体育与健康人教四年级全一册水平二小学四年级原地投掷沙包教学设计

小学水平二（四年级）体育与健康
投掷沙包
自贡市汇东实验学校 何朦曦
小学三年级投掷沙包教学设计

一、指导思想：
本课以《新课标2011版》为依据，以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想，采用“以学生为主体，教师为主导”的教学方式。二、教材分析：
投掷项目是一种古老传统的体育项目，学生通过练习发展力量和协调性等身体素质，促进上上肢肌肉、关节韧带的发展。
本课通过运用情景教学模式,以到“反恐军事演演习”等情景游戏贯穿始终，采用游戏化的手段，调动学生学习的积极性，激发练习兴趣，从而让学生初步体会原地投掷垒球的动作，体验肩上快速挥臂投掷的动作要领,掌握正确的持球方法，提高投掷能力。
二、学情分析：
四年级学生活泼好动，模仿能力和对新鲜事物的好奇心较强。但注意力不集中，容易出现疲劳。所以在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重引导、启发，鼓励学生根据自身的能力去体验、去实践。
三、教学目标：
1．初步掌握单手肩上投掷沙包的动作技术要领。
2．在音乐伴奏下能主动快乐的学习。
3．通过活动，愉悦身心，锻炼身体。
四、教学重点：
掌握单手肩上投掷的动作要领。
五、教学难点：
通过合作主动积极快乐的学习.
六、投掷单元教学计划（5课时）
教学单元（主题） 发展投掷能力
教学目标 1.发展学生的投掷能力，体验并初步学会正确的投掷方法。
2.发展学生的力量、灵敏和协调素质。激发学生学习兴趣和参与意识，乐于展示自己，增强良好的心理素质。
3.通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处，团结合作，共同进步。
4.帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。
教学时数 5课时 适用年级 四年级
课次 达成目标 学习内容 组织形式 学生活动 教师活动
第一次课 学会各种方式抛接轻物的动作方法；
学会正确的站立和挥臂方法，能较协调的完成上手持轻物投掷动作；
3．听从指挥，遵守课堂纪律。 各种方式的抛接轻物；
2. 持轻物投远。
1．自由散开
2．分成四组 采用分散、集中练习 教师引导
指导学生握球要领及滚球准确的要点
第二次课 培养学生对掷远及游戏兴趣，在活动中表现出展示自我的愿望，掌握投掷正确动作和肩上曲肘挥臂投掷的出手角度，发展灵敏反应、协调和力量素质，提高掷远能力 1.原地投掷轻物
2．《军事演习》 1．自由散开
2．分成四组 1．思考如何投得高而远，并练习
2．集中注意力，注意安全 1.启发引导
2.鼓励表扬
3.强调安全
4.展示点评
第三次课 学习“八路军叔叔投掷手榴弹”游戏，发展学生投准、投远能力，培养学生创造性思维能力及自己解决问题得能力，及自觉、刻苦、团结得优良品质，激发爱国注意情感。 1．学习“八路军叔叔投掷手榴弹”(彩毽代替)游戏
2．曲线迎面接力跑 分成八组，围成大圆圈 1．在指定时间内看谁投中多
2．讨论如何投中，投远
3．评价同伴动作 1．引导启发示范如何投中、投远
2.观察指导
3.强调安全
第四次课 通过学习，进一步巩固投掷得基本技术，培养正确的身体姿势，增强学习主动性和自信心，培养竞争意识，发扬顽强拼搏精神。 1.投沙包 2. 游戏：反恐军事演习 1、分成四组进行练习
2.各种创新玩法。
1．按要求投掷沙包到规定区域内
2．培养学生独立思考和创新能力 示范引导，
鼓励表扬，
强调安全
第五次课 检验学生投掷能力和技术动作掌握情况，并与以前成绩对比，了解学生进步情况，总结评比。 投垒球考核 按学号每人投三次 按考核要求进行 评价学习
七、教学策略选择与设计
在构思本节课的教法，确定本节课的学法时，我紧扣新课标的精神，努力体现如下特点：营造民主、和谐、愉悦的学习氛围。在教学中，我充分发扬教学民主，师生共享共进，以赢得彼此之间的信任和理解。以学生为学习的主体，激发学生的参与热情。充分发挥学生的主观能动性，使学生充分经历学习的全过程、并努力从学生的需要出发，激发学生学习、表现和创造的欲望，形成一定的自我设计、自我锻炼、自我评价的能力。
小学四年级投掷沙包教学设计（第四课时）
教学内容 投掷沙包
教学目标 1．初步掌握单手肩上投掷沙包的动作技术要领。
2．在音乐伴奏下能主动快乐的学习。
3．通过活动，愉悦身心，锻炼身体。
教学重点 掌握单手肩上投掷的动作要领。
教学难点 通过合作主动积极快乐的学习
结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
与要求
激发兴趣活跃情趣阶段
8分钟 一、课堂常规
1．集合队伍。
2．向学生问好。
3．语言激趣，宣布课堂内容。
4.强调课堂安全，安排见习生。 1．体委整队。
2．向老师问好。
3．明确课堂任务。
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要求：
精神饱满，动作整齐；声音宏亮。
二、准备活动：
（以欢快的音乐为背景，自编韵律操，在操中设计投掷动作，将投掷技术艺术化。） 1．播放音乐，带领学生做快乐操。
2．语言提示，指导学生练习快乐操。
3．真诚的评价。
1．伴随音乐，模仿教师做快乐操。
2．听教师指导，认真练习。
3．相互评价。
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要求：
体操队形，动作协调，大方有力。

合作探究掌握技能
阶段
15分钟
三、投掷沙包
“沙包掷准”
动作要领：右手持沙包，侧对投掷方向，右手向右后方引伸，重心在右脚，然后，蹬地转髋，手过肩，肘向前，用力向前上方掷出。
“沙包掷准比赛”
1.组织学生尝试用自己的方式投掷沙包。
2．组织学生展示各组的投掷方法。
3.设疑：为什么有的同学能投进圆圈，有的同学却不能呢？
4.组织学生交流会。
5.讲解并示范单手投掷沙包的动作要领。
6.组织各组进行比赛。
7.真诚公正的评价。 1.仔细听教师讲解，快乐进入创设情境中。
2.自由尝试自己的方法投掷沙包。
3.积极展示各自的投掷方法。
4.发挥想象，积极思考，踊跃回答问题。
5、相互交流体会。
6.认真听讲解，仔细观察示范，明白动作要领。
7.积极投入比赛。
8.相互评价，互相鼓励。

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要求：
积极参与练习，学习经验
要服从指挥，未经老师允许不得捡沙包。
应用反馈阶段 15分钟 四、“反恐军事演习”
军事演习中我军有士兵受伤，为了及时帮受伤士兵处理伤口我军决定突袭敌军仓库，获取急救包。我们先扔一颗炸弹突破敌人封锁线，然后躲避前进，避过敌人哨兵，进入仓库，拿到急救药包，迅速撤离。 1.创设情境，抢急救药包。
2.组织分组进行比赛，最先运完急救药包的小组获胜。
3.公正的评价。 1.兴趣高昂，进入情境。
2.积极参与比赛，争取好的成绩。
3.相互鼓励评价
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放松身心阶段 5分钟 五、整理和放松:
（利用舒缓背景音乐，结合练习的特点，自编放松操。） 1.整理队形，带领学生做放松操。
2.与学生互动谈本课的学习体会。
3.组织学生收还器材。
4.与学生再见。
1.伴随音乐，模仿教师进行放松操练习。
2.积极谈自己的学习体会。
3.按教师要求收还器材。
4.与老师再见。 X X X X X X
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要求：
体操队形，全身心充分放松
场地器材 预计负荷
篮球场1块 沙包40只
105—125
课后反思：在教学中，我充分发扬教学民主，师生共享共进，以赢得彼此之间的信任和理解。以学生为学习的主体，激发学生的参与热情。充分发挥学生的主观能动性，使学生充分经历学习的全过程、并努力从学生的需要出发，激发学生学习、表现和创造的欲望，形成一定的自我设计、自我锻炼、自我评价的能力。但部分学生在纠错过程中还是习惯性用自己的方式做动作，还需要加强练习，加强动作记忆。形成动作记忆。