1.1质点参考系和坐标系

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1.1 质点 参考系和坐标系
第一章 运动的描述
1、质点 参考系和坐标系
一、机械运动
想一想：这些现象有什么共同特征呢？
1、概念
物体的空间位置随时间的变化,就叫机械（运动）
2、特点
最简单、最基本的运动形态
物理学家怎样描述这些物体的运动呢
雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔
汽车在公路上飞驰
足球在地上滚动
二、质点
思考1：下列关于物体运动的描述准确吗？试说明理由？
不准确，因为物体有一定的大小和形状，其各部分运动情况一般不同。
讨论1：可以把物体看成一个点吗？
情景2：一辆汽车从毕节开往贵阳，求需要的时间。
情景1：一足球从相距10m的A点运动到B点，求需要的时间。
情景3：地球绕太阳转，研究其公转周期。
不一定，由所要研究问题的性质决定。在某些情况下，我们可以忽略物体的大小和形状（对问题的影响），突出物体具有质量这个要素。
1、定义:用来代替物体的一个有质量的点，叫做质点
2、理解
什么情况下可以把物体看成质点
（1）不同于几何中的点，有质量
（2）质点是一个理想模型
（3）？
思考2:大的物体(如地球)一定不能看成质点吗
小的物体(如原子)一定可看成质点吗
（3）只要物体的大小和形状对所研究问题影响很小时，大的物体和小的物体都可以看成质点
突出问题的主要因素，忽略次要因素
（1）物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计
3、条件
（2）平动的物体（可以用物体上的任意一点的运动来代替整个物体的运动）
运动是绝对的,静止是相对的.
三、参考系
想一想：谁对谁错？
在描述一个物体的运动时,选来作为标准的其他物体叫参考系.
1.定义
（1） 参考系的选择具有任意性，视研究问题的方便、简单而定，一般情况下选择地面
（2）差异性，选取不同的参考系，同一物体的运动情况一般不同
（3）同一性，比较物体的运动情况，要在同一参考系中
2、说明
四、坐标系
讨论2：小明从校门A处开始散步，先向东走了50m到B点,又往回走了150m到C点，问A、B、C各点的位置如何表示？小明位置变化了多少？
解决方法：在参考系上建立适当的坐标系
1、坐标系的物理意义：定量描述物体的位置及其变化
（1）、一维坐标系：物体沿直线运动
单位长度（标度） 原点 正方向
物理量 单位
2、坐标系的分类
思考3：如图坐标系中，A、O、B三物体的坐标值分别为
XA＝3m XB＝ － 2m XO＝0
物体在坐标系中的坐标值有正值，有负值，这里的正、负表示什么？是大小吗？
结论：这里的正、负不表示大小，而是表示方向，正号表示与所定的正方向相同，负号表示与正方向相反。
说一说：
对于在平面上运动的物体，例如冰场上的花样滑冰运动员，要描述他们的位置，你认为应该怎样建立坐标系？
2、二维坐标系：物体在平面内运动
y
0
x
x1
y1
(x1 ,y1)
例1：小明从家骑自行车向南走了500m到达一小卖部，此时再向东走1000m便到达学校，试求小卖部和学校的位置。
3、三维坐标系：物体在空间中运动的情况
y
0
x
z
1、物体的空间位置随时间的变化,就叫机械（运动）
2、质点
五、课堂总结
（1）理想模型
（2）物体能否看成质点由问题的性质决定
3、参考系：任意性、差异性、同一性
4、坐标系：定量描述物体位置及其变化
1、下列关于质点的说法中，正确的是（ ）
A、体积很小的物体都可看成质点
B、质量很小的物体都可看成质点
C、质量很大或体积很大的物体都不能看成质点
D、由于所研究的问题不同，同一物体有时可看成质点，有时不能
六、强化练习
D
2、以下实例中，可以把物体看成质点的是（ ）
A、远处观察大风车的转动
B、仰望天空观察火星的运动轨迹
C、八大行星绕太阳公转
D、观察月亮的阴晴圆缺
BC
3、关于参考系，下列说法正确的是（ ）
A、参考系一定是不动的问题
B、只有地球才是最理想的参考系
C、只有选好参考系后，物体的运动情况才能确定
D、同一物体的运动对不同参考系可以有不同的观察结果
CD