统编版语文三年级上册第五单元素养达标测试卷(word版含答案）

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第五单元素养达标测试卷
(时间：90分钟　满分：100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分












一、汉字积累。(4分)
1．给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(2分)
弟弟也假(jiǎ　jià)装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝(zhāo　cháo)我脸上吹。
2．下列各组中没有错别字的一项是(C)(2分)
A.翠鸟　悄悄　树稍　　　　　　B.船舱　花辨　盛开
C.钓鱼　合拢　有趣 D.睡着　鹦武　手掌
二、读拼音，写词语。(8分)
1．pú gōng yīng （ ）真yǒu qù （ ），刚睡醒，还打着hā qiɑn （ ），就嚷嚷着要去wán shuǎ （ ）。
2．piào liɑng （ ）的cuì （ ）鸟悄悄地dā zhe （ ）我们的船bǔ yú （ ）。
三、选字组词。(3分)
盛 成 （ ）大 （ ）绩
察 查 观（ ） 检（ ）
辅 蒲 （ ）公英 （ ）导　　　　　　　　　　　　
四、读句子，给加点的字选择正确的解释。(填序号)(4分)
1．原来，它的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（ ）
2．上课时不要东张西望。（ ）
3．每一张纸都不能浪费。（ ）
4．我们小孩子过生日不应该铺张浪费。（ ）
五、选择恰当的词语填空。(4分)
静悄悄　　　热腾腾　　 白茫茫　　　 绿油油
1．我家门前有一块（ ）的草地。
2．它（ ）地停在船头不知有多久了。
3．大雪过后，只见大地上一片（ ），美丽极了。
4．放学回到家，妈妈已经为我准备好了（ ）的饭菜。
六、按要求完成词语练习。(9分)
1．下列词语不全是表示“时间短”的一项是( )(2分)
A.一辈子　一瞬间　　　　　　　　　B．一眨眼　一刹那
C．一转眼　一霎 D．转瞬间　一会儿
2．在括号里填上合适的词语。(3分)
（ ）的翠鸟　　（ ）的花瓣　　（ ）的蒲公英
（ ）着独轮车 （ ）着船 （ ）着歌
3．选择恰当的关联词填空。(4分)
不是……而是……　　　　 　虽然……但是……
　　　 因为……所以…… 只要……就……
(1)（ ）你轻轻咬开它，（ ）可以看见那新鲜红嫩的果肉。
(2)我这才知道，杨梅（ ）熟透了，（ ）酸味还是有的。
(3)（ ）它太甜，（ ）吃起来就不觉得酸了。
(4)它（ ）真的变黑，（ ）因为太红了，看上去像黑的。
七、按要求完成句子练习。(10分)
1．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(仿写句子)

2．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(把“？”改成“。”，意思不变)

3．我看见一只彩色的小鸟站在船头。(缩句)

4．广场上五颜六色的红旗迎风招展。(用修改符号修改病句)
5．下列句子中不属于观察到的一项是( )
A.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
B．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
C．摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
D．杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
八、根据课文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(8分)
1．翠鸟的美在于它美妙的歌声和敏捷的“身手”。( )
2．《搭船的鸟》一文以一个孩子的口吻，写了他在大自然中认识蜂鸟的过程，字里行间充满了对大自然的爱。( )
3．草地颜色变化的原因是天气阴晴不定。( )
4．可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给兄弟俩的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。( )
九、口语交际。(4分)
小东经常和小伙伴跑到学校的花园里去玩，踩坏了许多花草，你打算如何劝说小东他们？


十、课内阅读。(6分)
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1．用“——”画出选文第二自然段中描写翠鸟动作的词语。(2分)
2．选文第一自然段中的三个问句，写出了“我”对翠鸟的 ，表现出“我”对翠鸟的 之情。(2分)
3．“一下子”“没一会儿”写出了翠鸟飞行速度 和捕鱼技能
的特点。(2分)
十一、课外阅读。(10分)
船底鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——印(yìn)鱼。印鱼的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
印鱼吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。印鱼在大海中乘船周游，（ ）省力气，（ ）还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1．在文中括号里填上合适的关联词语。(2分)
2．从文中找出船底鱼名字的由来，用“——”画出来。(2分)
3．印鱼乘的“船”指的是 。(2分)
4．印鱼离开乘的“船”去吃上一顿可口的美餐，这个“美餐”是指 。(2分)
5．印鱼在海中乘船周游，一举两得：一得是 ；另一得是 。(2分)
十二、习作。(30分)
题目：《我发现了________》
我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘。只要我们用心观察，就会有许多发现。请你用心观察周围的事物或景物，并写下自己的发现。要求将题目补充完整，语句通顺，300字左右。
100
200
300
400
第五单元素养达标测试卷
一、1.略　2.C
二、1.蒲公英；有趣；哈欠；玩耍　2.漂亮；翠；搭着；捕鱼
三、盛；成；察；查；蒲；辅
四、1.①　2.③　3.④　4.②
五、1.绿油油　2.静悄悄　3.白茫茫　4.热腾腾
六、1.A　2.美丽；金色；有趣；推；划；唱　3.(1)只要；就；(2)虽然；但是；(3)因为；所以；(4)不是；而是
七、1.蓝的天空；柔软的白云　2.它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去。　3.我看见小鸟站在船头。　4.略　5.C
八、1.×　2.×　3.×　4.√
九、示例：花草也是有生命的，它们装点了我们美丽的校园，我们应该爱护它们。
十、1.冲；飞；衔；站；吞　2.好奇；喜爱　3.快；高超
十一、1.不仅；而且　2.它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。　3.鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底　4.大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食　5.省力气；靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭
十二、略
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