人教版六年级上册数学同步教学课件-解决问题(第1课时)(35张ppt)

文档属性

名称 人教版六年级上册数学同步教学课件-解决问题(第1课时)(35张ppt)
格式 pptx
文件大小 92.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-11-25 14:31:43

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文档简介

解决问题(第1课时)
红萝卜地有多少平方米?
各种萝卜地有多少平方米?
琪琪
这个大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积占整块萝卜地的 。
天天
文文
m2
小志
480÷2=240
(m2)
各种萝卜地有多少平方米?
这个大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积占整块萝卜地的 。
m2
红萝卜地有多少平方米?
条件太多,找不到数量之间的关系?
琪琪
这个大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积占整块萝卜地的 。
m2
授人以鱼,不如授人以渔。
——语出《淮南子?说林训》
阅读与理解
分析与解答
回顾与反思
我剪了9朵。
我剪了11朵。
小涵
阅读与理解
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?

我的办法是画批注。
小涵

阅读与理解
m2
一半写成 ,这个分数怎么理解?
1
2
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2
萝卜地的面积占大棚的 。
阅读与理解
阅读与理解
1
2
“1”
小轩


大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2

两个不同的单位“1”。


“1”
阅读与理解
琪琪
红萝卜地的面积占萝卜地的 。
萝卜地的面积占大棚的 。
1
2
“1”
小轩
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2
两个不同的单位“1”,应该……
单位“1”是不一样的。
阅读与理解
琪琪
小轩



阅读与理解
学习任务:
用你喜欢的方法解决问题。可以画一画、算一算,把你的想法清晰地表达出来。

大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2



文文
分析与解答

大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2





大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2
分析与解答
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2



大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2
分析与解答
天天
萝卜地的面积占大棚的
480
m2
红萝卜地的面积占萝卜地的
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2



各种萝卜地的面积占大棚面积的12
?
红萝卜地占萝卜地面积的14
?
480 m2

天天
分析与解答
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2



萝卜地的面积占大棚的
480
m2
红萝卜地的面积占萝卜地的
分析与解答


不同的单位“1”
分析与解答
小宇
分析与解答


连续求一个数的几分之几是多少
分析与解答
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2



小涵


分析与解答
小轩
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2
分析与解答
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2



小婷
分析与解答
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2



回顾与反思
480× × =60( )
480×( × )=60( )
1
2
m2
m2
先求萝卜地面积
再求红萝卜地面积
先求面积间关系
再求红萝卜地面积
分数
份数
480÷2÷4 =60( m2 )
480÷(2×4)=60( m2 )
学习任务:用你喜欢的方法检验。
回顾与反思

大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2



小轩
回顾与反思
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2



大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2
回顾与反思
文文
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2



天天
回顾与反思
大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积
占整块萝卜地的? 。红萝卜地有多少平方米?
?
m2



红萝卜地有多少平方米?
这个大棚共480 ,其中一半种各种萝卜,红萝卜地的面积占整块萝卜地的 。
m2
回顾与反思
阅读与理解——条件梳理清晰,找准单位“1”。
分析与解答——画图直观分析,中间问题巧解决。
回顾与反思——多角度检验,保证答案的合理性。
咱们班36人, 的同学长大后想成为老师。
想成为科学家的人数是想成为老师人数的 。
这个班有多少名同学想成为科学家?
文文
小轩
学习任务:独立完成练习。
全班人数× ?=想成为老师的人数
?
想成为老师的人数× =想成为科学家的人数
1
3
3
4
这个班有多少名同学想成为科学家?
全班人数×(?????×? )=想成为科学家的人数
?
1
3
3
4
这个班有多少名同学想成为科学家?
收获与思考
找准单位“1”和中间问题很关键。
学到了画图帮助分析的好办法。
学会了从不同角度进行检验的方法。我还有一个问题……

小宇
文文
琪琪








1.完成数学书第16页第1题。
2.完成数学书第16页第3题。