2020-2021学年高三第二次学情检测
0][o[o][0jo][o][o][o][o
[1][
生物答题卡
班级
[6][6][61[61[6][61[61[61[
考
789
1.答題前考生努必首先认真核准条形码上的姓名、考号,然后使用0.5毫米黑水签宇笔将考生学校、班级、姓名、考号填写在相应位置
答第Ⅰ卷时、必须使用2B铅笔瘪涂。修改时,要使用橡皮擦干净。正确填涂样例
使用0.5米黑色水签字笔书写潰楚。要求宇体工整、笔迹清晰。严格按題号所指的答題区域作答,趔出答题区域
在试卷、草稿纸上客题无效
完整。严禁在答题卡上作任何标记严禁使用涂改液、胶帶和修正液
答题,影响评分质量,后果自负
选择题(1-15为单选,每题2分;16-20为不定项选择,每题3分)
n][B][C][D
11[A][B][C][D
16[A][B][c][D
Al
[B
[C
[D]
A]
[B
[C]
[D
17[A][B][c][D
选择题(共55分)
分,除标注外,每空1分)
(2分)
(14分)(1)
(1分)
分)
(2)实验设计方案
分)
结果预测
(4分)
(2分)
(2分
(2分)
生物答题卡第
(11分,除标注外,每空1分)
(1)
(2分
(4分)
24.(8分)
分)
1分
(2分)
(2分
(14分)
分
(1分
(2分)
(2分)
分
(1分)
(1分
(2分
生物答题卡第学年高三第二次学情检测
16
1.(8分,除标注外,每空1分)
(1)胸腺嘧啶
脱氧核糖(2)物质C(双链RNA)翻译
少量的mRNA分子可以迅速合成大量蛋白质相同(3)ABC(2分
线性(1分)全为心形叶(1分)
(2)选择染色体片段缺失个体(甲)与戟形叶个体进行正反交(正交:AO♀xaa3;反交
O3xaa♀,观察后代的性状表现;(2分)
若正交后代全为心形叶,反交后代心形叶:戟形叶=1:1,则染色体片段缺失会使雌配子致死
反交后代全为心形
染色体片段缺失会使
雄配子致死(2分)(答案合理即可)
(3)出现四种表现型,比例为
分)出现两种表现型,比例为31(2分
现三种表现型,比例为1:21(2分)(后两个空的答案顺序可颠倒)
(11分,除标注外,每空1分
(1)细胞呼吸开高(或“增加”)关闭
流胞吐
(2)①对Ca通道基因的转录无影响(2分)
③体内缺少H蛋白,不影响Ca2通道基因的转录,但使细胞膜上的Ca2通道减少,同时
降低Ca通道蛋白转运能
内流减少,从而减少了胰岛B细胞通过胞吐释放胰岛
素的量(4分)
分
(1)神经调节(1分)肾上腺素分泌使面部毛细血管收缩,血流量减少(2分)
(2)协同(1
肾上腺髓质通过分泌肾上腺素,促进胰高血糖素的分泌,会干扰实验结果(2分)
)生活在暴力家庭的儿童,体内糖皮质激素处于较高水平,使生长激素、性激素等激
素分泌减少,生长发育受到抑制(2分
25.(144分
伴Ⅹ染色体隐性遗传(1分
双亲正常,能生出患病孩子,判断是
隐性;男患者比例明显高,第二代男性均不患病,排除伴Y染色体遗传,因此判断为伴X
染色体隐性遗传(2分
2)Ⅱ-6(或“女患者母亲”)(1分
(女患者的父亲)表现正常,不含致病基
1(女患者的外祖父)是患者,判断Ⅱ-6(女患者母亲)携带致病基因(2分)
母方)减数分裂正常
父方)减数分裂时性染色体未正常分离,不含性染色
体的精子与含致病基因的卵细胞受精(2分)
(3)缺失(2分
(4)突变(或“内部碱基对的替换”)(1分)
(5)产前诊断(1分)通过基因治疗,将STS基因导入患者细胞内(2分)021学年高三第二次学情检测
生物试题
答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的
姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上
选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫
米黑色签字笔书写,字体工整、笔迹清楚
请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸
试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损
单项选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的四个选项中,只
有一个选项是最符合题目要求的
1在遗传学发展史上,许多科学家开展了相关的探究,下列有关叙述正确的是
A.孟德尔利用假说演绎法发现了遗传规律
B萨顿利用类比推理法证明了基因位于染色体上
C摩尔根首先提出基因位于染色体上并予以了验证
艾弗里利用对照实验证明了DNA是主要的遗传物质
同源染色体与姐妹染色单体的共同点是
A它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的
B它们所含的基因都是相同的
C.它们的形状、大小、结构一般是相同的
对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的
DNA的碱基或染色体片段都可能存在着互换现象,下列相关叙述错误的是
A基因的两条链上相同位置的碱基互换可引起基因突变
B姐妹染色单体相同位置的片段互换可引起基因重组
非同源染色体之间发生基因的互换可引起染色体结构变异
减数第一次分裂时染色体互换会引起配子种类的改变
4一个基因型为AaXY的精原细胞进行减数分裂。下列有关叙述错误的是
若某细胞中无染色单体,且基因组成为AA××°,则该细胞可能处于减数第二次分裂
B处于减数第一次分裂后期和处于减数第二次分裂后期细胞中染色体组数相同,但DN
数不同
C若产生的精子
1:1,则是减数第一次分裂后期基因自
组合的结果
若产生的精子为AX
则可说明该精原细胞进行了正常的减数分裂
大豆子叶的颜色受一对等位基因控制,基因型为A的个体呈深绿色,基因型为Aa的个
体呈浅绿色,基因型为aa的个体呈黄色,黄色个体在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是
A浅绿色植株连续自交n代,成熟后代中深绿色个体的概率为2-1
B浅绿色植株自由交配n代,成熟后代中深绿色个体的概率为
浅绿色植株与深绿色植株杂交,其成熟后代有深绿色和浅绿色,且比例为
浅绿色植株自花传粉,不会产生黄色子代
6已知果蝇某对等位基因(A、a)位于Ⅹ染色体上,雌性隐性纯合致死(合子或胚胎)
现有基因型为
X×的果蝇杂交得
雌雄个体自由交配得F2,则F2中雌性与
雄性个体的比例为
A
赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了
是遗传物质,下列关于该实验
的叙述正确的是
A实验需分别用含3和3s的培养基培养噬菌体
搅拌目的是使大肠杆菌破裂,释放出子代噬菌体
C.35s标记噬菌体的组别,搅拌不充分可致沉淀物的放射性增强
标记噬菌体的组别,放射性同位素主要分布在上清液
科学家人工构建了一对代号为“XY”的新碱基对
可相互配对,但不能与已知
碱基配对。将含“XY”碱基对的质粒导入大肠杆菌,并在培养基中添加相应原料,实验
结果显示该质粒在大肠杆菌中可进行多轮自我复制。下列叙述正确的是
A该过程需要DNA聚合酶的参与
