苏教版（2017秋）三年级上册4.14《海洋》（课件共17张+音频）

(共17张PPT)
海
洋
活动一：认识海洋
1.说一说：你印象中的海洋是什么样的？
2.比一比：找出海洋不同于湖泊的地方，记录到活动手册第12页。
活动二：比较海水和淡水
比较海水和淡水蒸发后的残留物：
（1）用滴管分别取1毫升淡水和1毫升模拟的海水，滴入两把金属勺中。
（2）将它们分别放在蜡烛火焰上方加热，待水干后观察勺中留下了什么。
资料
海水中盐的浓度是人体体内的四倍，约为4%，而人体肾脏排泄盐的浓度最高不能高于2%。专家指出，如果喝下200毫升的海水，要排掉所含有的盐分，需要排出350毫升体内的水，不仅没有起到解渴的作用，还会失去体内更多的水！科学研究表明，海洋中的盐类物质使海水又苦又咸，但要注意的是这里的“盐类物质”不仅只是指我们厨房里盐，它是一类物质的总称。
海水淡化
简易海水淡化装置
活动三：探索神秘的海洋
1.阅读课本第41页的文字和图片。
2.选择你喜欢的海洋动物或植物，在小组内进行简单的介绍。
海洋是人类的资源宝库
保护海洋
人人有责
课后同学们搜集了一些关于海洋动、植物信息和它生存的本领，填写在活动手册第12页中。
检测反馈：
1.判断：地球上海洋面积要比陆地面积大。（
）
2.填空：海洋水不能直接饮用，因为海水中含有大量的
物质。
3.选择：珊瑚是哪种海洋生物？（
）
A.动物
B.植物
C.微生物