四年级上册数学一课一练万以上数的写法浙教版(含答案)

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名称 四年级上册数学一课一练万以上数的写法浙教版(含答案)
格式 docx
文件大小 79.2KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2020-11-25 11:20:51

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文档简介

四年级上册数学一课一练-5.27万以上数的写法
一、单选题
1.一个四位数,千位上是5,个位上是9,其他各数位上都是0,这个数是(??? )。
A.?509?????????????????????????????????????????B.?5090?????????????????????????????????????????C.?5009
2.八千零三十写作
A.?8003????????????????????????????????????????B.?8030????????????????????????????????????????C.?8300
3.在5和6中间添??????????? 个0,这个数才能成为五亿零六。
A.????????????????????????????B.?
4.100是(??? )个十组成的
A.?5?????????????????????????????????????????????B.?10?????????????????????????????????????????????C.?15
二、判断题
5.最小的六位数是111111。
6.亿以上的数要从低位开始读。
7.605读作六十五。
8.读404000时,一个零也不读。
三、填空题
9.一个数,从右边起第一位是________位,第二位是________位,第三位是________位。
10.在1456089003中,“4”在________位上,表示________;“8”在________位上,表示________.这个数读作:________.
11.?二百四十万 写作________。
12.看图写数和读数
读作:________ 写作:________
四、解答题
13.一个数由7个一百万和4个一百组成,写出这个数.
14.数一数下面有多少个数?
五、应用题
15.一个四位数的百位是3,千位上的数字是百位上数字的2倍,其余位上是0,这个数是多少?
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】
2.【答案】 B
【解析】【解答】写数从高位写起。八千说明千位是8,零说明百位没有用0顶位,三十说明十位是3,个位没有用0顶位,所以这个数写作8030,选B。 【分析】考查数的写法
3.【答案】 B
【解析】500000006
4.【答案】 B
【解析】【解答】100是由10个10组成的
【分析】100可以看做十位上的数是10,表示由10个10组成
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】最小的六位数应该是100000,而非111111
【分析】万以上数的读法和写法有关的题目。
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解:亿一上的数要从高位开始读,原题说法错误。
故答案为:错误
【分析】读数时要从高位到低位,一级一级往下读,亿级和万级的数都按照个级的读法读,只是要在后面添上“亿”或“万”字。
7.【答案】 错误
【解析】
8.【答案】 正确
【解析】【解答】依据整数读法的认识即可作答,404000读作四十万四千。
【分析】此题主要考查对整数读法的认识
三、填空题
9.【答案】 个;十;百
【解析】
10.【答案】 亿;4个亿;万;8个万;十四亿五千六百零八万九千零三
【解析】【解答】解:在1456089003中,“4”在亿位上,表示 4个亿;“8”在万位上,表示8个万;
1456089003,读作:十四亿五千六百零八万九千零三;
故答案为:亿,4个亿,万,8个万,十四亿五千六百零八万九千零三.
【分析】根据整数的数位顺序表解答第1,2,3,4个空;
整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其他数位连续几个0都只读一个零,据此读出.
11.【答案】 2400000
【解析】【解答】依据整数的认识即可作答,二百四十万 写作2400000。
【分析】此题主要考查简单的整数的写法。
12.【答案】 四十五;45
【解析】
四、解答题
13.【答案】 解:7个一百万是七百万,百万位上是7,4个一百,百位上是4,这个数写作:7000400。

【解析】【分析】这是一个7位数,百万位上是7,百位上是4,其它数位上都是0,由此写出这个数即可。
14.【答案】 解:这里面有20个数
【解析】【解答】可以知道有两列,一列有10个数
【分析】个位数是5的数有10个,个位数是0的数也有10个,所以一共有20个
五、应用题
15.【答案】 6300。
【解析】千位数字是百位数字的2倍,说明前位数字是6,百位是3,十位和个位是0。所以这个数是6300
【分析】考察理解能力和写数。