六年级科学上册第三单元3.电磁铁的磁力（一）习题（含解析）教科版

六年级科学上册第三单元
3.电磁铁的磁力（一）习题（含解析）教科版
一、填空题
1．我们在检验电磁铁的磁力与线圈圈数关系时，需要改变的条件是_________。
2．实验电磁铁的磁力大小，可采用______实验。在实验中只能改变______个条件。
3．电磁铁通电时吸引的大头针个数越多，说明该电磁铁的磁性_______。
4．如图所示的两个铁钉电磁铁，通上相同的电流后电磁铁____________的磁力大。改变电磁铁B线圈的缠绕方向，接通电流后电磁铁_____________的磁力大。
5．为了使我们的实验数据更加准确，我们在记录吸引大头针数量的时候采取_______ 的方法。电磁铁吸引大头针的数量越多，说明电磁铁的磁力越_________。
6．搬运杂乱的废钢铁时，吊车上有一个强磁力的电磁铁，_______________时能吸起废钢铁，搬到别处时_______________电流，废钢铁便自动落下。
7．由______和_____组成的装置叫电磁铁，它的南北极与______ 、_______有关，它的磁力大小与_________ 、______等因素有关。
8．电磁铁的磁性与线圈的匝数________。（填“有关或无关”）
9．在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的磁力就越_______。
10．电磁铁是通电产生电磁的一种装置，它由电池、线圈和_______组成。要增加电磁铁的磁力可以采用的方法有：_______或_______。
二、选择题
11．相同条件下，不会使电磁铁的磁力大小有明显变化的是（ ）。
A．铁芯形状 B．铁芯大小 C．线圈导线的粗细
12．（ ）不能增大电磁铁的磁力。
A．增加电池 B．增加铁钉 C．增加线圈
13．其他条件不变，增加电磁铁线圈的圈数，则电磁铁的磁力（ ）。
A．增大 B．减小 C．不变
14．下图中，在其他条件不变的情况下，磁力最强的是（ ）。
A． B． C．
15．要减小电磁铁的磁力，可以（ ）。
A．改变线圈缠绕方向 B．减少线圈缠绕的圈数 C．更换连接电池的正负极
16．小鹿在做电磁铁实验后，切断电流，铁钉还能吸起一两根大头针，这个现象最有可能的原因是（ ）。
A．电磁铁中的铁钉被磁化，断电后还存有磁性
B．电磁铁上缠绕的导线被磁化，断电后还存有磁性
C．电磁铁会跟磁铁一样，一直有磁性
17．在奥斯特实验中，下列方法（ ）不能使磁针偏转的角度变大。
A．将通电导线绕成线圈，把导线周围的磁汇聚在一起
B．电路短路，导线中电流瞬间变大
C．将电池换一个方向，变换电流方向
18．如图所示弹簧测力计甲和乙的下面分别挂一个条形磁铁和铁块，已知通电后电磁铁的左侧为N极，则闭合开关后，甲、乙两个弹簧测力计的情况是（ ）。
A．甲的示数会增大，乙的示数会减小
B．甲的示数会减小，乙的示数会增大
C．甲、乙的示数都会增大
19．在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数是否有关的实验中，需要改变的条件是（ ）。
A．线圈圈数 B．电池数量 C．导线的长度
20．下列电磁铁中，磁力最强的是（ ）
A． B． C．
三、判断题
21．吊车能搬运废旧钢铁是因为它装有电磁铁。（______）
22．实验时不要长时间接通电磁铁。（______）
23．实验电磁铁磁力大小可以采用对比实验。（______）
24．小鹿同学在制作电磁铁时，应该将导线沿一个方向缠绕。（______）
25．做电磁铁时，因为用的导线很短，是很省电的，所以可以长时间接在电池上。（______）
26．增加电磁铁的线圈圈数，可以增大电磁铁的磁力。（______）
27．研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系时，所用的铁芯、电池、导线粗细要相同。（______）
28．测量磁力大小可以用小号的大头针。电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（______）
29．实验时不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验的准确性。（______）
30．电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少、铁芯粗细长短、电池节数等因素有一定关系。（_______）
四、简答题
31．影响电磁铁的磁极方向的另一个因素是什么？
电磁铁的磁力和什么有关？怎样使电磁铁磁力变大？
33．聪聪做电磁铁实验时突发奇想：电磁铁如果没有铁芯，还会有磁性吗？你有什么办法，帮他解决这个问题？
五、实验题
34．某同学按下图所示电路探究影响电磁铁磁力大小的因素时，接通电路，观察甲乙两个电磁铁吸引的大头针数量。这个实验是研究（ ）。
A．铁芯数量的多少对电磁铁磁力大小的影响
B．线圈缠绕的圈数对电磁铁磁力大小的影响
C．线圈缠绕的方向对电磁铁磁力大小的影响
35．请你为智慧小组在探究电磁的磁极为什么会改变的实验中分析下面的问题？
（1）通过改变电池的两极改变了电磁铁的磁极，是图_________和图_________的对比实验。
（2）图_________和图__________的对比实验，是通过改变线圈的绕向来改变电磁铁的磁极的。
（3）图（2）和图（3）磁极相同的原因是_________和___________都不相同。
（4）以上实验现象说明，电磁铁的磁极是________改变的，通过改变_________和_________中的一个条件，电磁铁的磁极都会随之改变。如果这两个条件同时改变，电磁铁的磁极就__________。
六、综合题
如图所示，弹簧测力计下方挂着一根条形磁铁，条形磁铁的下端为N极。根据你学过的知识，回答下列问题。
36．如果条形磁铁的重力为3牛顿，弹簧测力计的示数为4牛顿，则电磁铁的上端为________极。
37．如果在电路中再串联一节电池，弹簧测力计的示数可能为(? )。
A．3牛顿????? B．4牛顿??? C．5牛顿
38．如果将电磁铁的铁芯取出，则弹簧测力计的示数(? )。
A．变大???? B．变小??? C．不变
39．如果将电池的正负极对调，弹簧测力计的示数将(? )。
A．变大?? B．变小????? C．不变
某小组利用甲、乙、丙三个实验装置（如下图），来探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关。（说明：三个装置中的电池、导线、铁芯都相同）
40．电磁铁是由铁芯和________组成的装置。
41．选择甲、乙装置，可以研究“电磁铁磁力大小与________的关系”。实验中，用吸引大头针的数量表示电磁铁磁力的大小。在右表括号内填上装置的名称（选填“甲”乙”“丙”）。
吸大头针数量（个）
第一次
第二次
第三次
第四次
（______）
21
20
22
21
（______）
12
13
11
12
（______）
5
5
5
5
42．要研究电磁铁磁力大小与电流大小的关系，应该选择装置（ ）。
A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙
43．小红用小磁针靠近甲电磁铁的a端，发现小磁针的N极被排斥。据此可以判断，甲电磁铁b端是（ ）。
A．S极 B．N极 C．无法判断
44．如图，若改变甲装置中的电池连入方向（其他不变）。那么，甲电磁铁的（ ）。
A．磁极改变 B．磁极不变 C．磁力改变
45．下列物品中，（ ）利用了电磁铁。
A．指南针 B．自行车 C．磁悬浮列车
参考答案
1．线圈圈数
【解析】
【详解】
电磁铁由铁芯和线圈组成，电磁铁的磁力与线圈数以及电流的大小有关。研究电磁铁磁力大小可以采用对比实验。保持其他条件不变，只改变一个条件进行对比。我们在检验电磁铁的磁力与线圈圈数关系时，需要改变的条件是线圈圈数。
2．对比 1
【解析】
【详解】
电磁铁由铁芯和线圈组成，电磁铁的磁力与线圈数以及电流的大小有关。研究电磁铁磁力大小可以采用对比实验。保持其他条件不变，只改变一个条件进行对比。
3．越强
【解析】
【详解】
可以通过吸引大头针的个数判断磁性强弱。电磁铁通电时吸引的大头针个数越多，说明该电磁铁的磁性越强。
4．A A
【解析】
【详解】
电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强。电磁铁A比电磁铁B缠绕的线圈多，通上相同的电流后电磁铁A比电磁铁B的磁力大。如果改变电磁铁B线圈的绕向，磁力大小不变，只改变电磁铁的两极，电磁铁A比电磁铁B的磁力大。
5．多次测量 大
6．通电 断开
7．铁芯 线圈 线圈缠绕方向 电流方向 线圈圈数 电流大小
【解析】
【详解】
电磁铁由铁芯和线圈组成，电磁铁的磁力与线圈数以及电流的大小有关。线圈数越多，电磁铁的磁力越大；电流越大，电磁铁的磁力越大。电磁铁的方向与线圈缠绕方向和电流方向有关，改变线圈缠绕方向或改变电流方向，电磁铁的南北极会改变。
8．有关
【解析】
【详解】
电磁铁的磁力大小与线圈匝数和电流的强度有关，线圈匝数越多、电流越强，电磁铁的磁力就越大。
9．强
【解析】
【分析】
电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。
【详解】
在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的磁力就越强。
10．铁芯 增加电池节数 增加线圈圈数
【解析】
【分析】
电磁铁的特点之一就是可以改变电磁铁的南北极和磁力大小，改变电磁铁的南北极与电池的接法、线圈缠绕方向有关。电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小有关。
【详解】
电磁铁是通电产生电磁的一种装置，它由电池、线圈和铁芯组成。要增加电磁铁的磁力可以采用的方法有：增加电池节数或增加线圈圈数。
11．B
【解析】
【详解】
电磁铁由线圈和铁芯组成，电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。铁芯形状不会影响电磁铁的磁力变化。
12．B
【解析】
【详解】
电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。增加电池、增加线圈圈数都能增大电磁铁的磁力大小，增加铁钉不能增大电磁铁的磁力。
13．A
【解析】
【详解】
电磁铁由铁芯和线圈组成，电磁铁的磁力与线圈数以及电流的大小有关。线圈数越多，电磁铁的磁力越大；电流越大，电磁铁的磁力越大。其他条件不变，增加电磁铁线圈的圈数，则电磁铁的磁力增大。
14．C
【解析】
【详解】
电磁铁由铁芯和线圈组成，电磁铁的磁力与线圈数以及电流的大小有关。线圈数越多，电磁铁的磁力越大；电流越大，电磁铁的磁力越大。C的线圈圈数最多，所以磁力最强。
15．B
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质。电磁铁的磁力大小主要与线圈的圈数和电流大小有关。减小电磁铁的磁力，可以减少线圈缠绕的圈数，所以B符合题意。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁的磁力大小主要与线圈的圈数和电流大小有关。
16．A
【解析】
【详解】
电磁铁中的铁钉在通电流时，铁钉被磁化了，能吸起较多大头针。切断电流后，铁钉上还有少量“剩磁”，还能吸起一两根大头针。
17．C
【解析】
【分析】
【详解】
通电导线之所以会使磁针运动起来，是因为通电导线产生了磁性。电流越大，产生磁性就越强，小磁针指针偏转角度越大。1820年，丹麦科学家奥斯特通过实验发现：电流可以产生磁性。通电的线圈能产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。在奥斯特实验中，下列方法将电池换一个方向，变换电流方向不能使磁针偏转的角度变大，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查电与磁，要求学生掌握在奥斯特实验中，下列方法将电池换一个方向，变换电流方向不能使磁针偏转的角度变大。
18．B
【解析】
【详解】
甲中磁铁的下端被排斥，示数变小，乙中铁快被吸引，弹簧伸长，示数增大。
19．A
【解析】
【详解】
电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数是否有关属于对比实验，应保持其他条件不变，只改变线圈的圈数。
20．A
【解析】
【分析】
【详解】
A项电池节数最多，线图缠绕圈数最多，磁力最强。
21．√
【解析】
【详解】
吊车上装有电磁铁，电磁铁由铁芯和线圈组成，通电时，铁芯被磁化，电磁铁具有磁性，所以能吸引废钢铁，断电时废钢铁被卸下。
22．√
【解析】
【详解】
电磁铁连接时，电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。
23．√
【解析】
【详解】
电磁铁由铁芯和线圈组成，电磁铁的磁力与线圈数以及电流的大小有关。研究电磁铁磁力大小可以采用对比实验。保持其他条件不变，只改变一个条件进行对比。
24．√
【解析】
【详解】
改变导线缠绕的方向会改变电磁铁的南北极，制作电磁铁时，导线要顺着一个方向绕在钉子上，不能来回缠绕。
25．×
【解析】
【详解】
用于电池做电磁铁实验时，不能把电磁铁长时间接在电路中，导线直接连在电池两端，相当于短路，会很快把电消耗完，而且导线迅速发热，容易发生危险。
26．√
【解析】
【详解】
电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。增加电磁铁的线圈圈数，可以增大电磁铁的磁力。
27．√
【解析】
【分析】
【详解】
研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系时，要控制其他条件相同。答案：√。
28．√
【解析】
【分析】
【详解】
电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。答案：√。
29．√
【解析】
【分析】
【详解】
长时间接通电磁铁，会使电量迅速消耗，影响实验的准确性。答案：√。
30．√
【解析】
【分析】
【详解】
电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少、铁芯粗细长短、电池节数等因素有关。线圈圈数越多、铁芯越粗、电池节数越多，电磁铁的磁力越大。答案：√。
31．电池的方向
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。电池的方向也会影响电磁铁磁极的方向。
32．电磁铁的磁力和电池数量、线圈匝数、铁芯大小等有关，增加电池数量和增加线圈圈数、更换更大的铁芯都能使电磁铁磁力变大。
【解析】
【分析】
电流可以产生磁性，电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。电磁铁的磁力大小可以改变，与线圈圈数和电流强度、铁芯大小有关。
【详解】
电磁铁的磁力和电池数量、线圈匝数、铁芯大小等有关，增加电池数量和增加线圈圈数、更换更大的铁芯都能使电磁铁磁力变大。
【点睛】
电磁铁的磁力与线圈圈数和电流强度、铁芯大小有关。
33．①弃掉铁芯，连通电路；②用磁针、铁、磁铁、铁粉等。
【解析】
【分析】
像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
【详解】
根据对电磁铁组成的认识，由线圈和铁芯组成，可以通过弃掉铁芯，连通电路，发现能否吸引磁针、铁等物体来判断。
【点睛】
掌握电磁铁的组成及特点，是解答本题的关键。
34．B
【解析】
【详解】
本实验中，不同的条件是线圈圈数，甲图线圈圈数多，乙图线圈圈数少，线圈圈数越多磁性越强。这个实验是研究线圈缠绕的圈数对电磁铁磁力大小的影响。
35．（1） （2） （1） （3） 电池的接法 线圈的绕法 可以 电池的接法 线圈的绕法 不变
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。磁铁的两极不可改变，电磁铁的两极则是可以改变的。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。通过改变电池的两极改变了电磁铁的磁极，是图（1）和图（2）的对比实验。图（1）和图（3）的对比实验，是通过改变线圈的绕向来改变电磁铁的磁极的。图（2）和图（3）磁极相同的原因是电池的接法和线圈的绕法都不相同。电磁铁的两极则是可以改变的如果这两个条件同时改变，电磁铁的磁极就不变。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。
36．S
37．C
38．B
39．B
【解析】
如果弹簧测力计的示数大于物体的重力，这说明物体受到了向下的吸引力。则磁铁的上端为南极。如果把弹簧测力计的铁芯去除，则磁力会降低。
40．线圈
41．线圈缠绕圈数 丙 甲 乙
42．B
43．A
44．A
45．C
【解析】
（1）电磁铁组成的部分是线圈和铁芯；
（2）实验数据显示该实验研究的问题是电磁铁磁力大小与线圈圈数之间的关系；
（4）电磁铁吸引的大头针的数目越多就代表磁铁的磁力越大；
（5）电磁铁与普通的磁铁相同，具有同性磁极相斥、异性磁极相吸的性质；
（6）改变电池正负极连入的方向就是改变电流的方向，那么电磁铁磁极的方向也将会改变；
（7）磁悬浮列车利用了电磁铁的原理。