六年级科学上册第三单元4.电磁铁的磁力（二）习题（含解析）教科版

六年级科学上册第三单元
4.电磁铁的磁力（二）习题（含解析）教科版
一、填空题
1．小明要使电磁铁的磁力加强，可以采取的方法主要有__________、__________等。
2．下图是研究电磁铁的磁力大小与_____________有关的对比实验，实验结果证明____________。
3．电磁铁也有南北极，它的南北极跟线圈缠绕方向和__________有关。
4．电流大小可以控制电磁铁的__________，改变电池接法或改变线圈缠绕方向，可以改变电磁铁的__________。
5．由______和铁芯组成的装置，叫做电磁铁。电磁铁的南北极与__________和线圈的缠绕方向有关。通过对比实验可以知道，电磁铁的磁力大小既和________的有关，又和线圈中电流的强弱有关。
6．电磁铁的磁力大小主要与_____和_____有关。改变电流强度，电磁铁的南北极_____发生改变。
7．小电铃、磁悬浮列车等装置都利用了____________原理。
8．一个完整而较深入的科学研究过程主要包括提出问题、____________、____________、进行检验、____________、共享成果这几个环节。
9．电磁铁中电流强度影响着电磁铁磁力的大小，在其他条件不变的情况下，电流强度越________，电磁铁磁力越_________；电流强度越__________，电磁铁磁力越__________。
10．在检验电磁铁的磁力大小与使用的电池的数量是否有关的实验中，需要的实验器材有______________、_______________、_______________和_______________。
二、选择题
11．新铁钉制作的电磁铁，接通电流，产生磁性，切断电流，磁性（ ）。
A．立刻消失 B．慢慢消失 C．保持不变
12．下列关于电磁铁的说法正确的是（ ）。
A．线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强
B．影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大小形状
C．电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引
13．小鹿制作了一个电磁铁，他只改变电磁铁线圈的缠绕方向后，此时的电磁铁（ ）。
A．南北极改变，磁力大小不变 B．南北极不变，磁力大小改变
C．南北极不变，磁力大小也不变
14．只改变电源的正负极，这时电磁铁会（ ）。
A．南北极不变 B．磁力发生变化 C．南北极改变
15．在交流小组的研究计划时，我们不应该采取的态度是（ ）。
A．提出一些问题或建议，帮助其他小组把计划制订得更好
B．听取别人的意见，修改、完善自己的研究计划
C．做自己的实验，不要理会别人
16．只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ ）。
A．南北极改变，磁力增强 B．南北极不变，磁力增强 C．南北极改变，磁力不变
17．如图，电磁秋千是由电池组、底座、磁铁、框架和电磁铁组成的，当电路接通后，小人会不断地做往复运动——荡秋千。它的工作原理是（ ）。
A．磁铁和电磁铁相互排斥造成小人运动
B．电池的电流让小人运动起来
C．是由于小人运动过程中能像摆一样运动
18．只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ ）。
A．南北极改变，磁性增强 B．南北极不变，磁性增强
C．南北极改变，磁性不变 D．南北极不变，磁性不变
19．研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ ）。
A．电池的多少 B．线圈的多少 C．铁芯的大小
20．下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。
A．增加电池节数 B．改变线圈缠绕方向 C．增加线圈缠绕圈数
三、判断题
21．串联的电池数量相同，电磁铁的线圈越多，磁力越大。（______）
22．改变线圈缠绕方向可以改变电磁铁磁力大小。（______）
23．加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁力会增大。（______）
24．电路短路，电流就很强，小磁针偏转才能明显看到。所以，实验时，接通短路的电路时间要长一些，这样，现象才明显。（______）
25．电磁铁的南北极与电流方向无关。（______）
26．我们在做对比实验时，可以同时改变多个条件。（______）
27．研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系时，所用的铁芯大小要相同。（_____）
28．检验我们提出的假设，在实验中为了数据更加科学准确，要进行多次实验。（______）
29．为节省实验材料，实验中被电磁铁吸过的大头针最好能重复使用。（______）
30．铁芯和导线的粗细对电磁铁磁力没有任何影响。（______）
四、简答题
31．举3个例子说明电磁铁在生活生产中的应用。
说一说电磁铁和普通磁铁相同和不同之处？
电磁铁的磁力与哪些因素有关？有怎样的关系？
五、实验题
34．下图是研究电磁铁的磁力大小与__________有关的对比实验。改变的条件有：__________，不改变的条件有：________、_________等，图_________的电磁铁磁力强。
该实验证明：________________________________________________________。
改变电磁铁磁力的方法还有：__________，____________。
小文同学自己用漆包线在铁钉上绕成圈数足够多的电磁铁，来探究电磁铁磁力大小与电流大小关系，如图所示。
35．利用图中装置小文无法探究电磁铁磁力大小与电流大小的关系，原因是______。
36．为了比较电磁铁磁力大小与电流大小的关系，她还应选取适量______。
A．导线 B．铁钉 C．电池
37．在研究电磁铁磁力与电流大小的关系时，小文通过改变电池节数这一因素，其它因素（如铁芯上线圈的圈数等因素）不发生改变，得到下面实验数据
电池节数
吸大头针数量（个）
1节
2节
3节
13
36
67
上面表格中的数据说明：__________________________。
38．实验题
主题：电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系
实验材料：电池 电池盒 铁钉 导线 大头针若干
（1）实验猜测：________________________________________________
（2）要改变的条件：____________________________________________
（3）要保持不变的条件：________________________________________
（4）实验结果：________________________________________________
39．下列实验装置是某小组同学设计的电磁铁磁力大小与那些因素有关的实验。
（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，他们应选择图中的___________这两个装置进行实验。此实验能得出：在电磁铁中____________相同时，___________。
（2）他们用甲和丙研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。
装置
测试结果
甲装置
1次吸住8枚大头针
丙装置
1次吸住18枚大头针
他们是研究电磁铁的磁力大小与___________（填线圈圈数或电池节数）有关的实验。实验中改变的因素是：___________。该实验说明：_________________________________。
40．下图甲、乙、丙三个实验装置，选取不同装置对比实验，探究电磁铁的规律。（三个装置电池、导线、铁芯都相同）。
（1）若取甲乙两个装置进行对比实验，这个实验可以得出_______的结论。这个实验改变的条件是_________。
（2）取甲丙两个装置实验，则这个实验是验证________的实验。这个实验可以得出的结论是_____。
（3）如果用小磁针的N极靠近乙的下端被排斥，可以知道甲的上端是________极。
220027597155六、综合题
41．仔细观察下图，然后回答问题。
如图，在弹簧测力计的下
面挂了一根条形磁铁。把没有
接通电路的电磁铁慢慢靠近磁
铁，此时弹簧测力计的读数
__________（选填：变小；
变大；不变）。
（2）闭合电磁铁中的开关，弹簧测力计的读数瞬间变大。可推测，电磁铁的A端是__________（选填：N极；S极；无法判断）。
（3）在第（2）题实验的基础上，如果把电磁铁的铁芯抽出，可推测，弹簧测力计的读数会_________（选填：变小；变大：不变）。
（4）在第（2）题实验的基础上，如果在电路中再串联一节电池，弹簧测力计的读数可能会___________（选填：变小；变大；不变）。
（5）在第（2）题实验的基础上，如果调换电池的正负极，可推测，弹簧测力计的读数会怎样变化？理由是__________________________________。
42．如图是大型废品回收站中使用的电磁铁，小明同学看完之后就迷上了电磁铁，回家后就寻找材料进行了一系列研究：

（1）小明也想自己做一个电磁铁，除了要准备电池，还需要________和________。
（2）下图是研究“电磁铁南北极”时的实验装置图，根据图中所示，判断电磁铁的南北极，并在图中的括号内标上南北极。

（_______） （_______）
（3）通过这个研究，他发现电磁铁的南北极和________有关。
（4）他还对电磁铁的磁力大小作了研究，实验结果记录在下面的表格中。
缠绕50圈线圈
缠绕100圈线圈
实验顺序
①
②
③
④
⑤
⑥
串联电池节数
1节
2节
3节
1节
2节
3节
吸起大头针的数量
10枚
25枚
40枚
20枚
50枚
70枚
①实验中，电磁铁磁力的大小是通过观察________来判断的。
②小明在做①②③实验时，改变的条件是________分析数据，我们可以发现线圈圈数相同时，________越多，电磁铁的磁力越大。
③从①和④、②和⑤、③和⑥的比较中，我们可以发现，________相同时，________越多，电磁铁的磁力越大。
实验题。
43．下图是一些实验器材，观察图片，回答相关问题。
????
①如果我们选用甲组中的器材可以研究电磁铁磁力的大小和________的关系。
②如果我们选用乙组中的器材可以研究电磁铁磁力的大小和________的关系。
③电磁铁磁力的大小还与________和一等因素有关。
44．小明要研究电磁铁的磁力大小跟什么因素有关。他拿来线圈缠绕圈数分别为20圈和40圈的电磁铁，先后将它们接人电路中进行实验：用电磁铁吸引大头针，用一定的方法改变电路中电流的大小。重复多次实验，记录如下：
线圈缠绕圈数为20圈的电磁铁
线圈缠绕圈数为40圈的电磁铁
实验顺序
a
b
c
d
e
f
电池的数量（节）
1
2
3
1
2
3
吸起大头针的数量（个）
5
8
10
10
16
25
①实验中，小明根据________来判断电磁铁磁力的大小。
②从a、b、c的比较中，我们发现：________相同时，________，磁力越大。
③从a和d的比较中，我们发现：电流强度相同时，________，磁力越大。
参考答案
1．增加线圈数量 增加电流强度（电池数量）
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。电磁铁的磁力大小与电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈数量、线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁的磁力大小与电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈数量等有关。
2．电流强度 电力越强，电磁铁的磁力越大
【解析】
【详解】
如图是研究电磁铁的磁力大小与电流强弱有关的对比实验，电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，电流就弱，则磁性弱；电池多，电流就强，则磁性强。
3．电流方向
【解析】
【详解】
电磁铁并没有固定的南北极，电磁铁的线圈绕法和电流方向的共同决定电磁铁的南北极。
4．磁力大小 南北极
【解析】
【详解】
电磁铁由线圈和铁芯组成，它的南北极和磁力大小都是可以改变的，可以通过改变电池正负极接法或改变导线绕向来改变电磁铁的南北极，通过改变电流强弱、线圈圈数等能够增强或减弱电磁铁的磁力。
5．线圈 电池正负极的接法 圈数
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质。电磁铁的磁力大小主要与线圈的圈数和电流大小有关。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁的磁力。
6．线圈数 电流大小 不会
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质。电磁铁磁力大小与线圈的圈数，电池的数量、线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。电磁铁的磁力大小主要与线圈的圈数和电流大小有关。改变电流强度，电磁铁的南北极不会发生改变。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁的磁力大小主要与线圈的圈数和电流大小有关。
7．电磁铁
【解析】
【详解】
小电铃、磁悬浮列车等装置都利用了电磁铁原理。在电动玩具车里，是小电动机驱动小车前进的。电动机是用电产生动力的机器。
8．作出假设 设计实验 汇报交流
【解析】
【详解】
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，然后还需要设计实验、进行检验、汇报交流、共享成果这些环节。
9．强 大 弱 小
【解析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电流可以产生磁性，电磁铁的磁性是通电线圈产生的，电磁铁的磁力大小跟电流大小、线圈圈数、铁芯大小有关。在其他条件不变的情况下，电流强度越强， 电磁铁磁力越大，电流强度越弱，电磁铁磁力越小。
【点睛】
掌握影响电磁铁磁性强弱的因素。
10．电磁铁 电池 导线 大头针
11．B
【解析】
【详解】
电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性会消失。但由于切断电流后，铁钉上还有少量“剩磁”，电磁铁的磁性会慢慢消失。
12．C
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。电磁铁磁力大小与线圈的圈数，电池的数量、线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。根据磁铁的性质：当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁。
13．A
【解析】
【详解】
电磁铁由线圈和铁芯组成，它的南北极和磁力大小都是可以改变的，可以通过改变电池正负极接法或改变导线绕向来改变电磁铁的南北极，通过改变电流强弱、线圈圈数等能够增强或减弱电磁铁的磁力。只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁南北极会改变，磁力不变。
14．C
【解析】
【详解】
电磁铁的特点之一就是可以改变电磁铁的南北极和磁力大小，改变电磁铁的南北极与电池的接法、线圈缠绕方向有关。电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小有关。只改变电源的正负极，这时电磁铁南北极会改变。
15．C
【解析】
【详解】
在进行科学探究活动时，针对问题作出猜想和假设后，还必须制定一个可行的研究计划。研究计划的制定要多方征求意见，善于听取别人的意见和建议，不断修改完善。
16．C
【解析】
【详解】
电磁铁有南北极，电磁铁的南北极与线圈缠绕方向有关，当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变；电磁铁的磁力大小跟电流大小、线圈圈数、铁芯大小有关。只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁南北极改变，磁力不变。
【点睛】
改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁南北极改变，磁性不变。
17．A
【解析】
【详解】
磁铁上磁力最强的部分叫磁极，电磁铁和磁铁一样有两个磁极，同极相互排斥，异极相互吸引。电磁秋千就是利用磁铁和电磁铁同极相互排斥造成的小人运动。
18．C
【解析】
【分析】
【详解】
改变线圈缠绕的方向或改变电流的方向可以改变电磁铁的南北极，但不会改变电磁铁的磁力大小。故选：C
19．A
【解析】
【分析】
【详解】
研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持线圈和铁芯不变，改变电池的多少。答案：A。
20．B
【解析】
【分析】
【详解】
增加电池节数和增加线圈圈数会增加电磁铁的磁力。改变线圈缠绕方向，会改变电磁铁的南北极，但不会改变磁力的大小。答案：B。
21．√
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。在电池的数量都相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大，所以题干中说法是正确的。
【点睛】
本题考查电磁铁的磁力，要求学生掌握电池的数量都相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大。
22．×
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与线圈的缠绕的方向和电池的正负连接方向有关。改变线圈缠绕方向可以改变电磁铁南北极，所以题干中说法是错误的。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握改变线圈缠绕方向可以改变电磁铁南北极。
23．√
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质。电磁铁的磁力大小主要与线圈的圈数和电流大小有关。加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁力会增大，所以题干中说法是正确的。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁力会增大。
24．×
【解析】
【详解】
电路短路，电流很强，电池会很快烧毁。所以在做电磁铁的磁性实验时，只能接通一下，马上断开，时间不能长，以免引起火灾。
25．×
【解析】
【详解】
电磁铁的南北极可以改变，与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法或电流方向有关。实验证明，通电时线圈具有磁性，也有南北极，南北极跟电池的接法有关。题目的说法是错误的。
26．×
【解析】
【详解】
做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到最终那个变量与这个变量之间的关系。
27．√
28．√
【解析】
【分析】
【详解】
为了实验数据更加准确，应该重复多次实验，避免偶然性。答案：√。
29．×
【解析】
【详解】
在实验中被电磁铁吸过的大头针不可以重复使用。因为被电磁铁吸过的大头针可能被电磁铁磁化，变成一个小磁铁，这样会影响实验的准确性。
30．×
31．电磁起重机、磁悬浮列车、电吹。
【解析】
【详解】
电磁铁是利用电流的磁效应工作的，在生活中应用非常广泛，电话听筒、电铃、老式电话机、电磁起重机、磁悬浮列车、电吹中都用到了电磁。
32．相同点：都有南北极。不同点：电磁铁通电后具有磁性，普通磁铁的磁性不变，电磁铁的南北极可以改变，普通磁铁的南北极是不变的。
【解析】
【详解】
电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。相同点：都有南北极。不同点：电磁铁通电后具有磁性，普通磁铁的磁性不变，电磁铁的南北极可以改变，普通磁铁的南北极是不变的。
33．电磁铁磁力大小与线圈的圈数，电池的数量、线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。比如：电磁铁磁力大小与线圈的圈数有关，圈数少磁力小，圈数多磁力大。
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。电磁铁的磁力大小是可以改变的，电磁铁磁力大小与线圈的圈数，电池的数量、线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。比如：电磁铁磁力大小与线圈的圈数有关，圈数少磁力小，圈数多磁力大。电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关，电池少则磁力小，电池多则磁力大。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁磁力大小与线圈的圈数，电池的数量、线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。
34．线圈圈数 线圈圈数 电池的节数 铁芯的大小 B 当电池与铁芯相同时，线圈圈数越多，磁力越强。 增加电池节数 增加铁芯的粗细
【解析】
【详解】
电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。电流大，磁力大；电流小，磁力小。
对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
35．没有对比实验
36．C
37．电流越大，电磁铁的磁力越强
【解析】
【分析】
35．
利用图中装置小文无法探究电磁铁磁力大小与电流大小的关系，原因是没有对比实验。对比实验是每次只能改变一个因素。确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。
36．
电磁铁的磁力大小与电池的数量有关，电池少则磁力小，电池多则磁力大。为了比较电磁铁磁力大小与电流大小的关系，她还应选取适量电池，所以C符合题意。
37．
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。电磁铁的磁力大小与电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。电磁铁的磁力大小与电池的数量有关，电池少则磁力小，电池多则磁力大。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁的磁力大小与电池的数量有关。
38．线圈的圈数越多，电磁铁的磁力越大；线圈的圈数越少，电磁铁的磁力越小 线圈圈数 电流强度，线圈大小，铁钉大小 线圈的圈数越多，电磁铁的磁力越大；线圈的圈数越少，电磁铁的磁力越小
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。电磁铁的磁力大小与电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。圈数少磁力小，圈数多磁力大。实验猜测：线圈的圈数越多，电磁铁的磁力越大；线圈的圈数越少，电磁铁的磁力越小。要改变的条件：线圈圈数。要保持不变的条件：电流强度，线圈大小，铁钉大小。实验结果：线圈的圈数越多，电磁铁的磁力越大；线圈的圈数越少，电磁铁的磁力越小。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁磁力大小与线圈圈数有关。
39．甲、乙 电池节数 线圈圈数越多产生的磁力越大 电池节数 电池节数 电池节数越多，电磁铁的磁力越大
【解析】
【详解】
（1）研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈圈数的关系，应保持电流大小不变，改变线圈圈数，选择甲、乙装置进行实验，当其他条件相同时，线圈圈数越多电磁铁的磁力就越大；
（2）甲、丙装置电池节数不同，是研究电磁铁的磁力大小与电池节数有关，在电磁铁其他条件相同时，电池节数越多，电磁铁的磁力越大。
【点睛】
电磁铁磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。
40．其他条件相同，电磁铁线圈匝数多，磁力大，匝数少，磁力小。 电磁铁线圈匝数 电磁铁磁力大小与电池节数（电流大小）关系 电池节数越多（电流越大）磁力越强；反之，磁力越弱 S极（或南极）
【解析】
【分析】
【详解】
由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质。电磁铁的磁力大小主要与线圈的圈数和电流大小有关。若取甲乙两个装置进行对比实验，这个实验可以得出其他条件相同，电磁铁线圈匝数多，磁力大，匝数少，磁力小。的结论。这个实验改变的条件是电磁铁线圈匝数。取甲丙两个装置实验，则这个实验是验证电磁铁磁力大小与电池节数（电流大小）关系的实验。这个实验可以得出的结论是电池节数越多（电流越大）磁力越强；反之，磁力越弱。如果用小磁针的N极靠近乙的下端被排斥，可以知道甲的上端是南极，因为同极会互相排斥，异极相互吸引。
【点睛】
本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁的磁力大小主要与线圈的圈数和电流大小有关。
41．变大 N极 变小 变大 变小，电磁铁的A端变成S极与磁铁相互排斥。
【解析】
【详解】
（1）没有接通电路的电磁铁属于磁性物体，会受到条形磁铁的吸引，使弹簧测力计的读数变大。
（2）闭合电磁铁中的开关，弹簧测力计的读数瞬间变大，说明电磁铁的上端对磁铁有吸引作用，根据磁极间的相互作用，则电磁铁的A端为N极。
（3）如果将电磁铁的铁芯取出，电磁铁的磁力会变小，则弹簧测力计的读数变小。
（4）如果在电路中再串联一节电池，电磁铁的磁力会变大，则弹簧测力计的读数变大。
(5)如果将电池的正负极对调，则会改变电磁铁的磁极，A端由原来的N极变为了S极，根据同极相互排斥，电磁铁和磁铁产生排斥作用，弹簧测力计的读数将变小。
【点睛】
这个实验运用了磁极间相互作用的性质。当两块磁铁相互靠近的时候，同极相互排斥，异极相互吸引。
42．铁芯； 线圈 N S 电流方向 吸起大头针的数量 串联电池节数 串联电池节数 串联电池节数 线圈缠绕圈数
【解析】
【详解】
（1）电磁铁是由铁芯和线圈组成的；
（2）电磁铁的磁极具有同性相斥、异性相吸的性质；
（3）通过研究发现：电磁铁的南北极和电流方向有关；
（4）根据实验现象可知电磁铁的磁力大小是与电流的大小有关。
43． 铁芯粗细 铁芯长短 电池的数量线圈圈数
44． 吸起大头针的数量 线圈圈数 电池数量越多 线圈圈数越多