六年级科学上册第四单元3.多种多样的植物习题（含解析）教科版

六年级科学上册第四单元
3.多种多样的植物习题（含解析）教科版
2981325104775一、填空题
1．右图是美国加利福尼亚国家公园的一株巨杉，
它的树干基部中心部位被凿出一个隧道，可以驶
过一辆汽车，被称为“世界爷”。观察图片我们
可以知道，“世界爷”是（______）本植物。
2．一般绿色开花植物包括（______）、茎、叶、花、果实和（______）六个部分。
3．科学家主要是根据植物的（______）对植物进行分类的。如他们根据植物有没有花把植物分成（______）植物和不开花植物。
4．人们根据茎的软硬程度把植物分为（______）和（______）。
5．在植物王国中，已发现的种类有（______）种，（______）约占一半以上。
6．不开花的植物中，（______）和开花植物一样，自己（______）。
7．开花植物的身体是由（______）六部分组成的。
8．科学家主要是根据（______）对植物进行分类的。根据植物有没有花，把植物分为（______）和（______）；根据生活环境不同，可以将植物分为（______）和（______）；根据是否落叶，分为（______）和（______）；根据茎的不同，分为（______）和（______）。
9．科学家主要是根据植物的（______）对植物进行分类的。根据植物有没有花把植物分成两大类：（______）植物和（______）植物。
10．到目前为止，科学家已经发现并分类记载的植物超过（______）种。
二、选择题
278130062230011．竹为高大、生长迅速的植物，分布在亚热带地区，又称竹类或竹子。有的低矮似草，有的高如大树。一般通过地下匍匐的根茎成片生长，也可以通过开花结籽繁衍。虽然人们经常将竹子称为树，但它是一种草本植物，
木质部不发达。竹的枝干挺拔，修长，四季
青翠，凌霜傲雨，备受中国人民喜爱，与梅
花、兰花、菊花并称为“四君子”；又与梅
花、松树并称为“岁寒三友”。中国古今文人墨客，爱竹诵竹者众多。
通过阅读本文，我们知道竹是一种（ ）。
A．木本植物 B．草本植物 C．藤本植物
12．下列生物中，不能进行光合作用的是（ ）。
A．蚂蚁 B．仙人掌 C．柳树
13．在植物王国中，开花的植物约占（ ）。
A．四分之一 B．一半以上 C．四分之三
14．目前为止，人类已经发现的植物种类有（ ）多万种。
A．20 B．30 C．40
15．下列植物中，属于不开花植物的是（ ）。
A．凤仙花 B．油菜 C．蕨菜
16．下列生物中，(??? )具有药用价值。
A．人参 B．杂交水稻 C．家猪
17．下列植物中属于草本植物的是（ ）。
A．水杉 B．雪松 C．凤仙花
18．下列（ ）组植物不能进行光合作用。
A．开花植物 B．蕨类、苔藓、藻类 C．菌类
19．树林里的空气比较清洁新鲜，是因为树叶进行了（　），向空气中放出氧气的缘故。
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．蒸发作用
20．下面植物中，不开花的是（ ）。
A．菠菜 B．无花果 C．蕨菜
三、判断题
21．针叶林主要分布在寒冷地区，阔叶林主要分布在炎热地区。（____）
22．海带属于不开花植物，桃树属于开花植物。（______）
23．苔藓是开花植物。（______）
24．蒲公英种子上有毛，容易随风飘移传播种子。（______）
25．杨树、柳树都属于木本植物。（______）
26．很多植物开出美丽、芬芳的花朵主要是为了让人类观赏。（______）
27．用分类法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。（______）
28．蕨类植物属于绿色开花植物。（______）
29．所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮忙传粉。（______）
30．风仙花是草本植物，荷花不是草本植物。（______）
四、连线题
31．连线题
葱兰????? ???????????????????? ??????开花植物
苦苣
金鱼藻
蒲公英 不开花的植物
苔藓
五、简答题
32．所有的不开花植物都能进行光合作用吗？如果存在这样的植物，那么它们靠什么生存呢？
33．人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活所起的作用。
六、综合题
阅读下面短文，回答相关问题。
濒危植物
濒危植物指野生种群的数量极少，处于灭绝危险中的植物，如银杉、水杉、珙桐、银杏等。《中国珍稀濒危植物名录》中划为濒危类别的有121种。
导致植物濒危的原因是多方面的，许多学者认为，非生物因素是其濒危的主要原因，特别是较大幅度的环境因素变化或灾害性环境改变。超出物种适应限度的环境改变，会直接引起物种分布范围的局限，这是灭绝的前奏。全世界正面临着生态环境的大破坏，森林被大面积砍伐，草原沙漠化，大气和水污染等，都可导致植物种类的灭绝。
保护濒危植物的主要意义在于它的科研价值和观赏价值，以及保护基因不丧失。
34．下列说法中，正确的是(??? )。
A．濒危植物就是已经灭绝的植物
B．世界上有几十万种植物，没必要保护濒危植物
C．银杏是濒危植物
35．导致植物濒危的主要原因是(??? )。
A．植物适应环境的能力太弱 B．人为原因造成的灾害性环境改变
C．和其他植物生存竞争的结果
36．保护濒危植物的意义通常不包括(??? )。
A．濒危植物的科研价值和观赏价值 B．保护濒危植物的基因不丧失
C．濒危植物的食用价值
37．关于保护濒危植物，你有哪些好的建议？
参考答案
1．木
【解析】
【详解】
根据植物茎的性质，可将植物分为木本植物与草本植物，木本植物：茎含有大量的木质，一般比较坚硬；草本植物：茎含有木质较少。观察图片我们可以知道，“世界爷”是木本植物。
2．根 种子
【解析】
【详解】
植物根据是否开花分为开花植物和不开花植物，开花植物靠光合作用来获得自身需要的养料，不开花植物中的蕨类、苔藓类和藻类也是靠光合作用来获取营养，而其中的菌类是靠吸收其他生物体或土壤中的养分。一般绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
3．特征 开花
【解析】
【详解】
科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类。他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花植物和不开花植物。蕨类（如：蕨菜）、藻类（如：紫菜）和苔藓类（如：葫芦藓）等属于不开花植物。
4．草本植物 木本植物
【解析】
【详解】
根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为木本植物和草本植物；根据生活环境将植物分为水生植物和陆生植物。
5．30多万 开花的植物
【解析】
【详解】
科学家根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物。在植物王国中，已发现的种类有30多万种，开花的植物约占一半以上。
6．蕨类、苔藓类和藻类 进行光合作用制造养料
【解析】
【详解】
科学家把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。在已经发现的植物中，开花植物约占一半以上。不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。
【点睛】
根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物。
7．根、茎、叶、花、果实和种子
【解析】
【详解】
被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
【点睛】
根、茎、叶称作营养器官，花、果实、种子称作生殖器官。
8．植物的特征 开花植物 不开花植物 陆生植物 水生植物 常绿植物 落叶植物 草本植物 木本植物
【解析】
【详解】
用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。根据不同的标准可以将植物分成不同的类别，如根据植物有没有花，把植物分为开花植物和不开花植物两类，除此之外，我们还可以用其他的标准给植物分类，如根据茎的特点植物可以分为木本植物和草本植物；根据植物的生活环境不同，可以分为水生植物和陆生植物；根据是否落叶，分为常绿植物和落叶植物。
【点睛】
本题考查对植物分类标准的认识。
9．特性 开花 不开花
10．200
【解析】
【详解】
到目前为止，科学家已经发现并分类记载的植物超过200种。
11．B
【解析】
【详解】
根据植物茎的性质，可将植物分为木本植物与草本植物，木本植物：茎含有大量的木质，一般比较坚硬；草本植物：茎含有木质较少。阅读材料可知竹是一种草本植物。
12．A
【解析】
【详解】
植物根据是否开花分为开花植物和不开花植物，开花植物靠光合作用来获得自身需要的养料，不开花植物中的蕨类、苔藓类和藻类也是靠光合作用来获取营养，而其中的菌类是靠吸收其他生物体或土壤中的养分。仙人掌和柳树可以进行光合作用，蚂蚁是动物，不能进行光合作用。
13．B
【解析】
【详解】
在已经发现的植物中，开花植物约占一半以上。不开花的植物中，蕨类、苔藓、藻类和开花植物一样，自己光合作用制造养料。
14．B
【解析】
【详解】
到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种有200万-450万种。其中已发现的植物种类有30多万种。已发现的动物种类有150多万种。
15．C
【解析】
【详解】
植物根据是否开花分为开花植物和不开花植物，开花植物靠光合作用来获得自身需要的养料，不开花植物中的蕨类、苔藓类和藻类也是靠光合作用来获取营养，而其中的菌类是靠吸收其他生物体或土壤中的养分。凤仙花和油菜属于开花植物，蕨菜属于不开花植物。
16．A
17．C
【解析】
【详解】
根据植物茎的性质，可将植物分为木本植物与草本植物，木本植物：茎含有大量的木质，一般比较坚硬；草本植物：茎含有木质较少。水杉和雪松属于木本植物，凤仙花属于草本植物。
18．C
【解析】
【分析】
【详解】
不开花的植物有蕨类、藻类和苔藓类，开花的植物和不开花的植物一样，在太阳光下把空气中的二氧化碳和从根部吸收的水分与矿物质，依靠叶绿素的作用，转化成它们所需要的有机物质，我们把这个过程叫光合作用。菌类不能进行光合作用来制造养料，而靠吸收其他生物养分来生存的，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查光合作用，要求学生掌握菌类不能进行光合作用来制造养料，而靠吸收其他生物养分来生存的。
19．A
【解析】
【分析】
【详解】
树叶能够进行光合作用，向空中释放氧气。答案：A。
20．C
【解析】
【分析】
【详解】
科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花的植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查植物，要求学生掌握不开花的植物。
21．√
【解析】
【分析】
【详解】
植物的形态与其生长环境有着密切的关系。气候比较炎热、湿润的地区，植物以常绿阔叶林为主的植被。针叶林主要分布在寒冷地区，减少水分的蒸发，所以题干中说法是正确的。
【点睛】
本题考查植被的分布，要求学生掌握针叶林主要分布在寒冷地区，阔叶林主要分布在炎热地区。
22．√
【解析】
【详解】
海带属于不开花植物，是通过孢子繁殖的，桃树属于开花植物，桃树的花期是在春季的三到四月之间，花色为粉红色，有一定的观赏性。
23．×
【解析】
【详解】
植物根据是否开花分为开花植物和不开花植物，开花植物靠光合作用来获得自身需要的养料，不开花植物中的蕨类、苔藓类和藻类也是靠光合作用来获取营养，而其中的菌类是靠吸收其他生物体或土壤中的养分。题目说法错误。
24．√
【解析】
【详解】
果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：利用水流传播椰子、莲蓬等，弹射传播喷瓜、凤仙花、豆类等，风力传播蒲公英等，动物传播苍耳、野果等。蒲公英种子上有毛，容易随风飘移传播种子，说法正确。
25．√
【解析】
【详解】
根据植物茎的性质，可将植物分为木本植物与草本植物，木本植物：茎含有大量的木质，一般比较坚硬；草本植物：茎含有木质较少。杨树、柳树都属于木本植物。
26．×
【解析】
【详解】
植物的花担负着生产种子、繁殖新生命的任务。很多植物开出美丽、芬芳的花朵主要是为了吸引动物传播花粉。
27．√
28．×
【解析】
【详解】
绿色开花植物有六大器官，蕨类植物没有花、果实、种子。所以说蕨类植物不属于绿色开花植物，题目的说法是错误的。
29．×
30．×
【解析】
【详解】
根据植物茎的性质，可将植物分为木本植物与草本植物，木本植物：茎含有大量的木质，一般比较坚硬；草本植物：茎含有木质较少。荷花和凤仙花都是草本植物。
31．
【解析】
【分析】
【详解】
用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。植物可以分为开花植物和不开花植物 。不开花的植物包括蕨类 、苔藓和藻类植物等。开花植物有葱兰、苦苣、蒲公英。不开花植物有金鱼藻、苔藓。
【点睛】
本题考查植物的分类，要求学生掌握植物可以分为开花植物和不开花植物。
32．不开花植物中的菌类不能进行光合作用，靠吸收其他生物体或土壤的养料而生存。
【解析】
【详解】
植物根据是否开花分为开花植物和不开花植物，开花植物靠光合作用来获得自身需要的养料，不开花植物中的蕨类、苔藓类和藻类也是靠光合作用来获取营养，而其中的菌类是靠吸收其他生物体或土壤中的养分。
33．人类生活离不开植物：1．提供给人类做食物；2．供人类欣赏3．提供给人类做药材。
【解析】
【分析】
【详解】
人类生活离不开植物：1．提供给人类做食物；2．供人类欣赏3．提供给人类做药材；4．人类可以用植物做成生活及学习用品；5．可以净化空气；6．提供给动物做食物。
【点睛】
本题考查植物对人类生活所起的作用，要求学生掌握植物对人类生活所起的作用。
34．C
35．B
36．C
37．植树造林；减少污染物排放；成立自然保护区等。
【解析】
濒危植物是快要灭绝的，但是没有灭绝，银杏是濒危植物，这些植物之所以濒危，是因为它们的生存环境被人类破坏了，不再适合他们生长，保护濒危植物意义重大，比如用于科研、观赏、保存基因，我们可以通过植树造林；减少污染物排放；成立自然保护区等来保护濒危植物。