统编版五年级下册语文 第4单元 语文园地 授课课件（24张）

部编小学语文五年级下册
交流平台
这一单元我们学习了四篇课文，有表达爱国情怀的《古诗三首》，有介绍毛主席痛失爱子时的坚强精神的《青山处处埋忠骨》，有介绍革命前辈刘伯承事迹的《军神》，还有介绍革命前辈方志敏事迹的《清贫》。我们通过课文中动作、语言、神态的描写体会到人物的内心，以及他们伟大的人格。
抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。
如《军神》一文，从刘伯承平静地回答沃克医生的话“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑”，我们可以感受到刘伯承顽强的意志和坚定的信念。
此外，课文着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”，到“目光柔和下来”，再到“脸上浮现出慈祥的神情”，我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的内心变化。
本次“交流平台”讲述了如何“抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心”。描写人物的文章多通过刻画人物的动作、语言、神态等，来展现人物的内心世界。这就需要我们细细体会，抓住重点词句，理解人物的内心。
词句段运用
读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。
◇从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
◇黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
◇将军看了看桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
焦急地等人
期待落空
久别重逢
这些语句通过描写人物的动作、神态以及语言，表现了人物的心理活动。第一句通过写毛主席的动作，表现了他内心的痛苦；第二句写了黄继光神态和语言，表现了对敌人的恨和坚决完成任务的决心；第三句话通过描写将军的动作、语言，展现了将军内心的感动。
他不时地在小路上徘徊，从这一头走到那一头，而后又折回来。停下来时，他一会儿踢踢脚下的石子，一会儿盯着远方发呆，一会儿看看腕上的手表，盯着那慢慢移动的秒针……
焦急地等人
下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说一说。
◇手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
?
◇平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
例句一描写了沃克医生与平时不同的表现：以前做手术，他一向“从容镇定”，这次给刘伯承将军做手术，他却“双手颤抖”“汗珠滚滚”，前后对比表现了沃克医生内心的紧张不安，以及对病人的担忧。
例句二描写了“我”遇到不顺心事情时的反应，平时能“一笑而过”，这次却“心神不宁”“无法入睡”，由此可见，这件事情对于“我”来说非同小可。
以前每次考试，他都马马虎虎地应对，不放在心上。这次，从拿到试卷的那一刻起，他的脸就变得庄重严肃了。他认认真真地审题，一笔一画地书写，还不时地抬起头来，皱着眉头冥思苦想一番。
通过对人物的动作、语言、神态等的描写，能细致入微地刻画出人物的心理活动。
书写提示
这段话抄写得格式正确，段落分明，书写工整。我们在抄写时也要做到以上几点。还要注意题目和作者居中，要醒目一些；每段开头空两格；标点符号占一格；除前引号外，其他标点符号不能占首格。
日积月累
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
作者简介
王之涣（688—742），字季凌，并州晋阳（今山西太原）人。唐朝大臣、诗人。
凉州词：
黄河远上：
孤城：
羌笛：
杨柳：
度：
词语理解
为当时流行的一种曲子（《凉州词》）配的唱词。
远望黄河的源头。
指孤零零的戍边的城堡。
羌族的一种乐器。
指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。
度过。
黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
诗歌理解
日积月累
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
作者简介
李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧，即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
故人：
辞：
烟花：
碧空尽：
唯见：
天际流：
词语理解
老朋友，这里指孟浩然。
辞别。
形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。
消失在碧蓝的天际。
只看见。
流向天边。
友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。
诗歌理解
山中送别
唐·王维
山中相送罢，
日暮掩柴扉。
春草明年绿，
王孙归不归？