四年级上册美术教案-第8课 笔的世界人美版

笔的世界
一、教学目标：
1．知识与技能：了解笔的基本结构和功能，学会观察和分析笔各部分的特点和功能。2.过程与方法：学习简单的设计方法，能够设计出美与实用结合的笔。
3.情感、态度与价值观：提高观察和分析的能力，设计要以人为本。
二、教学重点难点：
1.教学重点：了解设计笔的基本结构和功能，绘画简单设计图设计笔。
2.教学难点：了解笔的形象与功能之间的关系，结合实用性原则设计出造型新颖独特的笔。
三、教学准备:
课件、有关作品、彩笔、各种笔（教师准备）。
四、教学方法：
欣赏观察法、交流讨论法、讲解法、谈话法等。
五、教学类型：
设计应用。
六、教学设计：
一、导入
1.猜一猜
课件出示灯谜：上面一对竹，下面一撮毛。
谜底：笔。
2.根据谜底，出示今天的课题《笔的世界》。
二、讲授新课
看一看：
展示收集的各类笔：毛笔、钢笔、铅笔、中性笔（水笔）、彩笔。（并播放关于笔的图片。）
小结：从最古老的毛笔开始到现在的笔，笔的外形和功能也发生着改变。今天我们一起走进笔的世界，探索笔的奥秘。
小组活动：
1.教师出示任务卡；
2.组织各小组组长上台领取任务卡。（出示多媒体图片）
任务卡问题：
笔的笔帽的有作用？（功能）
笔杆为什么设计的比笔头粗？（尺寸）
笔身为什么设计的凹凸变化，有什么作用？（材质）
笔帽上小把的什么作用？（实用）
为什么笔的身上设计各样的装饰？（美观）
3.各小组根据组长领取的任务卡上的问题展开讨论（2分钟）
4.组长根据各组领取的数字号依次进行发言。
小结：同学们表现的很棒，通过刚才大家的讨论，我们了解了设计笔的原则：功能、尺寸、材质、实用、美观。笔与我们生活息息相关，给我们带来了很多的便利。但有时候它也会闹点小脾气，出现一些小问题。（出示多媒体图片）
三、课堂练习：
接下来我们回忆一下，想一想用笔的时候会遇到一些什么问题？
写在事先准备的卡纸上。（2分钟）
完成后请同学各自互换卡纸，把卡纸反过来。
请学生欣赏教师的作品（教师出示范画）。
请同学们根据朋友们用笔时遇到的问题，设计一款笔。根据老师的示范进行制作。
教师下讲台巡视，进行辅导。
四、点评
五、总结：
设计的魅力就在于创新，服务于社会，提高人们生活的品质。我们同学善于发现生活中的小问题，并寻求解决的办法，老师觉得同学们都很棒。大家一起为自己鼓鼓掌。好，下节课我们来选择出最棒的设计图。下课，同学们再见！