【精练精析】4.1《多彩的几何图形》（沪科版七年级上）

【精练精析】4.1《多彩的几何图形》（沪科版七年级上）
一、选择题（每小题4分，共12分）
1.下图中所示几何体从左面看到的是（ ）
选A.
从左面能看到几何体的两个面，故选A.
2.下列四个图中，是三棱锥的表面展开图的是（ ）
选B.
本题主要考查空间想象能力，平时多动手操作，训练是培养空间想象能力的关键，此题动手操作即可解决.
3.如图是某几何体的从三个不同方向看到的图形，则这个几何体是（ ）
(A)圆柱 (B)正方体
(C)球 (D)圆锥
选A.
圆柱从正面、左面看到的都是长方形，从上面看到的是圆.
二、填空题（每小题4分，共12分）
4.观察下列图形并填空.
上面图形中，圆柱是_____，棱柱是_____，圆锥是_____，棱锥是_____，圆台是_____，棱台是_____,球体是_____.
④ ③⑥ ①⑦ ② ⑨ ⑩ ⑤⑧
上面图形中，圆柱是④，棱柱是③⑥，圆锥是
①⑦，棱锥是②，圆台是⑨，棱台是⑩，球体是⑤⑧.
5.如图所示，这些物体所对应的立体图形分别是：______.
正方体，圆柱，圆锥，球，棱柱
6.一个长、宽、高分别为15 cm、10 cm、5 cm的长方体包装盒的表面积为______cm2.
550
2(15×10+15×5+10×5)=550(cm2).
三、解答题（共26分）
7.（8分）桌上放着一个圆柱和一个长方体，如图（1），请说出下列三幅图（如图（2））分别是从哪个方向看到的.
分别是从左面、上面和正面看到的.
8(9分)下图是用5个棱长为1厘米的小立方块搭成的几何体，请画出从正面、左面、上面看得到的图形.
从不同方向看到的图形如下：
9.（9分）马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图（实线部分），经折叠后发现还少一个面，请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子.（注：（1）只需添加一个符合要求的正方形；（2）添加的正方形用阴影表示）
有下列几种添法，可供参考.