浙美版八年级上册美术 3手绘简笔人物 教案

湖州十二中
单
元（章节）备
课
内
容
单元(章)主
题
手绘简笔人物
备课人
谢敏
本课（节）课
题
手绘简笔人物
第
2
课时
/
共
2
课时总第
10
课时
教学目标
知识目标：认识并了解简笔人物画的基础知识和单线绘制的表现方法。能力目标：通过学习，能够运用简单的基本形体表现出各种动作造型的人物简笔画，并加上少量的人物服饰的特征，增强简笔人物画的丰富性和生动性。情感目标：激发热爱生活、关注同伴的人文思想，培养对简笔人物画的兴趣，感受简笔画的趣味性、艺术性，提高手绘表现能力。
教学重难点
教学重点：对简笔人物的比例概念的理解、把握与应用。教学难点：对复杂人物形象的特征信息进行综合处理，并根据所学的比例知识，迅速把对象大胆果断、合理准确地表现出来。
教
学
过
程
内容与环节预设
二度备课
（课前准备）学生：教材、绘画工具等教师：多媒体课件等1.导入
结合学生作业，回顾上节课知识点。
结合课件引出动态。2.人物除了静止状态，还会做出各种动态。
3.学生课堂练习（学生练习，教师指导。）4.课堂评价（学生评价，教师评价。）5.总结
板
书设
计
作
业布
置
PAGE
1
几种常见的动态特征
善止状态
运动状态
完全运动状态
动态人物的画法
姿势不同,四肢动作不同,重心、支点、高度各不同。
人
动态圆法的规律
—运动的方向。
关节——运动局限,能动
点
画人的关节不能随心所欲,
要注意能动点与比例。
动态圆法的规律
車心重量中心
車心线通过人体
重心向地面引的垂线
支撑面支拌人体
的面积
注意:人体的平与失
衡,是重心与支撑面的关
A5
系,重心线在支撑面内,
重心平街,在支撑面外,
就失街
动态圆法的规律
人物的动作要根据
人物的躯千、手和腿的
不同方向来表示。
要画好人物的动作,一
定要抓住人物的动态线。
不局年.身份、心走瓷站资各异心数生活才能生动
次成有
A人
为了让态
更合理是消
是否可
加一当单的场