统编版五年级下册语文 第1单元 口语交际 授课课件（ 10张）

部编小学语文五年级下册
交际导入
童年是纯真的，难忘的。你想知道大人们的童年是怎样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事吧！
交际内容
本次口语交际，我们对成年人进行采访，了解他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。
交际指导
1.首先确定采访对象，然后根据提问对象的年龄、性别、生活经历等设定不同的问题，列出提纲。
2.提问时，要使用礼貌用语，态度也要谦和有礼。
3.被采访人讲述时，要用心倾听，边听边做记录。不随意打断别人，有问题等被采访人讲述完后再提出。
4.整理记录，与同学们交流。交流内容可以是自己印象深刻的事件，也可以是自己的感受与想法。
交际范例
玲玲：妈妈，我想了解一下您的童年，对您做一次采访，可以吗？
妈妈：当然可以了。你想了解什么呢？
玲玲： 我想知道，您小时候有没有做过什么可笑的事？
妈妈：当然有了。记得我六、七岁的时候，有一次，你的姥姥、姥爷不在家，我把鱼缸里的金鱼都捞出来，让它们在外面玩会儿，还拔了青草喂它们。可是金鱼在地上一个劲儿地扑腾，开始我还以为它们高兴地摇头摆尾呢。可是过了一会儿，那些金鱼竟然躺在地上不动了。
玲玲：真是太好玩了。姥姥、姥爷回到家，批评您了吗？
妈妈：当然了。不过你姥爷耐心地给我讲了关于金鱼的知识。
玲玲：妈妈，您小时候看过什么好玩的动画片吗？
妈妈：我最喜欢看的是《黑猫警长》、《西游记》等等。在玩
游戏时，我们几个小伙伴还会分角色演《黑猫警长》办
案的趣事呢。
玲玲：妈妈，您是不是要演黑猫警长呀！
妈妈：当然了。多想回到童年，再和小伙伴们一起玩几次呀！
玲玲：今天的采访就到这吧，妈妈。谢谢您给我讲的童年趣事。
1. 认真倾听，交流时边听边记录。2.根据整理的记录有条理地表达。