五年级上册数学一课一练分饼北师大版（含答案）

五年级上册数学一课一练-5.3分饼
一、单选题
1.一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是（?? ）。
A.??????????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????????C.?
2.小红用自己零花钱的 捐款，小宁用自己零花钱的 捐款，所以( ???)。
A.?小宁捐款多????????????????????????????????B.?小红捐款多????????????????????????????????C.?不能比较
3.两袋糖，小朋友吃了第一袋的 ，吃了第二袋的 千克，两袋糖吃掉的（??? ）。
A.?一样多???????????????????????????????????B.?第一袋多???????????????????????????????????C.?无法确定
4.如果 是真分数， 是假分数，则(??? )。
A.?x>7??????????????????????????????????????????B.?x=7??????????????????????????????????????????C.?x<7
二、判断题
5.假分数除以真分数的商一定比1大。（??? ）
6.真分数的分子一定比分母小。（?? ）
7.已知m是真分数，则m2一定小于2m。
8.．分数的分母不同，每一份的大小也就不同．
三、填空题
9.把“ ”化成假分数是________
10.每个苹果占这盘苹果的________。
11.表示________个 加上________个 ，共________个 也就是________
12.的分数单位是________，它有________个这样的分数单位．
四、解答题
13.???????????????

（1）
（2）=________
14.文具店几种文具的单价如下表：
（1）水彩笔的价格是文具盒的2倍，笔记本的价格是书包的 ，水彩笔和笔记
本的价格各是多少？
（2）如果文具盒的价钱不变，要使书包的价钱是文具盒的8倍，书包的价钱需要增加或减少多少元？
五、应用题
15.刚刚有36元钱，丽丽的钱数是刚刚的 ，丽丽有多少元钱？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是??。
【分析】分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件所有事件的比例。分母表示把一个物体平均分成几份，分子表示取了其中的几份。分子在上，分母在下。
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：两人的零花钱都不知道，所以无法确定各自的捐款钱数，不能比较.
故答案为：C
【分析】以各自的零花钱数为单位“1”，各自的零花钱数不知道，就无法计算捐款的钱数；不能只比较两个分数的大小来确定捐款钱数的多少.
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：不知道每袋糖的质量，无法确定第一袋吃掉的重量，无法比较两袋糖吃掉的重量。
故答案为：C
【分析】两个的意义是不同的，第一个没有带单位，表示把第一袋糖平均分成4份，吃掉了1份，第二个分数带有单位，表示吃掉的实际重量。
4.【答案】 B
【解析】【解答】是真分数，则x小于8， 是假分数，则x大于或等于7，同时满足这两个条件，x只能是7.
故答案为：B
【分析】分子大于或者等于分母的分数叫假分数。分子比分母小的分数叫真分数。
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】举例：÷=×2=3，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】假分数除以真分数等于假分数乘以真分数的倒数，真分数的倒数大于1；假分数除以真分数就相当于大于或等于1的数乘以一个大于1的数，结果一定比1大。
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：因为分子小于分母的分数就是真分数，所以真分数的分子一定比分母小。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】真分数是分子小于分母的分数，真分数都小于1。
7.【答案】 正确
【解析】【解答】 假设m是， m2=×=， 2m=2×=1，＜1，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】此题主要考查了用字母表示数的知识，可以采用举例的方法解答。
8.【答案】 正确
【解析】【解答】分数的分母不同，说明，把单位“1”分成了不同的份数，每一份的大小也就不同．
故答案为：正确.
【分析】这道题主要考查了分数的意义，解答此题的关键是理解分母不同的含义，分母不同说明单位“1”分成了不同的份数，每一份就是几分之一，每一份的大小也就不同。
三、填空题
9.【答案】
【解析】【解答】
【分析】把带分数化成假分数：分母不变，把整数和分母相乘的积加上原来分子做分子；据此转化得解
10.【答案】
【解析】【解答】解：图中共有2个相同的苹果，相当于把盘苹果平均分成2份，其中的一个就是这些苹果的 .
故答案为：
【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫作分数；由此根据分数的意义用分数表示即可.
11.【答案】 1；3；4；
【解析】【解答】表示1个加上3个， 共4个， 也就是.
故答案为：1、3、4、
【分析】；同分母分数相加，分母不变，分子相加。
12.【答案】 ；5
【解析】【解答】解：分母是12，这个分数的分数单位是， 分子是5，它有5个这样的分数单位。
故答案为：；5
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数，表示其中一份的数叫做分数单位。
四、解答题
13.【答案】 （1）解：
（2）
【解析】【解答】解：(1)8=；(2)24÷7=3……3，所以.
故答案为：1；
【分析】(1)任何整数都可以写成分母是1的假分数；(2)用假分数的分子除以分母，求出商和余数，用商作为带分数的整数部分，余数作为带分数分数部分的分子，分母不变，这样就能把假分数化成带分数.
14.【答案】 （1）解：7×2=14(元)
45÷9=5(元)
答：水彩笔的价格是14元，笔记本的价格是5元.
（2）解：7×8=56(元)
56-45=11(元)
答：书包的价钱需要增加11元.

【解析】【分析】(1)用水彩笔的价格乘2即可求出文具盒价格的2倍，用笔记本的价格除以9即可求出笔记本的价格；(2)用文具盒的价格乘8即可求出现在书包的价格，用现在的价格减去原来书包的价格即可求出书包价钱需要增加的钱数.
五、应用题
15.【答案】 解：36÷6×5
=6×5
=30(元)
答：丽丽有30元钱.
【解析】【分析】表示把刚刚的钱数平均分成6份，丽丽占其中的5份；这样用刚刚的钱数除以6求出每份是多少，再乘5即可求出丽丽的钱数.