西师大版数学三年级上册分数的初步认识(学案)5份,含答案

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名称 西师大版数学三年级上册分数的初步认识(学案)5份,含答案
格式 zip
文件大小 213.3KB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 数学
更新时间 2020-11-27 12:26:46

文档简介

20秋西师大版数学三年级上册第八单元
分数的初步认识(学案)
3 分数的初步认识(同分母分数比大小)
内  容
1.我家有(  )人,男性有(  )人,女性有(  )人,男性占全家总人口的(  ),女性占全家总人口的(  )。
2.在○里填上“>”或“<”。
 
○    
   ○
分析与解答:
(1)从左图中可以看出:把两个同样的正方形都平均分成(  )份,占其中的(  )份,占其中的(  )份,则○。
(2)从右图中可以看出:把两个同样的圆都平均分成(  )份,占其中的(  )份,占其中的(  )份,则○。
3.通过预习,我知道了分母相同,(  )大的分数比较大。
4.填分数,比大小。
○   
  ○
温馨
提示
知识准备:分数是在平均分的基础上建立起来的。




1.略 2.(1)4 1 3 < (2)3 2 1 >
3.分子 4.> <20秋西师大版数学三年级上册第八单元
分数的初步认识(学案)
1 分数的初步认识(认识几分之一)
内  容
1.口算。
5+1=    2+3=    2+9=    4+11=
9÷3=
4÷2=
8÷2=
6÷3=
2.把一个月饼平均分成2份,这个月饼我们一人吃一半。一半怎么表示呢?
分析与解答:
半个月饼表示把一个月饼(  )分成(  )份,半个是其中的(  )份,可以用来表示。
把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的1份涂上颜色,涂色部分是这张纸的(  )。
3.通过预习,我知道了把一个物体(  )分成几份,其中的(  )份就是它的几分之一。
4.我还知道了读分数时,先读(  ),再读(  )。
5.用分数表示图中涂色的部分。
   
   
      
6.在图中涂色,表示出下面的分数。
 
                  
温馨
提示
知识准备:平均分的知识。




1.6 5 11 15 3 2 4 2
2.平均 2 1  3.平均 1
4.分母 分子 5.    6.略20秋西师大版数学三年级上册第八单元
分数的初步认识(学案)
4 简单的同分母分数加减法(加法)
内  容
1.○    ○
2.思考:淘气把一块月饼平均分成4块,爸爸吃了2块,妈妈吃了1块,淘气吃了1块,他们各自吃了这块月饼的几分之几?
3.一共吃了这个月饼的几分之几?
分析与解答:
求两个人一共吃了月饼的几分之几,用加法计算,列式为(   )。
(1)根据分数加法的意义进行计算:+相当于1个加2个,是(  )个,就是(  )。
(2)列式计算:        。?
4.通过预习,我知道了同分母分数相加,分母(  ),分子相(  )。
5.我还知道了解决简单的实际问题时,要认真审题,找到已知条件和问题,再思考解答的思路和方法。
6.计算。
+=      +=      +=
+=
+=
+=
温馨
提示
知识准备:分数加法和整数加法一样,都是求几个加数的和。




1.> < 2.略
3.+ (1)3  (2)+=
4.不变 加 5.略
6.     
我吃这个月饼的
我吃这个月饼的÷。20秋西师大版数学三年级上册第八单元
分数的初步认识(学案)
2 分数的初步认识(认识几分之几)
内  容
1.思考:把右图的涂上颜色。   □□□□
2.把下面的正方形平均分成4份,然后把其中的1份涂上颜色,没涂色的部分怎么表示呢?
分析与解答:
一张正方形的纸平均分成4份。把其中的1份涂上颜色,涂色部分是这张纸的。没涂色的部分有3份,就是3个,也就是(  )。
3.通过预习,我知道了把许多物体(  )分成几份,其中的(  )份或(  )份都可以用分数表示。
4.我还知道了一个分数由分子、分母和分数线三部分组成。
5.用分数表示每幅图中各种物体的个数占全部的几分之几。
红花:   黄花:           黑棋子:  白棋子:  ?
6.仿照左图,按分数圈一圈。
温馨
提示
知识准备:分数一定是平均分。




1.涂1个□ 2. 3.平均 1 几
4.略 5.   
6.提示:圈2个 圈9只 圈6颗
黄花
红花平平辛
3
4
4
:
6.6.6.t8-8ueB20秋西师大版数学三年级上册第八单元
分数的初步认识(学案)
5 简单的同分母分数加减法(减法)
内  容
1.+=   +=   +=   +=
2.思考:淘气把一块月饼平均分成4块,爸爸吃了2块,妈妈吃了1块,爸爸比妈妈多吃几块?
3.-=(  )
分析与解答:
(1)画图:
相当于从7份中取走其中的(  )份。
(2)根据分数的意义,相当于(  )个减去(  )个,是(  )个,就是(  )。列式计算为(      )。
4.通过预习,我知道了同分母分数相减,分母(  ),分子相(  )。
5.我还知道了在解决问题时,应先认真审题,寻找已知条件,再思考解答方法。
6.直接写得数。
-=      -=      -=
温馨
提示
知识准备:分数减法和整数减法一样,都是知道两个数的和与一个加数,求另一个加数的计算。




1.    2.1块
3.(1)2 (2)7 2 5  -=
4.不变 减 5.略 6.  0