西南师大版五年级音乐上册第5单元《地球，你好吗》教学设计

地球，你好吗
教学目的:
1、 指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2、 通过学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
教学重难点
重点 指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
难点 通过学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
教学过程:
一、组织教学：
师生问好！
二、 新歌教学：
1、 导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画。
师：同学们，刚刚几幅风景图片漂不漂亮？有清山、绿水、蓝天，多么美丽的大自然啊！
对比：再请同学们看一组图片（肮脏的湖水，被砍伐的森林）
师：看了这几幅图片大家有何感想？（要保护自然）
由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，现在我们生活的环境已经日趋恶劣，同学们，地球是我们唯一的生存环境，没有了地球就没有了人类，我们要保护她、热爱她。
2、 欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。（出示词谱）
播放范唱录音，在歌谱的演唱中区别不同的演唱和不同的情绪。
3、 听音乐后，学生区别两个乐段不同的演唱情绪：
第一乐段 叙述性地、深情地； 第二乐段 声音饱满、活跃地。
4、 有表情地朗读歌词。（在按节奏念歌词中，强调弱起时加念“嗯”占前半拍的方法，空拍念“空”的方法来巩固节奏）
5、学唱歌词：
教师提出相关的演唱要求：
长音的时候要唱足，注意弱起小节。
（1）教师弹奏旋律，师带唱学生学唱词。（第一遍歌词）
生试唱歌曲。（纠正节奏等）
（2）学唱第二遍歌词（同上）
7、 完整地演唱歌曲：
要求用亲切深情的歌声来演唱。
8、 歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。（领唱、合唱）
9、 思想教育：
（1）分组讨论，怎样来保护地球？
（2）课件出示社会人士及学生护绿保洁的图片，并进行讲解：
介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
三、 课堂小结及课后延伸：
1、教师小结：
同学们，环保是一场绿色变革，这场变革中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识，用实际行动保护地球。让我们从我做起，从身边做起，做一个热爱地球的好孩子。
2.再听歌曲，感受歌曲情绪。
教后反思：课堂从一开始欣赏几幅优美的大自然图片引入，接着出示几幅被人为破坏的大自然的图片进行对比，从而引导启发学生要保护大自然的愿望；讲解歌曲结构，新知识：弱起拍。在引起学生共鸣的基础上开始欣赏歌曲，进一步加深学生的思想感情，让学生边听歌曲边思考歌曲的情绪，在按节奏念歌词中学生能较快的接受按节奏念歌词，后半拍起的节奏前半拍加念“嗯”，使得学生保证了歌曲时值的准确性。在教唱部分对学生的把握不够，节奏较难的部分应该多带唱几遍，第二部分歌曲在转入高潮时学生的时值把握的不好，出现拖长的现象，这里的拍子讲解得不透撤，导致学生对整首歌曲的感情把握不是很到位，我引导得还不够深切。整首歌曲中第一乐段以大切分节奏为主，营造了一种娓娓道来的氛围，第二乐段十六分音符为主转入活跃的情绪。