四年级上册数学课件角的度量沪教版(共41张PPT)

(共41张PPT)
角
的
度
量
沪教版四年级数学上册
本节课我们主要来学习角的度量，同学们要掌握用量角器测量角度的方法，能够正确的测量任意角的度数。
顶
点
边
边
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
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3
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<
1
2
3
1
>
2
1
2
<
2
=
3
1°
0
10°
20°
0
10°
20°
角的大小与两边画出的长短没有关系。
角的大小与什么有关呢？
角的大小与两条边叉开的大小有关。
角的大小与两边画出的长短没有关系。
角的大小与两条边叉开的大小有关。
角的大小与两条边叉开的大小有关。
角的大小与两条边叉开的大小有关。
角的大小与两条边叉开的大小有关。
角的大小与两条边叉开的大小有关。
角的大小与两边画出的长短没有关系。
角的大小与两条边叉开的大小有关。
角的计量单位是（
），用符号（
）表示。把半圆分成（
），每一份所对的角的大小是（
），记作（
）。
填一填
　　角的大小与角的（
）
没有关系。角的大小与（
）有关，（　　　　）的越大，角（　　
）
“度”
“
°”
180等份
1度
1°
两边画出的长短
两条边叉开的大小
叉开得
越大
看谁眼力好
1.量角器上有两条0刻度线。
（
）
2.度量角的时候，大角用大量角器，小角用小量角器。
（
）
3.量角器有两圈刻度是为了方便量角。
（
）
4.量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的
一条边重合，看另外一条边所指向的刻度。
（
）
5.角的边越长角越大（
）
6.角的两条边叉开的越大，角越大。
（
）
√
×
√
√
×
√
你们真棒！
把一张圆形纸对折三次，得到的角是多少度？
180°
90°
45°
180°
认真观察下面时刻呈现的角是多少度？
90°
认真观察下面时刻呈现的角是多少度？
30°
认真观察下面时刻呈现的角是多少度？
150°
认真观察下面时刻呈现的角是多少度？
猜猜看，在放大镜下什么永远不会变大？
会变大
不会变大
会变大
在放大镜下看角，角的大小依然不变！
本节课我们主要掌握了哪些内容？同桌之间互相讨论一下！