一点叫做重心。
考点4
重力
有规则几何形状且质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心，不规则物体的重心可用悬挂
法判定。
注：画重力的示意图时的注意点：
线段的起点应从重心画起
线段的方向总是竖直向下（与水平面垂直）的
在线段末端标示的是重力的大小而非质量
考点4
重力
2．重力的大小
（1）重力与质量的关系
物体受到的重力跟它的质量成正比，其关系为
G=mg，通常取
g=9.8
牛/千克。
（2）g
值的大小跟物体所在的纬度位置、高度等因素有关，同一物体在不同的地方，重力的
大小略有不同，所以许多商品的包装上所写的“毛重”“净重”等所指的其实是质量，而不
是重力。
（3）同一物体在不同的星球上，其重力是不同的，如月球表面上
g’=1.62
牛/千克。
考点4
重力
针对练习
1．下列关于重力的说法，正确的是（????
）
A．重力的方向总是垂直向下的
B．重力是物体本身的固有属性
C．无论在地球上还是月球上，物体的质量和所受的重力都是不会改变的
D．重力的施力物体是地球
针对练习
2．飞船在进入预定轨道并关闭发动机后在太空运行，甲宇航员在这飞船中用天平测物体的质量；另一乙宇航员站在月球表面用天平测物体的质量，结果是(??
)
A.?甲乙测量结果和在地球上测得的质量一样
B.?甲乙都无法测出物体的质量
C.?甲测量结果比在地球上测得的大，乙的结果比在地球上测得的小
D.?甲测不出物体的质量，乙测得和地球上一样
针对练习
3．下列计算质量为5千克的物体所受重力的运算过程正确的是(??
)
A．G＝mg＝5×9.8牛/千克＝49牛???????????????????????????
B．G＝mg＝5千克×9.8牛/千克＝49牛
C．G＝mg＝5千克×9.8＝49牛????????????????????????????????
D．G＝mg＝5千克×9.8牛＝49牛
针对练习
4．图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是(
)
针对练习
5．CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N，4980N，4040N，3960N。假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示。若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用通过O点，则该重物的重心应落在（
?）
A．AOC区域上
B．BOC区域上
C．AOD区域上
D．BOD区域上
针对练习
6．如图所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口。在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会（ ）
A．一直下降
B．一直不变
C．先下降后上升
D．先上升后下降
针对练习
7．一根质量为m、长为L的均匀链条一半放在粗糙的水平桌面上，另一半挂在桌边，如图（a）所示，此时链条的重心为C1
。若在链条两端各挂一个质量为m/2的小球，如图（b）所示，此时链条的重心为C2
。若在链条两端和中央各挂一个质量为m/2的小球，如图（c）所示，此时链条的重心为C3
（C1
、C2
、C3
在图中均未标出）。比较三个重心的高度h1
、h2
和h3
的关系（
?）
A．h1
=h2
=h3
B．h1
C．h1
>h2
>h3
D．h1
>
h3
>
h2
解析
针对练习
8．图甲为著名的厦门“怪坡”，在怪坡上，“车倒爬，水倒流”，科学家实地测量却发现，95m长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6m，但受周围参照物的影响产生了错觉，由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相。
（1）水平仪放在水平面上时，重垂线位置如图乙（a）所示：放在怪坡上时重垂线位置如图乙（b）所示，此时水平仪________?（选填“左”或“右”）侧偏高。
（2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为________?（选填“相等”或“不相等”）
考点5
牛顿第一定律
34
1．牛顿第一定律
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
注：①“一切”说明该定律对于所有物体都是普遍适用的，不是特殊现象
②“没有受到外力作用”是指定律成立的条件
③“总”指的是总是这样，没有例外
④“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体如果不受外力作用，原来静止的物体
仍保持静止状态，而原来处于运动状态的物体会保持原来速度的大小和方向，做匀速直线运动。
考点5
牛顿第一定律
2．力和运动的关系
力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。要改变物体的速度大小和运动方向，必须施加力的作用。
3．惯性
考点5
牛顿第一定律
我们把物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。因此牛顿第一定律也叫做惯性定律。
注：（1）一切物体都具有惯性，是指无论是固体、液体还是气体，无论物体质量大或小，无论是静止还是运动，无论受力还是不受力，都具有惯性。惯性是自然界中一切物体的固有属性。
（2）惯性大小是由物体的质量决定的，质量越大，惯性越大，而与运动状态无关。
（3）惯性是物体的一种属性，它不是力。力是物体对物体的作用，发生力的作用时，必然要涉及两个相互作用的物体，单独一个物体不会出现力的作用。惯性是每个物体都有的，不需要两个物体的相互作用，惯性只有大小没有方向。
（4）描述惯性现象时，只能说“物体具有惯性”或者说“由于惯性”，而不能说“惯性力”“惯性作用”“受到惯性作用”
考点5
牛顿第一定律
针对练习
1．杭州市中考体育测试项目中，小徐同学抛出的实心球在空中运动的轨迹如图所示，则关于球的受力及运动情况的分析正确的是(
)
A．抛出后继续向前，是受推力的作用
B．抛出后继续向前，是由于受到惯性力的作用
C．运动到最高点时速度为0，受平衡力的作用
D．整个过程中运动状态不断改变，主要受重力的作用
针对练习
2．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放，不计阻力，小球可在A、B两点间来回摆动。下列说法正确的是（
）
A．小球摆到B点时，它受到一对平衡力的作用
B．从A到B的过程中，小球的运动状态不变
C．小球摆到B点时，若细线恰好断开，则小球将保持水平运动
D．小球摆到B点时，若细线恰好断开，则小球将竖直下落
针对练习
3．如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（ ）
A．匀速直线运动
B．立即停止运动
C．速度越来越快
D．速度越来越慢
针对练习
4．如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，下列分析正确的是（ ）
A．木块受到向右的摩擦力
B．木块运动速度越大，惯性也越大
C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将继续向右做匀速运动
针对练习
5．如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，电灯所受外力全部消失，则电灯将（????
）
A．竖直向上匀速运动
B．竖直向下加速运动
C．竖直向下匀速运动
D．保持原来的静止状态
针对练习
6．如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（??
）
A．水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等
B．木块m受到方向向左的摩擦力，以木块M为参照物木块m是静止的
C．木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力
D．若突然撤去水平拉力F，木块m因具有惯性将向右倾倒
针对练习
7．在公交车上有许多保障乘客安全的装置，如图示的安全拉手和安全锤，下列关于这些装置的说法中，合理的是（??
）
A．在需要破窗逃生时，两端很尖的安全锤可以增大对玻璃的压力
B．在需要破窗逃生时，两端很尖的安全锤可以增大对玻璃的压强
C．在紧急刹车时，安全拉手可让我们不具有惯性，从而避免伤害
D．在紧急刹车时，安全拉手可让我们不受惯性力，从而避免伤害
针对练习
8．有两个鸡蛋，一生一熟，让它们在水平桌面上以同样的速度同时开始转动（
）
A．生鸡蛋很快停止转动，熟鸡蛋转了一会儿才停止
B．熟鸡蛋很快停止转动，生鸡蛋转了一会儿才停止
C．两个鸡蛋都很快停止转动
D．两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止
解析
【分析】解答此题要利用惯性的知识，要注意两种鸡蛋的区别，从而找到突破口。生鸡蛋和熟鸡蛋蛋液和蛋壳一个是整体，一个是两部分。
【解答】解：生鸡蛋的蛋液和蛋壳是两部分，转动时，蛋壳受力开始转动，蛋液由于惯性要保持原来静止的状态，从而给蛋壳一个阻力，所以很快停下来；熟鸡蛋的蛋液和蛋壳是一个整体，转动时，蛋壳和蛋液都受力开始转动，转动的时间较长。故选A。
针对练习
9．思考一下：如果地球瞬间停止自转会发生什么？
针对练习
10．如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球。容器中的水和铁球、乒乓球都处于静止状态。当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是(以小车为参照物)
(
)
A．铁球向左，乒乓球向右
B．铁球向右，乒乓球向左
C．铁球和乒乓球都向左
D．铁球和乒乓球都向右
解析
因为小车突然向右运动时，由于惯性，铁球和乒乓球都有向左运动趋势，但由于与同体积的“水球”相比铁球的质量大，惯性大，铁球的运动状态难改变，即速度变化慢，而同体积的水球的运动状态容易改变，即速度变化快，而且水和车一起加速运动，所以小车加速运动时，铁球相对于小车向左运动，同理由于与同体积的“水球”相比乒乓球的质量小，惯性小，乒乓球向右运动。
