六年级科学上册第三单元2.电磁铁习题（含解析）教科版

六年级科学上册第三单元
2.电磁铁习题（含解析）教科版
一、填空题
1．我们可以用______检测电磁铁是否具有南北极。
2．磁铁的两极不可改变，_______的两极则是可以改变的。
3．改变电池______接法或改变线圈绕线的______会改变电磁铁的南北极。
4．电磁铁具有接通电流产生_______、断开电流_______消失的基本性质。
5．为了研究铁钉电磁铁有没有南北极，可以用_______________来检验。
6．由铁芯和线圈组成的装置叫__________。
7．电磁铁是利用通电线圈产生的____________使铁芯____________而产生磁力的装置。
8．电磁铁在日常生活中应用非常广泛。如：__________、__________、__________、__________、__________等。
9．做电磁铁实验时，因为用的导线__________，这个电磁铁是很__________的，不要__________。
10．1820年，丹麦科学家________在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现指南针的指针发生________，就是这个发现，为人类大规模利用________打开了大门。
二、选择题
11．在（ ）上绕线圈可以制成电磁铁。
A．木棍 B．铁钉 C．塑料棒
12．电磁铁与普通磁铁相比有许多优点，下列说法中错误的是(? )。
A．电磁铁可以控制磁性的强弱 B．电磁铁可以控制磁极的方向
C．电磁铁可以全面取代普通磁铁
13．学生制作电磁铁的活动中用的导线一定是（ ）。
A．不带绝缘皮的 B．带绝缘皮的 C．粗大的
14．我们制作电磁铁时，导线两头应留出 (??? ) 做引出线。
A．0.1厘米～0.5厘米?? B．10厘米～15厘米 C．50厘米～100厘米
147637557531015．如图所示，光滑的地面上有一辆小车，上面放一块条形磁铁，左侧地面固定一根螺线管，当开关闭合时，小车向右运动，可以判断该电磁铁的右端是（ ）。
A．南极
B．北极
C．无法确定
16．只改变电磁铁中电流的方向，电磁铁的南北极（ ）。
A．不变 B．会改变 C．不一定改变
17．电磁铁和磁铁的相同之处是
A．都是天然的 B．都需要用电 C．都不需要电 D．都能产生磁性
18．只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ ）。
A．南北极改变 B．南北极不变 C．磁力强弱发生变化 D．什么都不变
19．电磁铁和磁铁一样都能改变南北极。（ ）
20．把电池的正负极互换，电磁铁的南北极（ ）。
A．也会互换 B．不会互换 C．会消失
三、判断题
21．电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。（______）
22．检测表明，电磁铁内的铁芯被抽去后，即使通电也不会产生磁性。（______）
23．用细线把带有电池和导线的铁钉磁铁水平吊起，通电后，它能指示南北方向。（______）
24．实验中，各组电磁铁的两极是一样的。（______）
25．断电后，电磁铁仍能吸起大头钉。（______）
26．圈数太多，磁力虽强但需要的导线很长。（______）
27．制作电磁铁的过程中，用的铁钉要经过“退火”，否则制成的电磁铁断电后仍然会有磁性。（______）
28．制作电磁铁时应注意导线要沿着同一方向缠绕。（______）
29．制作电磁铁时，电磁铁的线圈圈数越多，磁力越大。（______）
30．电磁铁的南极和北极与磁铁一样，也是固定不变的。（______）
四、排序题
31．请将下面的实验步骤进行排序。
（______）在导线两头留出10厘米～15厘米做引出线。
（______）用有绝缘皮的导线在铁钉上沿一个方向缠绕50圈～100圈。
（______）固定导线两头，以免松开。
（______）用小磁针的北极靠近钉帽一端，观察实验现象。
（______）记录实验数据，标出电磁铁南北极。
（______）将导线拆下，在铁钉上换一个方向重新绕50圈～100圈。?
（______）再次用小磁针的北极靠近钉帽一端，观察实验现象。
五、简答题
32．比较电磁铁与磁铁有哪些相同点和不同点。
怎样用简易的方法判断电磁铁的南北极?
六、实验题
小明研究电磁铁的性质。他绕制了不同的电磁铁，并组装在电路中。如下图所示，他测试电磁铁钉尖部位的磁极方向和磁力大小。
34．用图1和图2所示电磁铁做对比实验，得到的结果是（ ）。
A．磁极相反，磁力相似 B．磁极相同，磁力不同 C．磁极相同，磁力相似
35．在图1和图2所示电磁铁对比实验中，需要让某些条件保持相同。下列做法中，最合理的是（ ）。
A．内芯：相同型号的粗铜钉和粗铁钉；电池：每个电磁铁各配一节相同型号的新电池
B．内芯：相同型号的粗铁钉；电池：所有重复测试只能共同使用同一节电池
C．内芯：相同型号的粗铁钉；电池：每个电磁铁各配一节相同型号的新电池
36．用图1和图3所示电磁铁做对比实验，可以研究什么问题？
37．用图1和图4所示电磁铁做对比实验，为什么无法得到准确结论？请作出简要解释。
七、综合题
38．在括号内写出南极或北极。（用符号表示）
阅读下面的断文，回答相关问题。
电磁锁的设计和电磁铁一样，是利用电生磁的原理。当电流通过电磁锁的硅钢片时，电磁锁会产生强大的吸力，紧紧地吸住附板，达到锁门的效果。只要很小的电流，电磁锁就能产生很大的磁力。当使用者用钥匙靠近电磁锁时，电磁锁电源的门禁系统识别出使用者的身份后会自动断电，电磁锁失去磁力，便可以开门。因为电磁锁没有复杂的机械结构，以及锁舌的构造，所以适用于逃生门或是消防门的通路控制。
39．电磁锁工作时（ ）电流。
A．需要很小的 B．需要很大的 C．不需要
40．电磁锁适用于（ ）。
A．保险柜 B．家里的房门 C．小区的逃生门
41．下列说法中，错误的是（ ）。
A．电磁锁的工作原理和电磁铁相同 B．电磁锁有复杂的机械结构
C．电磁锁通电产生磁性，断电失去磁性
把通电电磁铁的钉尖分别靠近磁针的两极，结果如图所示。
42．据此上述情况可以判断钉尖（ ）。
A．是N极 B．是S极 C．不能确定南北极
43．从上图可以看出，两个电磁铁钉尖的南北极发生了变化，造成这种现象的原因是____________。
44．除了上述方法外，要改变电磁铁的南北极，还可以采用（ ）的方法。
A．改变电池节数 B．改变线圈缠绕圈数 C．改变线圈缠绕方向
参考答案
1．指南针
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。根据磁铁的性质：当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。指南针也是磁铁制成的，我们可以用指南针检测电磁铁是否具有南北极。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握我们可以用指南针检测电磁铁是否具有南北极。
2．电磁铁
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。磁铁的两极不可改变，电磁铁的两极则是可以改变的。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握磁铁的两极不可改变，电磁铁的两极则是可以改变的。
3．正负极 方向
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。磁铁的两极不可改变，电磁铁的两极则是可以改变的。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。
4．磁性 磁性
5．指南针
6．电磁铁
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
7．磁性 磁化
【解析】
【详解】
电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。电磁铁是利用通电线圈产生的磁性，使铁芯磁化而产生磁力的装置。
8．电磁继电器 电磁起重机 电磁选矿机 电话 电铃
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。人类利用电流的磁效应设计了很多设备，给人类带来了很多的便利；常见电磁设备有：电磁继电器、电磁起重机、电磁选矿机、电话、电铃、磁悬浮列车、电磁阀车门等。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁的应用。
9．较短 耗电 把它长时间接在电池上
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。
10．奥斯特 偏转 电磁铁
【解析】
【详解】
电生磁就是用一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。磁场成圆形，围绕导线周围。
11．B
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。在铁钉上绕线圈可以制成电磁铁，所以B符合题意。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握在铁钉上绕线圈可以制成电磁铁。
12．C
13．B
【解析】
【分析】
【详解】
学生制作电磁铁的活动中用的导线一定是带绝缘皮的。答案：B。
14．B
15．A
【解析】
【详解】
光滑的地面上有一小车，上面放一条形磁铁，左侧地面固定一螺线管，当开关闭合时，小车向右运动。说明螺线管的右端是S极，异极相互吸引。
16．B
【解析】
【分析】
【详解】
只改变电磁铁中电流的方向或者只改变线圈缠绕的方向，电磁铁的南北极会发生改变。故选：B
17．D
【解析】
【分析】
【详解】
电磁铁与普通磁铁都有磁性。磁铁磁性是永久的，电磁铁在通电时有电流，断电后磁性消失，所以D符合题意。
【点睛】
本题考查电磁铁和磁铁的相同之处，要求学生掌握电磁铁与普通磁铁都有磁性。
18．A
【解析】
【详解】
电磁铁的南北极可以改变，与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法或电流方向有关。只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极发生改变，磁力强弱没有变化。
【点睛】
掌握影响电磁铁南北极的方法。
19．×
【解析】
【详解】
电磁铁的磁极方向和电流方向有关，和磁铁不一样，不能够随便改变方向。
20．A
【解析】
【分析】
电磁铁由线圈和铁芯组成，它的南北极和磁力大小都是可以改变的，可以通过改变电池正负极接法或改变导线绕向来改变电磁铁的南北极，通过改变电流强弱、线圈圈数等能够增强或减弱电磁铁的磁力。
【详解】
根据影响电磁铁南北极的认识，把电池的正负极互换，电磁铁的南北极会互换。
21．√
【解析】
【详解】
由铁芯和线圈组成的装置叫作电磁铁。它具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。
22．×
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失，所以题干中说法是错误的。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。
23．√
【解析】
【详解】
能够自由旋转的磁铁静止后，可以指示南北方向，指北的磁极叫北极，指南的磁极叫南极。
24．×
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。磁铁的两极不可改变，电磁铁的两极则是可以改变的。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。实验中，各组电磁铁的两极是不一样的，所以题干中说法是错误的。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁的两极是可以改变的。
25．×
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。断电后，电磁铁不能吸起大头钉，所以题干中说法是错误的。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。
26．√
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。电磁铁磁力大小与线圈的圈数，电池的数量、线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。圈数少磁力小，圈数多磁力大。圈数太多，磁力虽强但需要的导线很长，所以题干中说法是正确的。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握圈数太多，磁力虽强但需要的导线很长。
27．√
28．√
29．√
【解析】
【详解】
电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。
30．×
【解析】
【分析】
【详解】
电磁铁的南北极是可以改变的。
31．2 1 3 4 7 5 6
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。电磁铁的实验步骤：1用有绝缘皮的导线在铁钉上沿一个方向缠绕50圈～100圈。2在导线两头留出10厘米～15厘米做引出线。3固定导线两头，以免松开。4用小磁针的北极靠近钉帽一端，观察实验现象。5将导线拆下，在铁钉上换一个方向重新绕50圈～100圈。6再次用小磁针的北极靠近钉帽一端，观察实验现象。7记录实验数据，标出电磁铁南北极。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁的南北极。
32．电磁铁与普通磁铁都有磁性。磁铁磁性是永久的，电磁铁在通电时有电流，断电后磁性消失。
【解析】
【分析】
【详解】
相同点：有磁性。不同点：1．磁铁磁性是永久的，电磁铁在通电时有电流，断电后磁性消失。2．电磁铁的磁力大小可以改变，这与线圈的匝数和电流强度有关，而磁铁的磁力大小不能改变。3．电磁铁的磁极可以改变,这是由电池的正负极以及线圈缠绕方向来决定的，而永磁铁磁极是固定不变的。4．电磁铁主要用在大型加工厂内，将大型加工件吸附至指定位置，而磁铁主要用在各种家用电器，电子产品，电机，喇叭音响，智能家居内。5．电磁铁有线圈，磁铁没有线圈。6．电磁铁使用相对麻烦，磁铁使用相对较简单，方便。
【点睛】
本题考查电磁铁与磁铁，要求学生掌握电磁铁与磁铁相同点和不同点。
33．用已知磁铁的N极靠近电磁铁的一端， 如果相互排斥，则电磁铁的这一端是N极，另一端是S极，利用了磁铁同极相斥，异极相吸的原理。
34．A
35．C
36．电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关吗？
37．因为图1和图4同时改变了线圈圈数和电池数量这两个条件，而对比实验中只改变一个条件，因此无法得出准确结论
【解析】
【分析】
34．由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。改变电池正负极接法或改变线圈缠绕的方向会改变电磁铁的南北极。用图1和图2所示电磁铁做对比实验，唯一的不同使电池的正负极不同。改变电池正负极接法会改变电磁铁的南北极。得到的结果是磁极相反，磁力相似，所以A符合题意。
35．在图1和图2所示电磁铁对比实验中，需要让某些条件保持相同。对比实验中一般只改变一个条件。研究的问题：改变电池正负极接法对电磁铁会有什么影响？除了电池的正负极不同，其他的条件都相同。内芯：相同型号的粗铁钉；电池：每个电磁铁各配一节相同型号的新电池，所以A符合题意。
36．用图1和图3所示电磁铁做对比实验，唯一不同是线圈圈数。研究的问题：电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关吗？
37．对比实验中一般只改变一个条件。因为图1和图4同时改变了线圈圈数和电池数量这两个条件，无法知道是哪个因素导致的，因此无法得出准确结论。
【点睛】
本题考查电磁铁的性质，要求学生掌握电磁铁的性质。
38．
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。根据磁铁的性质：当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁的南北极。
39．A
40．C
41．B
【解析】
【分析】
39．
电磁锁的设计和电磁铁一样，是利用电生磁的原理。由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质。电磁锁工作时需要很小的电流，只要很小的电流，电磁锁就能产生很大的磁力，所以A符合题意。
40．
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质。电磁锁工作时需要很小的电流，只要很小的电流，电磁锁就能产生很大的磁力。当使用者用钥匙靠近电磁锁时，电磁锁电源的门禁系统识别出使用者的身份后会自动断电，电磁锁失去磁力，便可以开门。电磁锁适用于小区的逃生门，所以C符合题意。
41．
A．电磁锁的设计和电磁铁一样，是利用电生磁的原理。由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，正确；B．因为电磁锁没有复杂的机械结构，以及锁舌的构造，所以适用于逃生门或是消防门的通路控制，错误；C．电磁锁通电产生磁性，断电失去磁性，正确，所以B符合题意。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁。
42．A
43．改变了电池的正负极接法
44．C
【解析】
【分析】
42．
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质。电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。据此上述情况可以判断钉尖是N极，所以A符合题意。
43．
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质。电磁铁有南北极。电磁铁的磁极是可以改变的，它与电流方向和线圈缠绕方向有关。从上图可以看出，两个电磁铁钉尖的南北极发生了变化，造成这种现象的原因是改变了电池的正负极接法。
44．
电磁铁有南北极。电磁铁的磁极是可以改变的，它与电流方向和线圈缠绕方向有关。除了上述方法外，要改变电磁铁的南北极，还可以采用改变线圈缠绕方向的方法，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁。