九年级化学（人教版）第二单元我们周围的空气课题2氧气测试训练

九年级化学（人教版）第二单元我们周围的空气课题2氧气测试训练
一、单选题
1．人类离不开空气，下列有关空气及其成分的说法正确的是
A．鱼能在水中生存，说明水中溶解了氧气
B．空气中主要气体的体积分数由大到小依次是，氧气、氮气、二氧化碳
C．氧气能支持燃烧，可以作燃料
D．铁丝在氧气中燃烧可观察到有白雾产生，生成黑色固体
2．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热
B．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．木炭在氧气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
3．下列现象属于化学变化的是（ ）
A．汽油挥发 B．食物腐烂 C．电灯发光 D．气球炸裂
4．下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A．碳在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成有刺激性气味的气体
B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量
C．磷在氧气中燃烧，放出热量，生成白雾
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
5．下列方法能鉴别氧气和空气的是
A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中
6．下列关于氧气性质的描述中错误的是
A．在通常状况下氧气是一种无色无气味的气体 B．氧气在低温高压时变为淡蓝色液体或固体
C．氧气极易溶于水 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
7．下列有关空气和氧气的叙述正确的是( )
A．甲烷在氧气中的燃烧产物都是氧化物 B．铁丝在空气中燃烧时火星四射，生成黑色固体
C．液态氧气可用作发射火箭的燃料 D．空气质量级别越低，空气质量越差
8．下列有关氧气的说法，错误的是（　　）
A．氧气能支持燃烧
B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁
C．在通常状况下，氧气的密度比空气大
D．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应
9．鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是( )
A．将带火星的木条分别伸入集气瓶中 B．将气体分别通入澄清的石灰水中
C．观察三种气体的颜色 D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
10．下列说法不正确的是（　　）
A．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量
B．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体
C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D．实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用
11．人类的生存离不开空气,如图所示为空气成分示意图,下列有关空气的说法中正确的是
A．X、Y、M均为纯净物 B．X约占空气质量的78%
C．硫在Y中燃烧发出淡蓝色火焰 D．灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气
12．下列鉴别空气、氧气、二氧化碳的方法中，可行的是（ ）
A．观察气体颜色 B．闻气体的气味
C．用澄清石灰水鉴别 D．用燃着的木条鉴别
13．化学实验过程中要规范操作,注意实验安全。下列实验操作正确的是
A．滴加液体 B．闻气味
C．读取液体体积 D．铁丝燃烧
14．空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气
B．按质量分数计算，空气中含有氮气约78%
C．空气污染物包括二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物及臭氧
D．可用带火星的木条一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳
15．化学是一门以实验为基础的学科，下列各项中正确的是（ ）
A．小明同学做“硫与氧气反应”的实验时，记录的现象为：硫燃烧产生蓝紫色火焰，放热，生成二氧化硫
B．小刚做“木炭与氧气反应”的实验时，为防止木炭熄灭，点燃后立即迅速伸入瓶底
C．小红同学认为在“吸入空气与呼出气体有什么不同”的实验中，证明呼出气体中含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下小水珠
D．小芳同学在做“高锰酸钾制取氧气”的实验时，当氧气收集满后，立即熄灭酒精灯
二、实验题
16．下图是硫粉、木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题。
（1）图甲实验证明硫燃烧属于化学变化的实验现象是_____________________，反应的文字表达式是________________________。
（2）图乙实验中的实验现象是_____________________，反应的文字表达式是______________________。
（3）图丙实验中铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，说明燃烧的剧烈程度与_______________有关。
（4）实验甲中水的作用是___________________，实验丙中水的作用是___________________。
17．氧气使带火星木条复燃
通过进一步学习，同学们提出这样的疑问：是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃？同学们设计并完成了如下探究实验。
（实验内容）
①取容积为 300mL 的集气瓶一个，用注射器注入 100mL 的水后，倒放入水槽中。
②用导管将纯净的氧气缓缓通入集气瓶，当瓶中水恰好排尽时，移走导管，将集气瓶加盖毛玻璃片后从水槽中取出。
③将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃。
④将集气瓶中注水量由 100mL 改为 80mL、60mL、40mL，重复实验步骤。
⑤实验相关数据及现象记录如下表。
集气瓶编号
瓶内预先注入水的体积/mL
收集氧气前瓶内空气体积/mL
收集氧气后瓶内气体中氧气的体积分数/%
带火星木条能否复燃
1
100

47.3
能
2
80
220

能
3
60
240
36.8
不能
4
40
260
31.5
不能
请回答：
表中 1 号集气瓶：收集氧气前，瓶内空气体积为_________mL；
表中 2 号集气瓶：收集氧气后，瓶内氧气体积分数为_________%(计算结果用百分数表示， 精确到小数点后 1 位)。
（实验结论）
只要氧气浓度达到一定程度，带火星的木条就可以复燃。以上两个探究实验结论一致。
18．下图是有关氧气性质的两个实验，请回答有关问题：
（1）图1实验中铁丝在氧气中燃烧反应的文字表达式是_________________，铁丝能在氧气中剧烈燃烧但不能在空气中燃烧，这说明_____________会影响燃烧的现象。
（2）图2实验要证明木炭燃烧生成了新物质，应在燃烧结束后进行的操作是__________________。
参考答案
1．A2．D3．B4．D5．D6．C7．A8．B9．D10．B11．D12．D13．D14．A15．C
16．产生有刺激性气味的气体 false 发出白光，放出热量 false 氧气浓度（或纯度） 吸收生成的二氧化硫，防止污染环境 防止熔融的铁丝溅落炸裂集气瓶
17．200 42.1%
false 反应物浓度 倒入澄清石灰水